幼兒園教師中班教育隨筆-文庫(kù)吧
2025-01-22 19:36 本頁(yè)面
【正文】 候孩子們對(duì)我有了這樣的看法呢?我當(dāng)時(shí)只是用一個(gè)微笑回應(yīng)了她?！ 〕酝觑埡螅匝栽谝慌孕菹?，我來(lái)到她的身邊輕輕的對(duì)她說(shuō)：“言言，為什么今天吃飯之前你會(huì)說(shuō)那句話呢?”言言的眼神黯淡下去，我想可能是害怕老師批評(píng)她吧!于是我接著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，金老師只是想知道言言心里的想法，不會(huì)批評(píng)你的!”這時(shí)，言言鼓足勇氣說(shuō)：“金老師，你太兇了!你發(fā)起脾氣來(lái)真的很嚇人!”言言的話讓我覺(jué)得很驚訝，我繼續(xù)說(shuō)：“金老師真的有那么兇么?”“恩、上次星期一沒(méi)有穿園服，就被你批評(píng)了的，還皺著眉頭，樣子很嚇人!”言言一口氣說(shuō)完，這時(shí)，我輕輕的摸摸她的頭說(shuō)：“那你還喜歡金老師嗎?”“喜歡呀!”她又露出一副天真可愛(ài)的樣子了，“我那么兇，你還喜歡我啊?”“我就是很喜歡金老師，希望金老師不要再那么兇了?！比缓?，我告訴她：“金老師為什么會(huì)兇，那是對(duì)你們的嚴(yán)格，希望你們每個(gè)人都做到最棒!懂了嗎?”小家伙似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。 看到她真摯的表情，聽(tīng)著她急切的回答，我心中有說(shuō)不出的慚愧，孩子們多么天真，自己隨意的話語(yǔ)，一個(gè)不經(jīng)意的神情卻成了孩子心中的一個(gè)陰影。這句話將牢牢記在我的心中，它會(huì)時(shí)刻提醒著我，教師的一言一行是多么的重要!篇三： 轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是十一月份了，回憶剛剛?cè)雸@時(shí)這些小寶貝們。一個(gè)個(gè)哭著，鬧著要爸爸，媽媽，要爺爺奶奶?，F(xiàn)在每天都很高興的來(lái)幼兒園，在幼兒園里生活、學(xué)習(xí)很開(kāi)心。連有些不愛(ài)說(shuō)話的孩子也常常告訴我：“老師，這個(gè)我也會(huì)呢!”“老師我也可棒了”、還有的寶寶常常給我們講昨天媽媽帶我去哪里了，玩得可開(kāi)心了。我聽(tīng)著心里也特別高興，孩子們?cè)敢夂屠蠋熈奶?，愿意告訴老師自己身邊的事情，也就代表著他們愛(ài)我們! 今天，在玩區(qū)域活動(dòng)游戲的時(shí)候。晨晨跑來(lái)拉著我的手說(shuō)：“老師，你和我一起玩，好么?”我很高興的答應(yīng)了她的邀請(qǐng)，”轔轔看到了也說(shuō)：“老師你看我做的南瓜粥，請(qǐng)你吃吧?”于是我牽著他們的手問(wèn)：“老師只有一個(gè)耶，?”晨晨說(shuō)：“那我們一起玩好不?！蔽颐嗣麄兊念^，“你們先去玩，等會(huì)老師來(lái)你們那里做客好么?”他們高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。 由此，我感受了孩子們多么希望老師關(guān)注自己，但作為教師，在組織各種活動(dòng)中，難免會(huì)忽視某個(gè)細(xì)節(jié)，因此，孩子們的某些愿望不能滿足。小班的寶貝們是多么天真可愛(ài)。有時(shí)候只是老師輕輕的抱抱，摸摸他們的頭、親親他小臉,他們都能感受到老師喜歡自己的感情?！ ∷韵氲阶约航窈蟛灰偸且岳蠋煹纳矸萁逃⒆?，而是要根據(jù)幼兒的心理、情緒，滿足孩子的需求，讓孩子從心里愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園。讓他們更快樂(lè)成長(zhǎng)。篇四： 那天，陽(yáng)光明媚。午餐過(guò)后，我?guī)е⒆觽兊讲賵?chǎng)散步一圈，回到教室里孩子們有次序的上完廁所。開(kāi)始午睡，半小時(shí)過(guò)去后，午睡室里靜悄悄地，大多孩子們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中。此時(shí)，午睡室斷斷續(xù)續(xù)
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