人教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)-文庫吧
2025-03-20 03:11 本頁面
【正文】 千克的進(jìn)率?！ 〗虒W(xué)要求： 使學(xué)生經(jīng)歷實際測量的過程，認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的長度概念。認(rèn)識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量概念?！ ∈箤W(xué)生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的換算關(guān)系，會進(jìn)行簡單的單位換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位?！ ∈箤W(xué)生能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進(jìn)行測量?！ ≡趯嶋H操作中，增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識，提高操作技能，培養(yǎng)實踐能力。 通過長度單位在日常生活、生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，養(yǎng)成認(rèn)真觀察、仔細(xì)測量的好習(xí)慣。 教學(xué)重點： 感受1毫米、1分米和1千米的實際長度，1噸的實際重量。 會用毫米、分米作為單位量物體的長度?！ 〗虒W(xué)難點： 對1千米的長度和1噸的質(zhì)量形成正確的表象?！ ∏‘?dāng)選擇單位估計物體的長度和質(zhì)量。 教學(xué)建議： 聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境。 通過實踐活動，幫助學(xué)生建立相應(yīng)的長度概念和質(zhì)量概念?！ 〗Y(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。 第二單元教學(xué)目標(biāo) 萬以內(nèi)的加法和減法（二）教學(xué)目標(biāo)：1． 使學(xué)生會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2． 使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，進(jìn)一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法，增強(qiáng)估算意識。3． 使學(xué)生理解驗算的意義，會對加法和減法進(jìn)行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習(xí)慣。4． 使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。5． 一、教材分析： 本單元主要教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和在100以內(nèi)），筆算幾百幾十加、減幾百幾十以及用估算解決問題。這些內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，起著承上啟下的作用。一方面通過口算、筆算和估算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計算的有關(guān)知識，另一方面也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算起了鋪墊作用。 二、三維目標(biāo) 知識與能力： 1）使學(xué)生能夠口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和在100以內(nèi)）會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。 2）使學(xué)生能夠結(jié)合具體情景，進(jìn)行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識。 3）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。 過程與方法：結(jié)合具體情景，練習(xí)生活實際，合作探究。 情感與態(tài)度：體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時培養(yǎng)環(huán)保意識，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。 三、教學(xué)重點：會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。 四、教學(xué)難點：結(jié)合具體情景，進(jìn)行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識。 五、具體措施： 為學(xué)生提供積極思考和合作交流的空間。加、減法計算法則不作全面呈現(xiàn)，僅在重點和關(guān)鍵處進(jìn)行提示和引導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上進(jìn)行自主探索；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教材中安排有討論交流的要求或畫面，例如加、減法的驗算方法均是以討論的形式呈現(xiàn)的，以體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中的應(yīng)用。 針對計算教學(xué)練習(xí)比較枯燥的問題，練習(xí)的安排除了加強(qiáng)與實際應(yīng)用的聯(lián)系外，努力做到形式多樣，并設(shè)計了一些思考題和開放題，以提高學(xué)習(xí)的興趣。 第三單元教學(xué)目標(biāo) 四邊形教學(xué)目標(biāo)：6． 使學(xué)生認(rèn)識四邊形的特征，進(jìn)一步掌握長方形和正
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