【總結(jié)】()集各地最新資料精華按“教材目錄、知識體系”編排鋁及其化合物的化學(xué)方程式和離子方程式一、鋁1、鋁在氧氣中燃燒:4Al+3O22Al2O32、鋁在氯氣中燃燒:2Al+3Cl22AlCl33、鋁和硫共熱:2Al+3SAl2S34、鋁與稀硫酸反應(yīng):2Al+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2↑2Al+6H+2Al3++3H2↑5、鋁和氫氧化鈉溶
2025-08-21 12:38
【總結(jié)】1化學(xué)方程式(作業(yè))1.“非典”肆虐時(shí)期,過氧乙酸(C2H4O3)是被人們廣泛使用的消毒劑,它無色且有辛辣味;具有強(qiáng)氧化性,溫度稍高即分解放出氧氣并生成醋酸(C2H4O2)。請寫出過氧乙酸分解的化學(xué)方程式____________________________________。2.火柴頭上的深色物質(zhì)主要成分是KClO3、Mn
2025-08-11 21:10
【總結(jié)】2020高考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)精品課件【大綱版】:第1單元第3講離子反應(yīng)與離子方程式第3講│離子反應(yīng)與離子方程式概念第3講離子反應(yīng)與離子方程式編讀互動離子方程式的正誤判斷在高考中重現(xiàn)率特別高,為“傳統(tǒng)題型”,且考題形式變化不大,盡管年年考,但是其區(qū)分度仍然較好,2020年重考的可能性依然較大。
2025-11-02 04:30
【總結(jié)】1化學(xué)方程式(講義)一、知識點(diǎn)睛1.化學(xué)方程式書寫①“寫”:寫出反應(yīng)物和生成物的_________;②“配”:配平,在化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)腳__________;③“注”:__________,“△”、“點(diǎn)燃”、“通電”等___________,“↑”“↓”④“查”:書寫、配平、標(biāo)注是否正確2.抽象
【總結(jié)】1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、第二節(jié)氯化氫14、15、16、(14、15結(jié)合)17、18、19、20、第三節(jié)氧化還原反應(yīng)21、22、23、24、25、26、27、28、第四節(jié)鹵族元素29、30、31、32、33、
2025-08-23 21:37
【總結(jié)】高中重要化學(xué)方程式(或離子方程式)歸納1、鈉在空氣中被氧化4Na+O2=2Na2O2、鈉在氧氣中燃燒2Na+O2Na2O23、鈉與硫研磨爆炸2Na+S=Na2S(爆炸)4、鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)2Na+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑5、鈉與乙醇反應(yīng)2CH3CH2OH+2Na—→2CH3CH2ONa+
2025-06-15 21:21
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)一、電解質(zhì)和非電解質(zhì):電解質(zhì):在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔?。非電解質(zhì):無論是熔化狀態(tài)或是水溶液里都不導(dǎo)電的化合物。如:酸、堿、鹽等如:蔗糖、酒精等想一想:下列物質(zhì)哪些是電解質(zhì)?哪些是非電解質(zhì)?哪些能導(dǎo)電?①金屬銅②固態(tài)
【總結(jié)】一、化學(xué)式書寫1、化合物陰離子陽離子OH-氫氧根NO3-硝酸根Cl-氯離子SO42-硫酸根CO32-碳酸根分類O2-氧離子H+H2OHNO3、↑HCl、↑H2SO4H2CO3、↑→酸H2O氫離子水硝酸鹽酸硫酸碳酸水NH4+NH4·H2O↑N
2025-06-09 23:21
【總結(jié)】第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量的變化業(yè)2:熱化學(xué)方程式一、選擇題(每小題4分,每小題有1個(gè)正確選項(xiàng),共44分)1.CO(g)與H2O(g)反應(yīng)過程的能量變化如下圖所示,下列說法正確的是( )A.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)B.CO(g)和H2O(g)所具有的總能量大于CO2(g)和H2(g)所具有的總能量C.反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:CO(g)+H2O(g)===CO2(g)+H2(g);ΔH=+4
2025-06-15 21:05
【總結(jié)】1、幸福方程式和邊際效益遞減規(guī)律 邊際效益遞減規(guī)律是指當(dāng)其它投入要素的量保持不變時(shí)如果一種投入要素不斷地等量增加則在超過某一點(diǎn)后其產(chǎn)品的增量會越來越小?! ∵呺H效益規(guī)律認(rèn)為,在一個(gè)地區(qū)或行業(yè),當(dāng)資本的投入增加到一定程度時(shí),再增加一單位的資本投入,其效益就會減少。具體說,比如,一個(gè)很餓的人吃第一個(gè)包子的時(shí)候覺得特香,吃到最后一個(gè)時(shí)候就覺得不是那么香了。邊際效用遞減法則的
2025-06-28 05:08
【總結(jié)】專題2氧化還原反應(yīng)方程式書寫【思維建?!?.熟記常見的氧化劑及對應(yīng)的還原產(chǎn)物、還原劑及對應(yīng)的氧化產(chǎn)物常見氧化劑和還原劑的對應(yīng)產(chǎn)物氧化劑KMnO4(H+)MnO2硝酸(H+、NO3-)濃硫酸H2O2O2或O3Cl2Fe3+KClO3、NaClO還原產(chǎn)物Mn2+NO2或NOSO2H2OH2O或OH-
2025-08-04 02:08
【總結(jié)】高中氧化還原反應(yīng)方程式大全RT謝謝最佳答案非金屬單質(zhì)(F2,Cl2,O2,S,N2,P,C,Si)1,氧化性:F2+H2===2HFF2+Xe(過量)===XeF22F2(過量)+Xe===XeF4nF2+2M===2MFn(表示大部分金屬)2F2+2H2O===4HF+O22F2+2NaOH==
2025-08-03 07:40
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)及能量變化氧化還原反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):(1)以價(jià)態(tài)升降和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng),氧化劑、還原劑的概念。(2)了解初中所學(xué)的基本反應(yīng)類型與氧化還原不同分類的關(guān)系。(3)會用“雙線橋”式表示基本的氧化還原方程式。能力目標(biāo):通過判斷一個(gè)反應(yīng)是否是氧化還原,誰是氧化劑、還原劑,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生能用辨證的對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析事物的意
2025-06-19 03:47
【總結(jié)】9.在298K、100Kpa時(shí),已知2H2O(g)=2H2(g)+O2(g);△H1H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H22Cl2(g)+2H2O(g)=4HCl(g)+O2(g);△H3則△H3與△H1和△H2間的關(guān)系正確的是A.△H3=△H1+2△H2
2025-05-10 03:21
【總結(jié)】專題3離子反應(yīng)第一課時(shí)一.選擇題:1.VL硫酸鐵溶液中含F(xiàn)e3+離子mg,則溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為()mol/L(SO4)3溶液混合后,溶液中的SO42-離子的物質(zhì)的量濃度為()A.3.將適量的鐵粉放入三氯化鐵溶液中,完全反應(yīng)后,溶液中的Fe3+和Fe2+的物質(zhì)的量濃度相等
2025-11-02 13:18