【總結】第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞談談你所了解的SARS病毒具有怎樣的結構?它是怎樣生活和繁殖的?病毒一旦離開活細胞,就不再表現生命現象。結構特點:沒有細胞結構化學組成:蛋白質外殼和遺傳物質遺傳物質:DNA或RNA生活方式:寄生在活細胞中繁殖過程:在活細胞中,靠自身的遺傳物質中儲存遺傳信息,利用細胞內
2024-11-22 00:25
【總結】第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境一.內環(huán)境血細胞直接生活的環(huán)境血漿組織細胞直接生活的環(huán)境組織液淋巴細胞直接說話的環(huán)境淋巴內環(huán)境:細胞所生活的液體環(huán)境,即細胞外液
2025-06-05 22:36
【總結】2005—2006四川省敘永一中理科綜合測試題(三)生物部分1.有關線粒體與葉綠體的敘述,正確的是()①兩者都是細胞內的能量轉換器②兩者都是具有雙層膜結構的細胞器③在葉綠體的內膜、基粒、基質上有與光合作用有關的酶④在線粒體內有許多種與有氧呼吸有關的酶A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2025-04-04 23:16
【總結】高中生物必修一教案 高中生物必修一教案1一、教材與學情分析 《酶的作用和本質》是高中生物必修一第五章第一節(jié)《降低化學反應活化能的酶》第一部分內容。在必修一第二章第二節(jié)《生命活動的主要承...
2024-12-07 02:32
【總結】徐州一中生物學科新課程教學的實施意見為貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中生物課程標準(實驗)》,加強和改進我校生物學科教育教學工作,推進普通高中生物新課程在我校的實施,結合我校進行的“高效互動的有效教學”研究,特提出徐州一中普通高中新課程生物學科教學實施意見。一、指導思想全面推進素質教育,優(yōu)化教育思想,轉變教學觀念,進一步
2025-04-07 03:28
【總結】元素→化合物(分子)→結構(細胞)→代謝→生命歷程學習目標1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細胞。2、通過觀察圖片信息,準確說出生命系統(tǒng)的結構層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解,認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物?它還能進行哪些生命活動?2中:一
2025-06-06 02:10
【總結】第三節(jié)高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)安徽阜陽一中李鳳趄主要的內分泌腺:垂體、甲狀腺、腎上腺、性腺、胰島、胸腺、甲狀旁腺、松果體等散在的內分泌細胞:如胃、腸中、腎中的內分泌細胞一、內分泌系統(tǒng)的組成:
2025-07-25 13:11
【總結】-136-第一次作業(yè)一、選擇題1.(2013·日照高一期末)膝跳反射活動的完成說明多細胞生物完成復雜生命活動依賴于( )A.單個細胞活動B.各種分化的細胞密切配合C.人體各系統(tǒng)配合D.神經細胞獨立活動2.(2012·萊蕪一中高一測試)下列能夠獨立完成新陳代謝等一系列復雜生理活動的是( )A.生物的遺傳物質(DNA)B.生物體內的
2025-06-09 22:56
【總結】第3節(jié)群落的結構1、不同群落在物種組成上有哪些差別?2、種間關系主要有哪幾種類型?3、群落的空間結構是怎樣的?本節(jié)聚焦下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個池塘中有哪些生物?2、假如池塘中的肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數量將會出現什么變化?
2025-06-05 22:47
【總結】復習回顧:1.生長素的作用特點?表現?2.怎么解釋頂端優(yōu)勢3.什么是生長素類似物,舉例?有哪些應用4.處理扦插枝條的方法?5.根的向地性、莖的背地性的原因6.無子番茄的培育方法7.哪些實例能體現出兩重性?1、右下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側芽所
2025-06-06 02:33
【總結】第四章種群和群落第一節(jié)種群的特征一、種群的概念(1)在一定的自然區(qū)域內,同種生物的全部個體的總和。種群之間具有地理隔離是物種的具體存在單位(2)種群是繁殖和物種進化的單位以下描述是種群嗎?。
2025-06-05 22:42
【總結】南充一中初一(上)生物期末預考卷姓名:班級:答題卡1234567891011121314151617181920一、單項選擇題(每小題2分,共40分)
2025-01-15 06:41
【總結】高中生物知識點總結1必修一第一章走進細胞第一節(jié)從生物圈到細胞一、生命活動離不開細胞1、細胞是生物體結構和功能的基本單位。二、生命系統(tǒng)的結構層次細胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性一、使用顯微鏡1、方法
2025-05-13 14:33
【總結】新青一中學業(yè)水平測試語文試題學籍號:班級姓名分數注意:本試卷滿分100,分為第I客觀題與第II主觀題兩部分,將答案寫在答題卡上。第I題選擇題每題3分,20題共60分。1、下列是對仗句的一項是
2025-08-04 17:21
【總結】第一章單元過關一、選擇題 ( )①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質小泡和氨基酸A.①③ B.③④C.①② D.②④“內環(huán)境”的是()A、肺泡腔內的氣體?。?、小腸腔內的消化液C、心窒腔內的血漿?。?、膀胱腔內
2025-06-22 00:35