拓展訓(xùn)練起源及意義-文庫吧
2025-03-10 02:32 本頁面
【正文】 結(jié)束后，許多人認為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來，訓(xùn)練對象也由最初的海員擴大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。 二、拓展訓(xùn)練對個人及企業(yè)有那些幫助與支持？ 拓展訓(xùn)練對個人的好處： ，強健體魄。 ，增強自信心，改進自身形象。 ，完善性格結(jié)構(gòu)，磨練戰(zhàn)勝困難的意志。 ，不浮躁，不頹廢，更好地面對工作與生活的挑戰(zhàn)。 ，增進對集體的參與意識和責(zé)任心。 ，提高解決問題的能力。 ，學(xué)會關(guān)心他人。 ，關(guān)隘生命和自然。 ，人際關(guān)系趨向和諧。 拓展訓(xùn)練對企業(yè)的好處： ，增強組織的凝聚力。 ，相互支持的團隊精神和整體意識。 ，形成積極向上的組織氛圍。 。 。 。 ，使之聚合，并在工作中全部釋放出來。 通過拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身 形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護自然。 三、拓展訓(xùn)練與其他培訓(xùn)及活動的區(qū)別 拓展培訓(xùn)由稱為“體驗式培訓(xùn)”。“體驗式培訓(xùn)”充分調(diào)動了學(xué)員的五種感官：聽覺、視覺、觸覺、嗅覺、味覺。體驗式訓(xùn)練的活動課程應(yīng)該是為達到某些預(yù)期結(jié)果而特別為學(xué)員設(shè)計的，在訓(xùn)過程中，學(xué)員應(yīng)該是在訓(xùn)練師引導(dǎo)下進行”學(xué)習(xí)”而非聽訓(xùn)練師說”教”。 體驗式培訓(xùn)最大的挑戰(zhàn)就在于訓(xùn)練師及訓(xùn)練課程如何能激發(fā)學(xué)員愿意用頭腦去思考去學(xué)習(xí)、如何能產(chǎn)生心靈及行為模式的共鳴感動，同時引發(fā)挑戰(zhàn)自己的結(jié)論或能力，并且愿意運用此經(jīng)驗到現(xiàn)實環(huán)境中。 體驗式培訓(xùn)的“五特色” 特色一：學(xué)員來扮演主角 這一點應(yīng)當(dāng)說是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個過程中，學(xué)員一直是活動的重心，學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣 的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。 特色二：小游戲大道理,游戲蘊涵深刻道理 “背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”……“拓展訓(xùn)練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團隊科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€人心里素質(zhì)和團隊質(zhì)量得到提升的項目， 其科學(xué)性不言自明。 特色三：參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近 參加拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。 特色四：培訓(xùn)師文武雙全 拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷且
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