【總結(jié)】函數(shù)與數(shù)列的極限1.函數(shù)的極限的極限時(shí)一、f(x)0xx?實(shí)例返回211xx??考察當(dāng)x無(wú)限趨近于1時(shí),f(x)=x+1與g(x)=無(wú)限趨近于2。0x定義1設(shè)函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)的去心鄰域內(nèi)有定義,如果當(dāng)自變量x在內(nèi)無(wú)限時(shí),相應(yīng)的函數(shù)值f(
2024-10-14 08:19
【總結(jié)】第二章職業(yè)與職業(yè)性格一、氣質(zhì)(一)氣質(zhì)的含義氣質(zhì)(temperament):是個(gè)體不以活動(dòng)的目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的、典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。心理活動(dòng)的動(dòng)力特征指:
2025-01-18 18:48
【總結(jié)】體罰與小學(xué)教育的關(guān)系探析曾凡敏張貴蘭什么是體罰?體罰是指通過(guò)對(duì)人身體的責(zé)罰,特別是造成疼痛,來(lái)進(jìn)行懲罰或教育的行為。corporalpunishment成年人(如父母或教師)對(duì)小孩身體使用的懲罰,其嚴(yán)厲性從打手心到打屁股不等。?體罰是指通過(guò)對(duì)少年兒童或成人的身體進(jìn)行的懲罰而企圖達(dá)到教育訓(xùn)練目的的手段,如罰站、罰跪、鞭打
2025-01-04 14:41
【總結(jié)】第六章課程論本章主要內(nèi)容:第一節(jié)課程概述第二節(jié)課程設(shè)計(jì)第三節(jié)基礎(chǔ)教育課程改革第一節(jié)課程概述一、課程的含義(一)課程的詞源分析在中國(guó):宋代朱熹《朱子全書·論學(xué)》
2025-01-21 13:12
【總結(jié)】第一章:教育與教育學(xué)教師:王耀華?本章分值:?5分,主要為選擇、填空,少數(shù)簡(jiǎn)答題?本章容量與難度:?較難,內(nèi)容很多,建議只掌握基礎(chǔ)知識(shí),后期做題積累?本章預(yù)覽:?1、教育的詞源B?2、教育的概念與本質(zhì)A?3、教育的分類B?4、教育的起源B?
2025-01-21 15:44
【總結(jié)】第一章教育與教育學(xué)一、教育的概念◆“教育的詞源”現(xiàn)代英語(yǔ)中:“education”來(lái)源于拉丁文“educare”漢語(yǔ)中的“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》?!粝日軅儗?duì)“教育”含義的論說(shuō)【中國(guó)】:《中庸》:“修道之謂教?!薄秾W(xué)記》:“教也者,長(zhǎng)善救
2025-08-01 17:26
【總結(jié)】?本章內(nèi)容第一節(jié)巖層的產(chǎn)狀第二節(jié)褶皺構(gòu)造第三節(jié)斷裂構(gòu)造第四章地質(zhì)構(gòu)造地質(zhì)構(gòu)造-地殼運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。原始沉積巖層在地殼運(yùn)動(dòng)引起的地應(yīng)力作用下,發(fā)生變形或變位,形成褶皺和斷裂等構(gòu)造形跡。第一節(jié)巖層產(chǎn)狀一、巖層產(chǎn)狀巖層在地殼中的空
2025-01-04 23:09
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗返闹饕獌?nèi)容,認(rèn)識(shí)英國(guó)革命前國(guó)會(huì)與國(guó)王圍繞稅收問(wèn)題展開斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。2、了解《大抗議書》的基本內(nèi)容,理解國(guó)會(huì)通過(guò)該文獻(xiàn)前后國(guó)會(huì)與國(guó)王沖突的主要原因。3、簡(jiǎn)述國(guó)會(huì)處死國(guó)王查理一世,建立“護(hù)國(guó)政體”和斯圖亞特王朝復(fù)辟的史實(shí),認(rèn)識(shí)民主與專制斗爭(zhēng)的殘酷性、復(fù)雜性和反復(fù)性。一、革命前的英國(guó)。從資本主義滲入到農(nóng)村、清教
2025-01-05 00:28
