探究經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型人才培養(yǎng)建設(shè)措施-文庫吧
2025-03-23 23:10 本頁面
【正文】 為有機(jī)聯(lián)系的教育體系，構(gòu)成相對獨(dú)立于理論教學(xué)之外、區(qū)別于傳統(tǒng)觀念的教育體系結(jié)構(gòu)，同時賦予其統(tǒng)一的教育日標(biāo)提高能力和素養(yǎng)。在這個開放性的實踐教育體系中，既包括傳統(tǒng)的實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)，也包括學(xué)牛參加的各類社會實踐、學(xué)科競賽、禮團(tuán)活動、文體活動和思想政治教育工作?！ 《?、開放性實踐教育體系的基本架構(gòu) 根據(jù)本科人才培養(yǎng)對知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，罔繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，以理論教學(xué)和課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生綜合能力為目的，以實驗、實訓(xùn)、實爿為重點(diǎn)，以不斷強(qiáng)化校內(nèi)校外與課內(nèi)課外實踐活動相結(jié)合為手段，努力構(gòu)建以開放性實驗教學(xué)、互惠性校企合作、多樣性社會實踐、探究性科研活動、設(shè)計性學(xué)科競賽五大平臺為支撐的開放性實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生理淪聯(lián)系實際的能力、實踐動手能力、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新能力、就業(yè)競爭能力，積極探索培養(yǎng)有思想有能力的實踐、實用、實干型經(jīng)濟(jì)管理人才的有效途徑?！ ∪⑽宕笾纹脚_的功能與實踐效果 1．開放性實驗教學(xué)平 以不斷改善校內(nèi)實驗教學(xué)條件為保障，以校內(nèi)實驗、實訓(xùn)為主要形式，以基礎(chǔ)實驗、模擬實訓(xùn)、綜合性實驗和設(shè)計性實驗等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，在嬋論教學(xué)注重知識實用性的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生實踐動手能力。如經(jīng)濟(jì)管理實驗教學(xué)示范中心，整合金融、會計、財務(wù)、審計、營銷、財政、稅務(wù)、工商、物流、人力資源管理、國際貿(mào)易等多個專、 的實驗、實訓(xùn)項日，增加金融投資、ERP模擬沙盤、電子商務(wù)等跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨課程的綜合性實驗，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識解決問題，增強(qiáng)理論聯(lián)系實際的能力?！ 〗?jīng)濟(jì)管理實驗示范中心、大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中心、計算機(jī)基礎(chǔ)實驗室、會計實驗室等重要實驗、實訓(xùn)室均面向全校學(xué)生、全項目、全天候開放，改變固定時間、固定分組、同定指導(dǎo)教師的傳統(tǒng)實驗教學(xué)組織模式，采取預(yù)約方式，由
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