初中生閱讀理解答題技巧-文庫(kù)吧
2025-03-09 12:35 本頁(yè)面
【正文】 :(1結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,意思隱晦的難懂的句子。(2使用了特殊的修辭格、內(nèi)涵較為豐富的句子等。(3揭示文章脈絡(luò)層次的句子,即文中段首的總起句、段末的總結(jié)句以及過(guò)渡句等。(4統(tǒng)攝全篇,即人們常說(shuō)的文眼或者是揭示文章中心、主旨、觀點(diǎn)、情感的句子。3關(guān)鍵句的考試題型1關(guān)鍵句的含義(如:你是如何理解……2關(guān)鍵句的作用3賞析關(guān)鍵句4為什么說(shuō)“關(guān)鍵句”4關(guān)鍵句的答題格式:答案=A+B+C+D(請(qǐng)大家再想一想,A、B、C、D分別代表什么附:理解重要句子的含義及其作用的注意事項(xiàng)。首先,關(guān)于句子的含義,要注意以下幾點(diǎn)(三注意、三想到:“三注意”是指首先要注意從本句入手,看清句子在文中的位置,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。其次要注意分析對(duì)本句的語(yǔ)法分析,了解本句的主干與枝葉成分,尤其要注意枝葉部分。第三要注意本句子與上下文的句子之間的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái),句子間的相互關(guān)系有:指代(復(fù)指、總分(分總、說(shuō)明、擴(kuò)展(含闡述、解說(shuō)、比較、呼應(yīng)等。如果是復(fù)句,其一般強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是后半部分,那么就應(yīng)該在此處著重揣摩。“三想到”,一些句子的含義有時(shí)比較深?yuàn)W,需要想到其特殊性,即“三想到”:“一想到”是其可能采用了某種修辭手法或者某種表現(xiàn)手法(如果是比喻,則應(yīng)該找到本句中的本體,是說(shuō)明生動(dòng)形象的本體的什么特點(diǎn)呢,還是化抽象為具體來(lái)說(shuō)明什么道理。如果是象征,則應(yīng)先找出其象征的對(duì)象是什么,其含蓄而形象地顯示了對(duì)象的什么特點(diǎn)。“二想到”是其可能在結(jié)構(gòu)上具有某種特殊的功能(總結(jié)上文、引起下文、承上啟下、“三想到”是一些文中的重要語(yǔ)句,有時(shí)受文章寫(xiě)作背景和思想內(nèi)容的制約,給人以撲朔迷離之感,這時(shí)僅*上下文難以理解句子的含義,還需結(jié)合文章的時(shí)代背景、主題等內(nèi)容加以理解。其次,關(guān)于句子的作用,應(yīng)該注意從兩個(gè)方面來(lái)加以思考:思想內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上。第一個(gè)方面:思想內(nèi)容上:①聯(lián)系本句的含義。②突出(強(qiáng)調(diào)上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意。③聯(lián)系(揭示本文的中心(論點(diǎn)、特征與作者的態(tài)度、感情。④注意是否運(yùn)用了某種修辭或者表現(xiàn)手法,如果運(yùn)用,一定要注意其表達(dá)效果。例如:(1比喻:比喻要貼切,必須有相似點(diǎn)。本體與喻體的相似點(diǎn)越明顯,越突出,比喻就越貼切。比喻的作用就是使深?yuàn)W的道理淺顯化,抽象的道理形象化,或者具體形象生動(dòng)地突出本體的什么特點(diǎn),從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性。(2擬人:使物具有人的某種情感,便于抒發(fā)某種感情。如果在人稱上將物說(shuō)成“你”等,不僅具有使物具有人的某種情感,便于抒發(fā)某種感情,而且有顯得親切自然的表達(dá)效果。(3襯托:用相似或相反的事物作陪襯,烘托出主體事物什么特點(diǎn)或者烘托出所要表達(dá)的某種感情。(襯托有主次之分,對(duì)比沒(méi)有主次之分(4對(duì)比:用什么與什么相成鮮明的對(duì)比,從而鮮明形象地表現(xiàn)事物(道理的什么特點(diǎn),突出作者對(duì)這一事物或者道理的某種感情。(5反復(fù):“反復(fù)”的作用就是強(qiáng)調(diào)、突出所重復(fù)的內(nèi)容,表達(dá)作者什么感情,升華主題。(6象征:象征是文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法,用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義,或通過(guò)某一特定的具體的形象以表現(xiàn)與之相似的或相近的概念、思想和感情。其表達(dá)效果是含蓄而形象地顯示了被象征對(duì)象的什么特點(diǎn)。(7渲染:是用各種手段對(duì)環(huán)境、場(chǎng)面、人物、時(shí)間等多方面的重彩濃墨的描寫(xiě),以突出什么氣氛、刻畫(huà)人物的什么特點(diǎn)、表現(xiàn)文章的什么主題。(8伏筆:在文章的前邊將下文要表現(xiàn)的人物或時(shí)間預(yù)先作出暗示,然后在相宜之處作呼應(yīng),使什么的故事情節(jié)的發(fā)展合理,使讀者感到巧妙有趣。
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