幼兒園課堂教學(xué)活動評價方案(討論稿)-文庫吧
2025-09-16 11:59 本頁面
【正文】 且與活動有有機(jī)聯(lián)系的目標(biāo)實現(xiàn)的情況。達(dá)成的目標(biāo)與原定的目標(biāo)是否存在不一致，這種不一致是否合理。 內(nèi)容 1）、內(nèi)容的年齡適宜性 。 是指所選的內(nèi)容與特定年齡段幼兒的發(fā)展特點是否一致，是否最有利于幼兒的接受和發(fā)展。 2）、內(nèi)容與目標(biāo)的一致性 。包含質(zhì)和量兩個方面， 一方面是指所選的內(nèi)容是否最大程度地包含了活動的目標(biāo)，內(nèi)容和目標(biāo)間的不一致將直接影響目標(biāo)的實現(xiàn)；另一方面是指內(nèi)容容量的適宜性，即活動的內(nèi)容的多少是否最有利 于目標(biāo)的實現(xiàn)。內(nèi)容過多和過少都是不合適的。 3）、內(nèi)容的科學(xué)性 。 是指所呈現(xiàn)和解釋的活動內(nèi)容是否科學(xué)、準(zhǔn)確，給幼兒的知識和概念是否會影響幼兒進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。 4）、內(nèi)容的生活性 。 是指所選擇的內(nèi)容是否適合特定的地域和文化，即活動的內(nèi)容是否能反映適合幼兒的現(xiàn)實生活，是否能引發(fā)幼兒的有效學(xué)習(xí)。 5）、環(huán)境、材料的適宜性 。 是指與特定活動相對應(yīng)的環(huán)境、材料是否能在質(zhì)和量兩個方面最大程度地支持幼兒的學(xué)習(xí)，能否滿足幼兒探索、操作和交往等活動的需要。 6）、內(nèi)容實際的完成
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