【總結(jié)】第一篇:解決問(wèn)題第1課時(shí) 解決問(wèn)題第1課時(shí) 故縣鎮(zhèn)中心小學(xué) 尹淑榮【教學(xué)內(nèi)容】 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 教科書(shū)第53頁(yè)例1,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)十一第1、2、3、4、6、7題。 【教學(xué)目標(biāo)】 ...
2024-11-16 23:18
【總結(jié)】例1.某涵洞是拋物線形,它的截面如圖所示,現(xiàn)測(cè)得水面寬1.6m,涵洞頂點(diǎn)O到水面的距離為2.4m,在圖中直角坐標(biāo)系內(nèi),涵洞所在的拋物線的函數(shù)關(guān)系式是什么?分析:如圖,以AB的垂直平分線為y軸,以過(guò)點(diǎn)O的y軸的垂線為x軸,建立了直角坐標(biāo)系.這時(shí),涵洞所在的拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn),對(duì)稱軸是y軸
2024-10-19 16:02
【總結(jié)】第1課時(shí)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)期末提分練案提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789BBD-210一、二、四1234CACD5C11121314-1-142415161718見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題a>0或-23<a<01
2025-03-13 16:34
【總結(jié)】基因工程是指按照人們的愿望,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),通過(guò)體外和等技術(shù),賦予生物以新的,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物和生物?;蚬こ痰膭e名基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)操作環(huán)境生物體外操作對(duì)象操作水平基本過(guò)程結(jié)果人類需要的基因產(chǎn)物基因D
2025-01-07 17:38
【總結(jié)】第十五章一次函數(shù)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、知道平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系;2、明確點(diǎn)的坐標(biāo)意義及表示方法,明確坐標(biāo)軸上的點(diǎn)及各個(gè)象限內(nèi)的點(diǎn)的坐標(biāo)特征;3、會(huì)正確地畫(huà)出給定函數(shù)的圖像。教學(xué)重點(diǎn)知道平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系教學(xué)難點(diǎn):會(huì)正確地畫(huà)出給定函數(shù)的圖像。教學(xué)過(guò)程:一、情景引入:?jiǎn)栴}1:在前面,我們?cè)?jīng)
2025-06-16 08:31
【總結(jié)】4THANKS
2025-03-13 06:44
【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第1課時(shí)化學(xué)必修11、哪些儀器可以用來(lái)直接加熱?哪些需要墊石棉網(wǎng)?哪些不能直接加熱?加熱固體KClO3或KMnO4制備氧氣2、藥品的取用原則:不能、不要、不得;節(jié)約藥品;剩余藥品不能放回原處,也不能隨意丟棄,放入指定容器。3、加熱操作:容器外壁不能有水(受熱
2025-01-13 10:54
【總結(jié)】第1課時(shí)實(shí)數(shù)第2課時(shí)整式及因式分解第3課時(shí)分式第4課時(shí)數(shù)的開(kāi)方及二次根式第1課時(shí)數(shù)與式第1課時(shí)┃實(shí)數(shù)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究考點(diǎn)1實(shí)數(shù)的概念及分類1.按定義分類:實(shí)數(shù)?????????
2024-09-28 16:27
【總結(jié)】解直角三角形的應(yīng)用第1課時(shí)與俯角、仰角有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題湘教版·九年級(jí)上冊(cè)例題1.如圖,一艘游船在離開(kāi)碼頭A后,以和河岸成20°角的方向行駛了500m到達(dá)B處,A50020oBC求B處與河岸的距離(精確到1m).分析BC⊥CA,∠A=20
2025-03-13 01:45
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 02:49
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)二次函數(shù)的應(yīng)用中的面積、利潤(rùn)最值問(wèn)題滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入某水產(chǎn)養(yǎng)殖戶用長(zhǎng)40m的圍網(wǎng),在水庫(kù)中圍一塊矩形的水面,投放魚(yú)苗.要使圍成的水面面積最大,則它的邊長(zhǎng)應(yīng)是多少米?狀元成才路狀元成才路解:設(shè)圍成的矩形水面的一邊長(zhǎng)為xm,那
2025-03-13 02:03
2025-03-13 04:50
【總結(jié)】R·六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第7課時(shí)解決問(wèn)題(1)1.在理解分?jǐn)?shù)乘法意義的基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)會(huì)分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系;借助折紙或畫(huà)圖,能正確解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的稍復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算的好習(xí)慣。、猜想、嘗試練習(xí)、交流、反饋等活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和推理能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難
2025-07-20 13:10
【總結(jié)】湘教版·九年級(jí)上冊(cè)一元二次方程的應(yīng)用第1課時(shí)增長(zhǎng)(降低)率問(wèn)題?某省農(nóng)作物秸稈資源巨大,但合理使用量十分有限,因此該省準(zhǔn)備引進(jìn)適用的新技術(shù)來(lái)提高秸稈的合理使用率,若今年的使用率為40%,計(jì)劃后年的使用率達(dá)到90%,求這兩年秸稈使用率的年平均增長(zhǎng)率(假定該省每年產(chǎn)生的秸稈總量不變).新課推進(jìn)由于今年到后年間隔
2025-03-13 16:36
【總結(jié)】九年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(第3課時(shí))?二次函數(shù)是單變量最優(yōu)化問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,如生活中涉及的求最大利潤(rùn),最大面積等.這體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)用性,是理論與實(shí)踐結(jié)合的集中體現(xiàn).本節(jié)課主要研究建立坐標(biāo)系解決實(shí)際問(wèn)題.課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠分析和表示實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,正確建立坐標(biāo)系,并運(yùn)用二次函
2024-11-21 00:05