六年級數學上冊第2課時一三單元知識的練習與運用臺兒莊王志偉-文庫吧
2025-03-20 03:34 本頁面
【正文】 ：如何理解和分析每一題中的知識點？15分鐘后交流匯報自己的做題收獲與疑問?！蓖瑢W們有沒有信心達到目標？要達到目標離不開同學們努力的合作，下面我們就根據自學指導進行練習。二、分層練習，鞏固提高基本練習，鞏固新知 （1）、完成P41的T1①學生獨立做題，師巡視指導②、小組內交流匯報：師：指名讓生說一說此題考察的知識點（本題復習圓的半徑、直徑、周長、面積之間的關系。）生匯報：a已知圓的半徑，怎樣求圓的直徑、周長和面積、b已知圓的直徑，怎樣求圓的半徑、周長和面積、c已知圓的周長，怎樣求圓的直徑、半徑、和面積、③小組長匯報總結答案，同伴之間互批互評.（2）、完成P41的T4①學生獨立做題，師巡視指導②、小組內交流匯報：師：解決這類問題一般思路是首先在圖上找出幾個關鍵點或線段，再確定各關鍵點或線段變換以后的對應位置。引導學生可以剪出圖形A，進行實際操作，圖形變換的方法不唯一，變換的想法只要合理都要肯定。生匯報：第一幅圖形A先以小樹的底部的端點為旋轉中心，順時針旋轉90度，再向右平移4格。第二幅圖形A先向下平移2格，再向右平移3格，再以這個圖形的中心為旋轉中心逆時針旋轉90度。③同伴之間互批互評.（3）完成42的T6①學生獨立做題，師巡視指導②、小組內交流匯報：師：引導學生對百分數內容的再次鞏固，引導學生需要先理解正點率的含義（正點率指的是正點到的火車占總數的百分率）。生匯報：28247。（28+4）=0．875=%
數學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1