【總結(jié)】第一篇:2013級(jí)——人物傳記 1.《杜甫傳》,馮至著 2.《魯迅?jìng)鳌?,蕭紅著 3.《林徽因傳》張清平 4.《毛澤東傳》(美)羅斯·特里爾 5.《錢(qián)學(xué)森:中國(guó)著名科學(xué)家傳記》祈游英 6.《...
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】走近德魯克——您與世界管理大師的接觸從這里開(kāi)始北京光華管理研修中心版權(quán)?20xx北京光華管理研修中心版權(quán)所有本講座將探討以下問(wèn)題?為什么“全球第一CEO”杰克·韋爾奇對(duì)德魯克推崇備至??為什么德魯克會(huì)成為全球頂尖企業(yè)CEO們首選的咨詢(xún)顧問(wèn)?
2025-05-23 10:36
【總結(jié)】文言文人物傳記專(zhuān)題一.張良奇遇良嘗閑從容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直墮其履圯下,顧謂良曰:“孺子!下取履!”良鄂然,欲毆之。為其老,強(qiáng)忍,下取履。父曰:“履我!”良業(yè)為取履,因長(zhǎng)跪履之。父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復(fù)還,曰:“孺子可教矣!后五日平明,與我會(huì)此?!绷家蚬种蛟唬骸爸Z。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“與老人期,后,何也?”去,曰:“
2025-03-26 00:57
【總結(jié)】第一篇:文言文人物傳記特點(diǎn) 文言文人物傳記特點(diǎn) 一、定義:傳記以寫(xiě)人為中心,作者通過(guò)人物的言行和典型事例來(lái)塑造人物形象。 二、分類(lèi):自傳、評(píng)傳、回憶錄 三、人物傳記閱讀材料的特點(diǎn) ,輔之以與...
2024-11-15 04:20
【總結(jié)】第一篇:人物傳記讀后感1000字 人物傳記讀后感1000字(精選3篇) 認(rèn)真品味一部名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】第一篇:人物傳記的讀后感 人物傳記的讀后感 這本書(shū)寫(xiě)得很好,我讀后最大的感慨就是虛榮心足以毀掉一個(gè)偉大的帝國(guó),踏著偉人的足跡,我們堅(jiān)信,我們的人生也必將輝煌。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的人物傳記的...
2024-11-18 23:21
【總結(jié)】實(shí)用類(lèi)文體閱讀人物傳記實(shí)用類(lèi)文體閱讀--人物傳記【考點(diǎn)解析】閱讀傳記,可以溯一個(gè)人的生活經(jīng)歷,可以體悟一個(gè)人的情感世界,可以探尋一個(gè)人思想演變的線索,可以剖析一個(gè)人成敗的緣由,還可以觀照歷史的滄海桑田,社會(huì)的光怪陸離,豐富你的閱歷,陶冶你的情操,提升你的識(shí)見(jiàn)。(一)傳記的種類(lèi)1、自傳或他傳:自傳是自述生平事跡的實(shí)錄(如魯迅的《魯迅自
2024-11-03 01:38
【總結(jié)】第一篇:人物傳記讀后感1000字 人物傳記讀后感1000字 當(dāng)閱讀了一本名著后,大家一定都收獲不少,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理...
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀搶分攻略系列人物傳記探究題的理解與賞析山東平邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)(273300)鄭培忠劉付余無(wú)論是文學(xué)類(lèi)文本閱讀,還是實(shí)用類(lèi)文本閱讀,探究題的命制越來(lái)越成為命題人關(guān)注的一個(gè)“點(diǎn)”,命題人都想讓該題的命制成為試卷的一個(gè)“亮點(diǎn)”。在人物傳記類(lèi)文本閱讀中,探究題的命題角度大致有四個(gè):選材角度;寫(xiě)作表達(dá)技巧角度;社會(huì)影響角度;疑點(diǎn)難點(diǎn)角度。四個(gè)角度分別要考查的內(nèi)容是:探究文本的社會(huì)價(jià)
2025-06-09 22:51
【總結(jié)】人物傳記閱讀:《草堂歲月里的杜甫》草堂歲月里的杜甫馮至上元元年(760)開(kāi)春,杜甫在親友的幫助下,開(kāi)始籌劃建造草堂。地址選在城郭西郊的浣花溪畔,這里環(huán)境清幽,塵事不雜,杜甫十分滿意,作《
2025-06-28 13:41
【總結(jié)】人物傳記專(zhuān)題閱讀(一)黃遵憲的外交活動(dòng)(2010遼寧卷)作為清朝第一任駐日使館參贊,黃遵憲表現(xiàn)出很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。除協(xié)助公使處理外交事務(wù)外,他“既居?xùn)|二年,稍稍習(xí)其文,讀其書(shū),與其士大夫交游”。黃遵憲不愿埋首經(jīng)籍,主張“識(shí)時(shí)貴知今,通情貴閱世”,走經(jīng)世致用之路。為了澄清過(guò)去封建士大夫?qū)θ毡镜暮扛拍睿八彀l(fā)凡起例,創(chuàng)為《日本國(guó)志》一
2025-03-26 23:46
【總結(jié)】身先士卒,忠心耿耿——論諸葛亮形象在波瀾壯闊、氣勢(shì)恢弘的《三國(guó)演義》中諸葛亮是塑造得最為成功的核心人物,是維系全書(shū)的靈魂。在羅貫中傾注滿懷摯愛(ài)的筆下,諸葛亮輝映千古的形象突出表現(xiàn)為智慧的化身、忠貞的典型。一何為忠義?諸葛亮之所以能超越時(shí)空,千百年來(lái)一直被各個(gè)階層人民所普遍喜愛(ài)、推崇,一方面是由于他是智慧的化身,另一方面就是
2025-08-05 17:33
【總結(jié)】《魯迅:深刻與偉大的另一面是平和》教學(xué)過(guò)程展示一、導(dǎo)語(yǔ):你眼中魯迅先生到底是怎樣一個(gè)人呢?七十年來(lái),崇拜魯迅的人說(shuō)他是位斗士、勇士、先驅(qū)、導(dǎo)師、革命家,說(shuō)他是憤怒激烈、疾惡如仇、“沒(méi)有半點(diǎn)媚骨的人”;厭惡魯迅的人,則說(shuō)他心胸狹窄、不知寬容、睚眥必報(bào)、有失溫柔敦厚的人。過(guò)去,人們把魯迅復(fù)雜化了,今天我們要把復(fù)雜的魯迅簡(jiǎn)單化,也就是還原一個(gè)可親可愛(ài)、可敬可學(xué)的魯迅。二、整
2025-06-07 13:59
【總結(jié)】第一篇:人物傳記閱讀題型及答題策略 2014年高考人物傳記題型及答題策略 讀書(shū)貴讀人 一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。優(yōu)秀的傳記作品,具有無(wú)可比擬的教育功能、歷史...
2024-11-09 13:57
【總結(jié)】第一篇:人物傳記《漢武帝》讀后感 漢武帝——中國(guó)歷史上一位雄才大略的偉大皇帝 ———人物傳記《漢武帝》讀后感 一、人物簡(jiǎn)介 漢武帝劉徹(前157年—前87年),幼名劉彘,是漢朝的第五代皇帝。漢...