【總結(jié)】主講:余祖?zhèn)ゾw論?本章主要內(nèi)容?教育學(xué)的研究對(duì)象?教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展?學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義與要求廣義的教育:教育是人類社會(huì)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象,是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)。廣泛地說(shuō),凡是有目的地自己增進(jìn)人的知
2025-08-01 15:45
【總結(jié)】進(jìn)行標(biāo)竿學(xué)習(xí)前的活動(dòng)(Pre-BenchmarkingActivity)?組織在進(jìn)行「標(biāo)竿學(xué)習(xí)」之前,應(yīng)將組織內(nèi)的日常運(yùn)作活動(dòng)建立起一營(yíng)運(yùn)流程體系,或是先找出組織內(nèi)的主要流程架構(gòu),以利於進(jìn)行對(duì)等的流程比對(duì)。?可參考AmericanProductivity&QualityCenter(APQC)所發(fā)展出來(lái)的ProcessClas
2024-10-14 10:14
【總結(jié)】公文寫作知識(shí)輔導(dǎo)課程省公司辦公室曹晶課程大綱公文概述1公文寫作2常用公文3寫作技巧4公文定義公文作用公文分類公文公文定義公文是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱,它是一級(jí)機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中為處理公務(wù)而按規(guī)定格式制作的書面材料。公文作用
2024-10-14 08:48
【總結(jié)】《小學(xué)教育學(xué)》渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院曹文全講師第一章緒論第一節(jié)教育概述一、教育的含義與要素(一)教育的含義廣義的教育是泛指一切增進(jìn)人的知識(shí)與技能、影響人的思維品德的活動(dòng)。其外延包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育。學(xué)校教育是核心。狹義的教育通常是指學(xué)校
2025-01-04 02:31
【總結(jié)】高等教育學(xué)主編謝安邦主講楊元元教材整體框架分析?第一部分:高等教育的基本原理。包括第一、第二、第三、第七章的內(nèi)容。主要探討高等教育的本質(zhì)和職能,以及高等教育發(fā)展中的一些基本理論問(wèn)題,并論述了高等教育活動(dòng)的主體——教師和學(xué)生的地位、作用、身心發(fā)展特點(diǎn)及相互關(guān)系。?第二部分:高等教
2025-05-02 08:21
【總結(jié)】學(xué)前教育課程介紹學(xué)前教育是指從初生到六歲前兒童的教育。我國(guó)的學(xué)前教育學(xué)是研究在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的條件下對(duì)初生至六歲前兒童進(jìn)行教育的規(guī)律的科學(xué)。學(xué)前教育學(xué)的任務(wù)在于總結(jié)我國(guó)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn),研究學(xué)前教育理論,并引進(jìn)國(guó)外學(xué)前教育的理論和實(shí)踐,以探討我國(guó)學(xué)前教育的規(guī)律及今后發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)學(xué)前教育理論研究,從而提高學(xué)前教育科學(xué)水平,指導(dǎo)學(xué)前教育實(shí)踐,幫
2025-08-01 16:39
【總結(jié)】教育學(xué)第一講歡迎同學(xué)們?自我介紹?課程介紹?學(xué)習(xí)要求?閱讀書目?參考書目?相互認(rèn)識(shí)自我介紹?姓名:周勇軍?單位:西南民族大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處課程目的?使學(xué)習(xí)者理解和掌握教育領(lǐng)域的基本概念、原理,掌握教育教學(xué)的基本方法和新理念,形成研究教育問(wèn)題的基本方法和興趣,養(yǎng)成學(xué)習(xí)者在以后實(shí)際