加強(qiáng)學(xué)校有效管理-提高教學(xué)質(zhì)量的舉措和策略-文庫(kù)吧
2025-03-24 13:30 本頁(yè)面
【正文】 力，以學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，向管理要質(zhì)量，向落實(shí)要質(zhì)量，力爭(zhēng)使我們的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)大的提高。二、提高教育教學(xué)質(zhì)量應(yīng)采取的措施和方法 管理隊(duì)伍要樹(shù)立新觀念俗話說(shuō)“火車跑的快，全靠車頭帶”，作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者管理者，就是學(xué)校發(fā)展的“火車頭”，沒(méi)有全新的發(fā)展觀念，墨守陳規(guī)，固步自封，還停留在原始的管理模式上，不能于是俱進(jìn)，充分應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)校管理制度是不行的。學(xué)校管理層首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，吃透《標(biāo)準(zhǔn)》理念：堅(jiān)持育人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育，將促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 樹(shù)立公平的教育觀和正確的質(zhì)量觀，提高辦學(xué)水平，教好每一個(gè)學(xué)生，切實(shí)保障學(xué)生平等的受教育權(quán)利。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)；建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)；建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，完善切實(shí)可行的安全、健康管理制度，開(kāi)展以生活技能和自護(hù)、自救技能為基礎(chǔ)的安全和健康教育。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、和諧校園，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。提升校長(zhǎng)依法科學(xué)治理能力，拓寬師生、家長(zhǎng)和社會(huì)民眾參與學(xué)校治理的渠道，建立健全學(xué)校民主管理制度，構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。 在吃透理念的基礎(chǔ)上，依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范現(xiàn)代學(xué)校管理，把“腦袋”的問(wèn)題解決好，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，根據(jù)中峪鄉(xiāng)現(xiàn)狀，如何激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，首先要激發(fā)人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)管理隊(duì)伍的創(chuàng)新性管理思維，從而制定出適合本校科學(xué)發(fā)展持續(xù)發(fā)展《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，以民主、科學(xué)為基本點(diǎn)，以創(chuàng)新，進(jìn)取為不竭動(dòng)力，提升本校教職員工的核心素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，營(yíng)造出從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任、到學(xué)科教師、班團(tuán)組隊(duì)人人抓管理，人人會(huì)管理的良好氛圍，在廣發(fā)汲取
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