高一語文下冊教學(xué)工作計劃3篇-文庫吧
2025-02-07 01:29 本頁面
【正文】 內(nèi)外的結(jié)合，使學(xué)生能夠舉一反三，觸類旁通，掌握，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，為日后進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)自修和自我發(fā)展打下基礎(chǔ)，從而使之終身受益?！ ∪⒔虒W(xué) 本著大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，方法與措施： 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)?！ 〖訌娞骄啃蚤喿x教學(xué)和創(chuàng)造性教學(xué)的實踐和，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實踐?！ 〗虒W(xué)以精讀課文為，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧?！ ∽⒅卣b讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準(zhǔn)確的把握文義?！ ≈匾曃难灾R的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法?！ ∽鳂I(yè)做到一課一練，及時反饋?！ 〖訌娕鄡?yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)。 重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平 高一語文下冊教學(xué)工作計劃二： 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(15)班、高一(16)班兩個班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期下來，感覺兩個班的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較強的上進(jìn)心。但從具體學(xué)習(xí)情況來看，語文學(xué)習(xí)的重視程度不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，有些學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，仍不會或不愿預(yù)習(xí)，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記。大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材內(nèi)容，但整合、梳理能力欠缺，遷移能力不夠。另外，較少一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和積極性。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認(rèn)識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。 二、教材分析 本學(xué)期要完文必修3與必修4兩本教材
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