中小學(xué)名師工作室組建方案-文庫(kù)吧
2025-09-16 21:16 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)有關(guān)文件 。凡符合條件的教師自愿向所在學(xué)校提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《池州市中小學(xué)名師工作室主持人申報(bào)表》，并提供相應(yīng)證明材料。 2． 學(xué)校推薦。學(xué)校組成由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表參加的評(píng)議組，按照條件對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議和考核，確定推薦人選，特別要嚴(yán)把師德關(guān)。在校內(nèi)公示無(wú)異議后上報(bào)所屬教育主管部門。 3． 縣區(qū)初審。各縣區(qū) 要 組成專家、教師代表和管理者參加的評(píng) 審組 ，對(duì)學(xué)校推薦 人選進(jìn)行考查、考核，并征求相關(guān)學(xué)科專家意見(jiàn)，確定推薦對(duì)象，進(jìn)行不少于 5天 的公示 后，上報(bào)市教育局。 4． 審核認(rèn)定 。 市教育局組成專家評(píng)審 組 ，嚴(yán)格 對(duì) 照條 4 件和評(píng)選辦法組織評(píng)審，并對(duì)專家評(píng)審結(jié)論進(jìn)行審定，公示后行文公布。 （四）名師工作室成員的評(píng)選程序 1． 信息公布。市教育局及時(shí)公布名師工作室主持人名單及相關(guān)資料、工作室 初步 工作方案、選聘成員要求。 2． 自愿申請(qǐng)。凡符合條件且愿意參加名師工作室學(xué)習(xí)的教師，自愿申請(qǐng)報(bào)名。經(jīng)所在學(xué)校及縣區(qū)教育行政部門同意后，將其申請(qǐng)材料提交工作室主持人。 3． 審核認(rèn)定 。 名師工作室主持人對(duì) 符合條件的申報(bào)者進(jìn)行考查遴選，將考查結(jié)果上報(bào)市教育局備案并予以公布。工作室成員原則上 35 名，其中工作室主持人所在學(xué)校的成員人數(shù)不超過(guò)成員總數(shù)的 二 分之一。 （ 五 ）名師工作室的確認(rèn) 名師工作室組建按照確定名師主持人、選拔成員、上報(bào)審核、掛牌運(yùn)行四個(gè)步驟進(jìn)行。在確定 名師工作室 主持人、成員后，由主持人將本工作室工作方案、成員組成情況、任期發(fā)展目標(biāo)等相關(guān)資料上報(bào)市教育局審核備案。市教育局組成專家評(píng)審 組 ，對(duì)報(bào)送的人員，嚴(yán)格按照條件和評(píng)選辦法組織評(píng)審，公示后行文公布。 四、名師工作室的職責(zé)任務(wù) 名師工作室的主要職責(zé)任務(wù) 是： 1． 培養(yǎng)培訓(xùn)教師。 在 工作周期內(nèi)培養(yǎng)工作室成員成為在某一方面學(xué)有專長(zhǎng)、術(shù)有專攻的知名教師，促使其專業(yè)化 5 發(fā)展，使 成員 形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)特色。 2． 教育教學(xué)指導(dǎo)。 緊緊圍繞課堂教學(xué)主陣地，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究和指導(dǎo)， 不斷更新中青年教師的教育教學(xué)觀念，提高他們的課堂駕馭能力和課堂教學(xué)水平。 3． 開(kāi)展課題研究。 以教育教學(xué)和管理改革中需要解決的問(wèn)題為切入點(diǎn)，以教育科研的基本理論和基本方法為指導(dǎo)， 針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究 ，突出課題的時(shí)效性與實(shí)踐性，注重課題研究成果的推廣應(yīng)用。 4． 推 廣教學(xué) 成果 。 教育教學(xué)研究成果應(yīng) 盡快應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中， 以 多種 形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。 5． 構(gòu)建研修平臺(tái) 。 依托池州 市 教育網(wǎng)，建立專題網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究和課程教學(xué)研討，在線解答教師的學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。 根據(jù)名師工作室的主要職責(zé)任務(wù)，主持人和成員應(yīng)當(dāng) 分別 履行以下工作任務(wù)。 （一）主持人的職責(zé)任務(wù) 1． 全面負(fù)責(zé)名師工作室的組建工作，制定工
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