【正文】 交通（ ） （2）便要還家( )陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近？（2分） 1作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（2分） 1本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運用一種修辭手法）（3分） （甲）(10分)飲酒（歸園田居）（1分，只要是陶淵明著名詩作即可）（1）交錯相通（互相通達） （2）通“邀”，邀請（共2分，每小題1分）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（2分，抄寫全句也可）1圍繞“沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，生活安定富足”回答即可。（2分）1圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句，運用修辭手法生動形象地描繪即可。（共3分，結合作品內容1分，修辭手法1分，語言生動形象1分）六．08年河池市閱讀下面兩段詩文，完成59題?！炯住苛直M水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一 為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（陶淵明 《桃花源記》節(jié)選）【乙】結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》）5．理解文言文詞義，常常借助工具書。下框中的文字出自《古代漢語詞典》。文中“屋舍儼然”中的“儼”字應選擇的正確義項是【 】（填序號）（2分）儼 yǎn ①莊重?！对娊涥愶L澤陂》：“有美一人，碩大且～?！蓖跹訅邸遏旍`光殿賦》：“～雅跽而相對?！雹谡R。王勃《滕王閣序》：“～驂騑于上路，訪風景于崇阿?！?．解釋下列加點詞在句子中的意思。（3分）①便要還家： ②既出，得其船： ③醒能述以文者： （出自《醉翁亭記》）7．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯文： ⑵便扶向路，處處志之。譯文： 8．請發(fā)揮你的聯(lián)想與想象，用語言描述“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”所展現(xiàn)的畫面。（4分）古詩文閱讀（17分）5．②　6．要：邀請 其：他的、自己的（代漁人） 以：用 7．（1）小孩和老人，都高高興興，自得其樂。（評分標準：關鍵詞“黃發(fā)垂髫”、“并”、“怡然”。）（2）（漁人）就沿著原先的走過的路，處處都做好標記。（評分標準：補充主語（漁人）、關鍵詞“扶、向、志”。）8．在整齊的籬笆旁，我親手采摘金黃的菊花，周圍頓時香氣彌漫；在悠閑恬適間，突間望見高大的廬山，云霧繚繞。在夕陽的照耀下，廬山仿佛披上了一件彩衣，不時有成群結對歸巢的鳥兒，吱吱喳喳，打破了山林的幽靜。（評分標準：有合理想象2分，有景物的描寫給1分，準確地修飾語給1分；根據(jù)表達效果，酌情給分。）9．理想境界是：沒有戰(zhàn)亂，安定團結；相處和諧；生活富足；環(huán)境優(yōu)美。（評分標準：答對其中的兩點即給2分；） 對建設和諧社會的認識，屬于開放性答題，只要能從以上四點中的任意兩個方面去答題。認識到位，表達流暢即給2分。 9．從《桃花源記》和《飲酒》中，你認為作者追求的理想境界是什么？結合當今社會實際，簡要說出你對建設和諧社會的認識。（4分） 七．08年雅安市閱讀下面文段，完成29—32題。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來聞訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守既遣人隧其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。2在括號里給下面句中加點字注音，并將它的意思寫在橫線上。 ①便要還家( ) ②詣太守，說如此( ) 。下列各種說法中不正確的一項是（ ） A、“聞之，欣然規(guī)往”中的“之”指代的是漁人發(fā)現(xiàn)桃花源這件事。 B、選文前兩段寫了“漁人”的行蹤：進入桃花源——辭別桃花源——尋找桃花源。 C、“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。 D、“便要還家，設酒殺雞作食”，“余人各復延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。3翻譯下面的句子。 ①率妻子邑人來此絕境 ②便扶向路，處處志之 3為什么“桃源人”“見漁人，乃大驚”？ 答： 每題各2分2①yāo 邀請 ②y236。 拜見 C3①（祖先）領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方。 ②（漁人）救沿著舊路（回去），處處做了標記。3桃源人與世隔絕久遠，對陌生人到來感到很驚異。（意思正確即可）八．08年湛江市閱讀下面的文言文，回答17—23題。（一）桃花源記晉太元中，武陵人以捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人，復行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。　 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。1解釋下列語句中加點的詞的意義。（4分） （1）欲窮其林 窮： （2）便要還家 要： （3）處處志之 志： （4）欣然規(guī)往 規(guī)： 1下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（ ）（2分） A.、武陵人以捕魚為業(yè) 此人一一為具言所聞B.、問所從來，具答之 有良田美池桑竹之屬C、其中往來種作 太守即遣人隨其往D.、便扶向路 尋向所志1請將文中畫線句子“率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔?！狈g成現(xiàn)代漢語。（4分） 閱讀思考，簡要回答：（1）文中的桃花源是作者虛構的理想社會，在現(xiàn)實生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請找出相應得一兩處語句；（2）文章第二段描寫了桃花源美好的生活，表達了作者怎樣的思想感情？（3分）（1） （2） 1窮盡、走盡；通“邀”，邀請；做標記；計劃，規(guī)劃1D1帶著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了往來