比喻型標(biāo)題審題立意(教師版)-文庫(kù)吧
2025-03-11 01:59 本頁(yè)面
【正文】 展思路，根據(jù)材料主旨確定立意。圍繞話題“雕刻心中的天使”，可以用提問(wèn)來(lái)拓展思路，例如自己“心中的天使”是什么？為什么說(shuō)他是“心中的天使”？如何才能雕刻出“心中的天使”等等?！暗窨绦闹械奶焓埂笨梢詫懽约海部梢詫懰?。材料中雕刻家之所以能雕出一個(gè)美麗的天使，是因?yàn)樗恰坝眯脑诘窨獭?，可以理解為是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)天使的藍(lán)圖；是因?yàn)樗麩釔?ài)天使全身心地投入；是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)執(zhí)著信念等等，由此就可以比較容易的確定主題了。審題、立意步驟總結(jié)：找比喻詞。抓比喻詞特征、作用。（結(jié)合材料）作相似聯(lián)想，找比喻詞的本義。把本體代入原題，形成觀點(diǎn)（立意和行文由實(shí)到虛）。三、比喻型作文的立意：比喻型作文題意蘊(yùn)豐富，寫作空間很大。立意前首先分析題目本身的特點(diǎn)、屬性，立足某一特點(diǎn)或?qū)傩?，然后由此及彼，多角度展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系人生、社會(huì)等，挖掘出題目隱含的寓意，從而化實(shí)為虛，寫出立意新穎深遠(yuǎn)、內(nèi)容具體充實(shí)的作文。這種方法可以總結(jié)為八個(gè)字：恰當(dāng)聯(lián)想，化實(shí)為虛。請(qǐng)以“潮”為題目，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于800字，不得抄襲。首先分析“潮”的本身特點(diǎn)，自然屬性：洶涌澎湃，氣勢(shì)奪人；潮起潮落，變換不定；短暫，來(lái)勢(shì)洶洶，去時(shí)匆匆。然后，展開(kāi)聯(lián)想，化實(shí)為虛：時(shí)光、青春如潮，珍惜把握，勇往直前；社會(huì)文明等如潮水般滾滾向前，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自我，跟上時(shí)代潮流；不畏難，不退縮，執(zhí)著，堅(jiān)定不移地前行?！菊n前探路】一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中有很多困難和障礙。有的來(lái)自我們所處的外部環(huán)境，有的來(lái)自我們自己，比如我們自己偏信的所謂的傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣。這些困難和障礙捆住了我們前進(jìn)的手腳。請(qǐng)以“生活的繩索”為標(biāo)題，寫一篇文章。下列選項(xiàng)中對(duì)比喻詞“生活的繩索”的本義理解正確的先項(xiàng)有（ ）、寬容、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、卑微、丑陋、渺小、貪欲、嫉妒、偏狹、障礙、挫折、失敗、習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。馬克?吐溫與朋友郝威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游，出門時(shí)恰遇大雨。郝威爾見(jiàn)到大雨，不禁悒悒不樂(lè)，他問(wèn)馬克?吐溫：“你看這雨會(huì)停么？” 馬克?吐溫回答：“所有的雨都會(huì)停的?！闭?qǐng)以“雨過(guò)天會(huì)晴”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的記敘文。審題、立意步驟：抓題中包含的比喻詞 ：“雨”和“晴”。抓比喻詞特征作用：“雨”在材料中阻礙遠(yuǎn)郊春游，讓人心情悒悒不樂(lè)；“晴”是對(duì)天氣的樂(lè)觀估計(jì)，一個(gè)讓人心情愉悅的天氣。分別找出比喻詞的本體，“雨”：逆境、困境、挫折、失敗，“晴”：順境、希望、成功；把本體代入原題，形成觀點(diǎn)：①困境過(guò)后依
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