教育學(xué)]第八章青春期的心理發(fā)展【發(fā)展心理學(xué)課件林崇德版本-文庫(kù)吧
2025-01-06 15:49 本頁(yè)面
【正文】 其次，由于性的成熟，初中生對(duì)異性產(chǎn)生了好奇和興趣，但又不能公開表現(xiàn)這種愿望和情緒，所以，體會(huì)到一種強(qiáng)烈的沖擊和壓抑。 ? 反抗性與依賴性 ? 閉鎖性與開放性 ? 勇敢和怯懦 ? 高傲和自卑 ? 否定童年又眷戀童年 （二）心理上成人感與幼稚性的矛盾 (三 )青春期容易出現(xiàn)的 心理及行為的偏差 心理生物性紊亂 主要表現(xiàn)在： 主體對(duì)自己身體機(jī)能的異常關(guān)注以及對(duì)某些正常疾患的過(guò)分夸大。 自殺的傾向及行為 自殺行為從青春期開始呈上升趨勢(shì) 青春期精神分裂癥 癥狀主要表現(xiàn)為，思維紊亂、歪曲現(xiàn)實(shí)或脫離與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系、不能控制情緒以及人格混亂等。 一、思維發(fā)展的一般特點(diǎn)： 抽象邏輯性 （一）運(yùn)用假設(shè) 例如，有 “ 地球是平的 ” 和 “ 地球是圓的 ” 兩個(gè)命題，要兒童做出是非判斷。 小學(xué)兒童思維受具體事物或知覺資料的支配，他們所看到的地球是平面的，因而無(wú)法理解為什么地球是圓的。 初中學(xué)生不受眼前具體事物的支配，可依據(jù)假設(shè)進(jìn)行推理。他們可能會(huì)這樣思考： 如果地球是平的，那么太陽(yáng)就不可能每天都從東方升起，在西邊降落，只有是圓形的，才能解釋這一現(xiàn)象。由這一假設(shè)演繹的過(guò)程，得出了地球是圓的這一結(jié)論 。 （二）邏輯推理 （三）運(yùn)用邏輯法則： 矛盾律、同一律、排中律 第三節(jié) 初中生的智力發(fā)展 （一）思維的創(chuàng)造性和批判性 ? 創(chuàng)造性： ?興趣廣泛、思想活躍、敏感、少保守性，常有豐富奇特的幻想，喜歡別出心裁和標(biāo)新立異等。 ? 批判性 ： ?在不愿意輕易地接受別人的意見，對(duì)別人的思想、態(tài)度及意見要進(jìn)行審查，并對(duì)此持懷疑和批判態(tài)； ?開始嚴(yán)肅地對(duì)待自己的思想和主張，能有意識(shí)地調(diào)節(jié)、支配、檢查和論證自己的思想。 二、思維品質(zhì)的矛盾性 （二）思維的片面性和表面性 ? 片面性： ? 在思想的偏激與極端 ， 不能全面 、 辯證地分析問題 、解決問題 ， 而是抓住一點(diǎn)不計(jì)其余 。 具體表現(xiàn)為 :狂熱的明星崇拜 。分析問題常鉆牛角尖 ， 經(jīng)常陷入思想的死潭而不能自拔 。 ? 在思想上缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性及全面性 ， 對(duì)一些問題的處理雖有新意 ， 但不準(zhǔn)確 。 ? 表面性： ? 在分析問題時(shí)還經(jīng)常被事物的
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