[職稱論文有字?jǐn)?shù)要求嗎]副高級職稱論文要求(專業(yè)版)
【正文】 肖川博士認(rèn)為：“素質(zhì)教育是能夠促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的教育。而現(xiàn)代文明趨于將各學(xué)科融為一體，出現(xiàn)了寬專業(yè)、跨門類，各個學(xué)科互溶互補(bǔ)，形成“條條江河歸大?！钡摹昂Ｑ笪幕备窬帧２粌H要了解學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，以便適應(yīng)他們的年齡特征和個性差異，因材施教，而且要創(chuàng)造各種條件，為他們的發(fā)展創(chuàng)建平臺。職稱論文是有字?jǐn)?shù)要求，獨(dú)著或作為第一作者，在國家核心期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。) 獨(dú)著或作為第一作者，公開出版有一定學(xué)術(shù)水平的論(譯)著(或技術(shù)手冊)，本人撰寫5萬字以上。因此，新形勢對教育工作者提出了更高的要求。以這些基本規(guī)律為指導(dǎo)，不斷豐富和更新教育理論，有助于學(xué)習(xí)其他教育學(xué)科，改善自我造血功能，發(fā)掘自身的內(nèi)在潛力，拓寬知識面，提高教師綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容新穎，方法靈活、形式多樣，為學(xué)生創(chuàng)造一種輕松和諧的氣氛，使學(xué)生在主動探索中愉快地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動手、動口，生動活潑地發(fā)展?！ ?以人為本 教師不僅是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，更重要的是學(xué)生的朋友?！ ?999年第三次全國教育工作會議頒發(fā)了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，為全面實施素質(zhì)教育，提高中華民族素質(zhì)勾畫了宏偉藍(lán)圖。對學(xué)生的要求也似質(zhì)量問題檢查，形成一種教育界共奉的方法，即“懲罰式教育”。 職稱論文條理清晰結(jié)構(gòu)合理，具有較強(qiáng)的說服力和感染力，那職稱論文有字?jǐn)?shù)要求嗎？下面是小編為大家精心推薦的關(guān)于職稱論文的字?jǐn)?shù)要求的資料，希望能夠?qū)δ兴鶐椭Ｔ谶@
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