淺談班級(jí)管理_班級(jí)管理方法和措施-文庫吧
2025-01-22 01:27 本頁面
【正文】 時(shí)候，他膽小，不愛說話，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，考試成績總在60分上下晃動(dòng)。怎么幫他呢？我思來想去，想到我們兩家距離近，就要求他到我家做作業(yè)，開始他很不情愿，可去了幾次，他感覺到我的熱情友好：有時(shí)給他一杯飲料，有時(shí)給他一個(gè)蘋果……漸漸的他就主動(dòng)到我家寫作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在王盟自己在家就能把作業(yè)認(rèn)真完成，我心里感到無比欣慰。因此我覺得發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時(shí)，不要心急地直接嚴(yán)厲批評(píng)，最主要的是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心。 二、洞察學(xué)生心理有效引導(dǎo)鼓勵(lì) 在長期的班主任工作中，我認(rèn)為：班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因勢利導(dǎo)，就能進(jìn)入學(xué)生心靈世界，就能抓住學(xué)生那稍縱即逝的思想火花
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