小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教案-文庫(kù)吧
2025-01-04 06:55 本頁(yè)面
【正文】 ，共同培養(yǎng)好學(xué)生。教學(xué)研究重點(diǎn)42002學(xué)年第十二冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)校： 班級(jí)： 教師姓名： 制定日期：2006/2/11周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容1~上學(xué)期試卷分析2~圓柱和圓錐的體積3~圓柱和圓錐的體積、復(fù)習(xí)、單元測(cè)試4 ~統(tǒng)計(jì)圖表、5~單元測(cè)試、比的意義和性質(zhì)6~比例尺、比例的意義和性質(zhì)7~正比例、反比例8~期中考試9~比例應(yīng)用題10~比例應(yīng)用題11~復(fù)習(xí)、單元測(cè)試12~五一長(zhǎng)假13~總復(fù)習(xí)14~總復(fù)習(xí)15~總復(fù)習(xí)16~總復(fù)習(xí)17~總復(fù)習(xí)18~總復(fù)習(xí)19~總復(fù)習(xí)20~期終考試十二冊(cè)數(shù)學(xué)單元計(jì)劃學(xué)校：城北小學(xué) 班級(jí)：63 教師姓名：張仁瑤 制定日期：2006/2/11單元教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)前后聯(lián)系1長(zhǎng)方體、正方體和圓柱、圓錐1. 使學(xué)生掌握?qǐng)A柱、圓錐的特征和體積計(jì)算公式，學(xué)會(huì)計(jì)算體積。2. 發(fā)展空間觀念和思維能力。重點(diǎn)：圓柱的特征以及體積、表面積的計(jì)算。難點(diǎn)：體積概念的建立，圓錐的體積計(jì)算。本單元是在學(xué)生學(xué)過長(zhǎng)方形、正方形、圓的基礎(chǔ)上教學(xué)的，從學(xué)習(xí)平面幾何圖形到認(rèn)識(shí)立體幾何圖形是空間觀念的發(fā)展，是幾何形體體積計(jì)算的基礎(chǔ)，為初中學(xué)習(xí) 作準(zhǔn)備。2簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖1. 使學(xué)生初步了解統(tǒng)計(jì)的簡(jiǎn)單知識(shí)，看懂并會(huì)分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，在教師幫助下繪制的統(tǒng)計(jì)圖。2. 通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料，使學(xué)生受到國(guó)情和愛國(guó)主義教育。重點(diǎn)：識(shí)圖，繪制統(tǒng)計(jì)表。難點(diǎn)：繪制統(tǒng)計(jì)圖。前幾冊(cè)教材和日?？吹竭^的一些統(tǒng)計(jì)圖表，掌握數(shù)據(jù)整理和繪制單式統(tǒng)計(jì)表是學(xué)習(xí)本單元的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)好這些知識(shí)，能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參加生產(chǎn)勞動(dòng)打下基礎(chǔ)。3比和比例1. 使學(xué)生理解比的意義和基本性質(zhì)能夠正確地求出比值和化簡(jiǎn)比；2. 使學(xué)生能應(yīng)用比的意義求出比例尺和根據(jù)比例尺求圖上或?qū)嶋H距離；3. 使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，能正確解比例；4. 使學(xué)生理解正、反比例的意義，能正確判斷正、反比例，能應(yīng)用正、反比例的意義解有關(guān)應(yīng)用題。重點(diǎn)：比的意義，正反比例的意義。難點(diǎn)：正反比例的意義。學(xué)生已經(jīng)掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系，以及簡(jiǎn)易方程，用算術(shù)方法或列方程解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)好本單元知識(shí)，為今后學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)打下基礎(chǔ)。4總復(fù)習(xí) 使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)數(shù)的知識(shí)，能正確進(jìn)行計(jì)算，提高計(jì)算能力； 掌握常見的數(shù)量關(guān)系和解答應(yīng)用題的方法，提高解答應(yīng)用題的能力； 掌握幾何初步知識(shí)和有關(guān)計(jì)算，發(fā)展空間觀念； 掌握核計(jì)的初步知識(shí)，能繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)識(shí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖。重點(diǎn)：有關(guān)數(shù)的知識(shí)，基本的計(jì)算，幾何初步知識(shí)的復(fù)習(xí)。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題。對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整理，形成系統(tǒng)化，達(dá)到進(jìn)一步鞏固和提高的目的，通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生在系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù) 學(xué) 備 課 筆 記上課日期 月 日~ 月 日 總第（ 1 ）教時(shí) 課題圓柱體的認(rèn)識(shí)頁(yè)碼P13作業(yè)本P1課型新課教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱，掌握它的特征，了解各部分名稱。 通過認(rèn)識(shí)圓柱。發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
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