[職稱論文有字?jǐn)?shù)要求嗎]副高級職稱論文要求-文庫吧
2025-03-29 18:45 本頁面
【正文】 1 導(dǎo)向方為師 教師不再是“人類靈魂的工程師” 在以加工業(yè)為主體的經(jīng)濟環(huán)境下，教育也帶有強烈的產(chǎn)品制造色彩。在這個思想主導(dǎo)下，學(xué)校猶如一個企業(yè)，力求采用“專業(yè)化、系列化、標(biāo)準(zhǔn)化”的模式生產(chǎn)，教師是“企業(yè)”的模具設(shè)計者―― 工程師，學(xué)生也只能是“模具制造，批量生產(chǎn)”的產(chǎn)物，任何與模具型腔不符的“產(chǎn)品”，都將視為次品甚至是廢品。對學(xué)生的要求也似質(zhì)量問題檢查，形成一種教育界共奉的方法，即“懲罰式教育”?！ ?教師應(yīng)是“人類靈魂的導(dǎo)向師” 教育既是一門科學(xué)，又是一種藝術(shù)。要把學(xué)校真正建立在科學(xué)化、現(xiàn)代化和民主化的基礎(chǔ)之上，使學(xué)校成為培養(yǎng)合格人才的場所，不懂教育科學(xué)是不行的。教師的勞動，是一項復(fù)雜、富有創(chuàng)造的勞動，他們不僅要有目的、有計劃地傳授知識，還要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，抵制一切不良思想的影響。不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、毅力，還要重視學(xué)生各種能力的發(fā)展。不僅要了解學(xué)生身心發(fā)展的特點，以便適應(yīng)他們的年齡特征和個性差異，因材施教，而且要創(chuàng)造各種條件，為他們的發(fā)展創(chuàng)建平臺?！ ? 學(xué)優(yōu)方為師 當(dāng)今世界，民族的繁榮和國家防御能力的強弱完全不取決于原料、礦物資源和其它自然資源，甚至不取決于資本。知識，以及個人和社會利用知識的能力越來越成為社會進步的決定源泉，世界強國政治、軍事和經(jīng)濟對峙的重心越來越猛烈地轉(zhuǎn)向教育領(lǐng)域。如果教育者墨守成規(guī)、夜郎自大，則這個國家無論在政治上、軍事上還是在經(jīng)濟上都沒有勝利的機會。其國家也只能淪為二流國家。因此，新形勢對教育工作
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