高中(智障學(xué)生)課程發(fā)展-文庫(kù)吧
2025-01-04 01:19 本頁(yè)面
【正文】 科技與生活 設(shè)計(jì)與科技 設(shè)計(jì)與應(yīng)用科技 獨(dú)立生活技能 應(yīng)用學(xué)習(xí) 電腦 其他學(xué)習(xí)經(jīng)歷 18 新高中 (智障學(xué)生 )建議選修科目 1. 視覺(jué)藝術(shù) 2. 體育 3. 資訊及通訊科技 4. 科技與生活 (前稱家政 ) 5. 音樂(lè) 6. 設(shè)計(jì)與應(yīng)用科技 7. 英文 8. 應(yīng)用學(xué)習(xí)課程 19 其他學(xué)習(xí)經(jīng)歷 1. 德育及公民教育： 公民教育 、 成長(zhǎng)教育 、聖經(jīng) 2. 社會(huì)服務(wù)： 興趣小組 (探訪老人中心、往其他機(jī)構(gòu)作義務(wù)工作 ) 3. 體藝： 興趣小組 、 多元智能活動(dòng) 、 體 適能 活 動(dòng) 4. 工作有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)： 工作訓(xùn)練 、 獨(dú)立生活技能 、 普通話 、 實(shí)用英語(yǔ) 20 新高中 (智障學(xué)生 )課程 自 2022年 7月至今的發(fā)展 21 應(yīng)用學(xué)習(xí)課程 (智障學(xué)生 ) 試點(diǎn)計(jì)劃 22 背景 ? 與新高中選修科目互為補(bǔ)足，側(cè)重應(yīng)用學(xué)習(xí)元素 ? 與時(shí)並進(jìn)，銜接不同學(xué)習(xí)及就業(yè)途徑 ? 在 202208學(xué)年起， 「 應(yīng)用學(xué)習(xí) 」 這個(gè)新名稱便用來(lái)涵蓋職業(yè)導(dǎo)向課程 23 背景 ? 為 輕度及能力較高的中度智障學(xué)生 開(kāi)展經(jīng)調(diào)適的應(yīng)用學(xué)習(xí)課程試點(diǎn)計(jì)劃，以便更能照顧他們的學(xué)習(xí)需要 ? 能力較弱的智障學(xué)生則可透過(guò)其他學(xué)習(xí)經(jīng)歷去培養(yǎng)正確的工作習(xí)慣和態(tài)度 24 目的 ? 透過(guò)多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)共通能力 ? 了解在某個(gè)職業(yè)範(fàn)疇下所需具備的知識(shí)、技能和工作上的要求 ? 透過(guò)應(yīng)用學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)興趣 ? 為未來(lái)的學(xué)習(xí)及事業(yè)發(fā)展奠下基礎(chǔ) 25 課程提供 ? 試點(diǎn)課程由 有經(jīng)驗(yàn)於提供課程予智障人士的機(jī)構(gòu)提供 ，開(kāi)辦的課程均屬其服務(wù)範(fàn)疇。 ? 由於此課程的理念嶄新，試點(diǎn)計(jì)劃實(shí)施時(shí)的技術(shù)性問(wèn)題，必須透過(guò)學(xué)校、課程提供機(jī)構(gòu)及教統(tǒng)局三方面的協(xié)作和磋商以探討可行的方案 。 26 施行模式 ? 模式一 ︰ 課程於課程提供機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地舉行 ， 並由該機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師教授 。 學(xué)校需按照課程提供機(jī)構(gòu)協(xié)議的時(shí)間表 ， 安排學(xué)生上課 。 ? 模式二 ︰ 大部份的課程於學(xué)校上課 ， 課程主要由提供機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師教授 。 學(xué)?？膳c課程提供機(jī)構(gòu)商討細(xì)節(jié)安排 ， 如時(shí)間表 、 場(chǎng)地 、設(shè)備等 。 27 課程費(fèi)用 ? 由教統(tǒng)局、學(xué)校及家長(zhǎng) (學(xué)生 )共同分擔(dān) ? 教統(tǒng)局會(huì)按照高中學(xué)費(fèi)的資助準(zhǔn)則 ， 為不能負(fù)擔(dān)課程費(fèi)用的學(xué)生提供資助 ? 原則是學(xué)生不應(yīng)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題而被剝奪修讀應(yīng)用學(xué)習(xí)課程的機(jī)會(huì) 。 有需要的學(xué)生將可得到資助 。 28 202208為智障學(xué)生而設(shè)的應(yīng)用學(xué)習(xí)課程 試點(diǎn)計(jì)劃 課程名稱 課程提供機(jī)構(gòu) 參加學(xué)生 類(lèi)別 參加學(xué)生 人數(shù) 庶務(wù) 匡智會(huì) 輕度 中度智障 25 9 酒店房務(wù) 匡智會(huì) 輕度智障 18 食品製作 匡智會(huì) 輕度智障 16 包餅製作 職業(yè)訓(xùn)練局 輕度智障 14 29 202209為智障學(xué)生而設(shè)的應(yīng)用學(xué)習(xí)課程 試點(diǎn)計(jì)劃 課程名稱 (上課地區(qū) ) 課程提供機(jī)構(gòu) 參加學(xué)生 類(lèi)別 參加學(xué)生 人數(shù) 酒店房務(wù) (大埔 ) 匡智會(huì) 輕度智障 15 酒店房務(wù) (灣仔 ) 匡智會(huì) 輕度智障 13 食品製作 (大埔 ) 匡智會(huì) 輕度智障 32 包餅製作 (屯門(mén) ) 職業(yè)訓(xùn)練局 輕度智障 15 禮品及包裝製作 (觀塘 ) 職業(yè)訓(xùn)練局 輕度及中度 智障 15 初級(jí)烘焙實(shí)務(wù) (九龍中 ) 香港明愛(ài) 中度智障 12 新 新 新 30 學(xué)生表現(xiàn) ? 出席率平均 97％以上，整體學(xué)生出席率令人滿意 ? 整體來(lái)說(shuō)學(xué)生均能投入課程，並表現(xiàn)良好 學(xué)生版之 『 課程安排滿意程度問(wèn)卷調(diào)查 』 ? 最受歡迎之科目為個(gè)人成長(zhǎng)科、酒店科及餐飲科 ? 較不受歡迎之科目為洗衣科及維修科 ? 整體來(lái)說(shuō)， %受訪學(xué)生滿意本屆應(yīng)用學(xué)習(xí)課程開(kāi)課至今的各項(xiàng)安排 學(xué)校版之 『 課程安排滿意程度問(wèn)卷調(diào)查 』 ? 整體來(lái)說(shuō)， %受訪者滿意本屆應(yīng)用學(xué)習(xí)課程開(kāi)課至今的各項(xiàng)安排 應(yīng)用
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