【總結(jié)】第一篇:保密知識測試題目 保密常識測試題 單位:答卷人:得分: 一、單選題 1、印刷、復(fù)印涉密文件要在(C)進行。A、環(huán)境安全的印刷、復(fù)印場所B、管理嚴(yán)格的印刷、復(fù)印單位C、單位內(nèi)部或保密行政...
2024-10-29 01:02
【總結(jié)】???????????????????????《伊索寓言》練習(xí)題姓名: 一、考考你1、《伊索寓言》是一部____
2025-06-28 02:52
【總結(jié)】目錄世界500強企業(yè)招聘邏輯判斷測試題目 1IBM筆試題: 21百度商業(yè)產(chǎn)品部筆試 27微軟筆試題: 29世界500強企業(yè)招聘邏輯判斷測試題目【1】假設(shè)有一個池塘,里面有無窮多的水?,F(xiàn)有2個空水壺,容積分別為5升和6升。問題是如何只用這2個水壺從池塘里取得3升的水。由滿6向空5倒,剩1升,把這1升倒5里,然后6剩滿,倒5里面,由于5里面有1升水,因此6只能
2025-03-26 23:52
【總結(jié)】......問題1:當(dāng)你和一個陌生人第一次見面時,你最反感的是A跟你很疏遠,不夠大方·B主動靠近你,拍你的肩膀,跟你稱兄道弟·C搶著講話,油腔滑調(diào),把你當(dāng)聽眾·D不停地問
2025-03-24 23:38
【總結(jié)】01.為什么要在一個團隊中開展軟件測試工作?答:軟件測試在整個一個團隊中占有非常重要的地位,具體來說就是測試是一個發(fā)現(xiàn)軟件錯誤的過程,執(zhí)行軟件測試會以最少的人力和時間,系統(tǒng)的找到軟件存在的缺陷和錯誤,建立起開發(fā)人員和使用者對軟件的信心。02.您是否了解以往所工作的企業(yè)的軟件測試過程?如果了解,請試述在這個過程中都有哪些工作要做?分別由哪些
2025-01-08 19:38
【總結(jié)】期貨從業(yè)人員考試試卷(法律法規(guī)部分)單選題:客戶交易保證金不足,期貨公司履行了通知義務(wù)而客戶未及時追加保證金,客戶要求保留持倉并經(jīng)書面協(xié)商一致的,穿倉造成的損失,經(jīng)紀(jì)公司()。A:不承擔(dān)責(zé)任B:承擔(dān)次要賠償責(zé)任C:承擔(dān)主要賠償責(zé)任,最高不超過80%D:全部承擔(dān)賠償責(zé)任參考答案[D]:《期貨從業(yè)人員執(zhí)業(yè)行為準(zhǔn)則》自()施行。A:2003年
2025-03-26 01:38
【總結(jié)】公元79年,哪座火山的爆發(fā)淹沒了古羅馬的龐貝城。維蘇威火山火山不僅是一種自然災(zāi)害,它還能帶來礦產(chǎn)資源、肥沃土地的礦物質(zhì)、地?zé)豳Y源接近岸邊時,海嘯的波長變短,波高變高火山噴發(fā)可能引發(fā)的次生災(zāi)害,可能有氣溫下降、火災(zāi)、酸雨、海嘯我國汶川地震導(dǎo)致的次生災(zāi)害主要是滑坡地震多分布于板塊的邊界區(qū)域暴發(fā)型自然災(zāi)害:龍卷風(fēng);遷延型自然災(zāi)害:旱災(zāi);過度型自然災(zāi)害:水災(zāi)天文災(zāi)害:磁暴;生
2025-06-10 00:06
【總結(jié)】《伊索寓言》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讓學(xué)生知道什么是寓言及《伊索寓言》,了解寓言的特點。3、知道這三則寓言的故事,能從寓意中獲得教益。教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生朗讀,引導(dǎo)學(xué)生體會寓意。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:1、同
2025-04-16 22:46
【總結(jié)】《伊索寓言》讀書筆記 《伊索寓言》讀書筆記1 人生總有一些坎坷,但這往往就是成功必須。伊索不畏艱難坎坷,記載下了這本書。 這部古人智慧結(jié)晶,有通過大自然表述出來,但大部分是以動物來表...
2024-12-06 00:35
【總結(jié)】《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一,兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術(shù)魁力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。作為古人智慧的結(jié)晶,《伊素寓言》包含的內(nèi)容十分豐富。一、請你根據(jù)提示回答:,如???????????、????&
2025-06-28 03:38
【總結(jié)】一.素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點1.引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握文章的主旨。2.注重理解難句含義,揣摩文章含蓄的語言。(二)能力訓(xùn)練點1.培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑解難能力。2.提高揣摩、理解文中意蘊深刻的語句的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生逆句和多角度思維能力。(三)德育滲透點1.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操,做個文明誠信的人。2.學(xué)習(xí)作者讀名著的方
2025-05-11 23:13
【總結(jié)】《伊索寓言》讀書交流會二年八班《伊索寓言》的作者是誰?伊索,生于公元前6世紀(jì),古希臘寓言家,傳說他是個奴隸,后獲得自由,因“褻瀆神明”終遭殺害。伊索寓言,是古希臘民間流傳的諷喻故事,經(jīng)后人加工,成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。從作品來看,時間跨度大,各篇的傾向也不完全
2025-08-05 02:39
【總結(jié)】文學(xué)常識:寓言是文學(xué)作品的一種體裁,以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼,借遠喻近,借古喻今,借小喻大,使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來。寓言在創(chuàng)作上經(jīng)常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手
2025-01-17 16:11
【總結(jié)】 ?伊索寓言?解讀 ?伊索寓言?,是以文章樣式為主題單元的最后一篇。課文的類別與前三篇相似,都是通過故事,贊揚美好的東西,抨擊丑惡的東西。課文的寓意,直接由最后一節(jié)揭示,有利于學(xué)生把...
2024-10-01 09:17
【總結(jié)】第一篇:12伊索寓言(推薦) 伊索寓言 狐貍和葡萄 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀寓言故事 2、聯(lián)系生活實際,理解寓言的深刻寓意 3、想象故事情節(jié),排成課本劇 4、擴寫寓言,教...
2024-10-07 02:08