【正文】
分紅、黃、藍三種,依次表示所具有的血型為AB,A,O。問穿紅、黃,藍上衣的孩子的父母各戴什么顏色的帽子?看到這個題目,我突然覺得非常熟悉,好像見過類似的題目。我的腦筋飛快的轉(zhuǎn)動,猛然想起這不是我們前幾天數(shù)學課上學過的解決問題的策略——一一列舉嗎?我只要把所有可能的情況列舉出來就可以了。我對爸爸說:“你獻血吧,我做題了?!睉n郁父母帽子顏色相同,即每個孩子的父母都是統(tǒng)血型的,從而只要看列表中的四行(O,O。A,A。B,B。AB,AB)。從表中可見,孩子血型為O時,父母血型可能為O或A(父母血型不可能為B),故在孩子血型O與父母血型O,A間連2條線。同樣,在孩子血型為A,與父母血型為A,AB的點間連2條線,在孩子血型為B與父母血型為AB的點間連1條線,這樣共連了5條線。孩子 父母O ABA AB O由于孩子血型為B的點只連了一條線,所以血型為B的孩子的父母的血型是AB。血型為A的孩子的父母的血型必定為A。血型為O的孩子的父母的血型只能為O。大功告成,正好爸爸抽血也完成了,我告訴阿姨:“穿紅上衣的孩子的父母戴藍帽子;穿黃上衣的孩子的父母戴黃顏色的帽子,而穿藍上衣的孩子的父母戴紅帽子?!蔽乙豢跉庹f完了,阿姨高興的直夸我是個聰明的孩子。贛榆縣海頭鎮(zhèn)胡村小學 五(1)班 王雨凡指導(dǎo)教師 白學篤民謠與數(shù)學數(shù)學課上,老師說我們今天的學習任務(wù)完成的很不錯,想給我們一個獎勵,讓我們猜猜看是什么獎勵?同學們有的猜獎勵作業(yè)本,有的猜下課帶我們打籃球……老師都搖了搖頭。老師說:“我今天想獎勵同學們一首中國民謠?!卑嗬镱D時炸開了鍋,有個調(diào)皮的同學說: