腰鼓特色教育活動(dòng)探究-科研課題開題報(bào)告-文庫吧
2025-01-03 23:53 本頁面
【正文】 身體”“增智力”為一體的簡單易學(xué)的民間技藝。我校早在1995年起開展了弘揚(yáng)民族文化，把傳承腰鼓文化作為學(xué)校文化的一部分，建立了小小腰鼓隊(duì)。對“腰鼓課程”的研究已有十多年的歷史，“腰鼓文化”滲透到校園建設(shè)中，師生人手一鼓， “校園腰鼓”特色初見雛形，并多次參加演出表演活動(dòng)。我們認(rèn)為小學(xué)生期是人的一生成長的關(guān)鍵期，應(yīng)該從小在小學(xué)生的心中建立一種不畏艱難、積極向上的精神。腰鼓文化具備這種促人奮進(jìn)、激人向上的內(nèi)涵，“鼓”本身所特有的韻律、美感和激勵(lì)人心的教育作用，對小學(xué)生一生具有重要的教育價(jià)值。為了更好地培養(yǎng)小學(xué)生的綜合能力，形成辦校特色，因此我校提出了開展《以腰鼓特色教育活動(dòng)探究》為課題的研究。二、核心概念界定：腰鼓：它是一種世界性的文化現(xiàn)象。激越的鼓聲，激勵(lì)人們迎接中華民族的偉大復(fù)興。鼓聲是人類共同的語言，它溝通各國人民的心靈。鼓文化 是一種力量，鼓聲表達(dá)著人的思想感情，反映著人類的向往和追求，塑造著人類的靈魂，伴隨著人類慢慢走向進(jìn)步。腰鼓是我國古老的民族藝術(shù)，它來源于生活，又很好地表現(xiàn)了生活。腰鼓是滿、彝、漢等民族棰擊膜鳴的樂器。歷史悠久，發(fā)音脆亮，在民間廣泛流傳。腰鼓藝術(shù)蘊(yùn)含著中華民族的歡快熱烈、深沉張揚(yáng)的個(gè)性，百折不撓、勇往直前的精神和健康強(qiáng)韌、質(zhì)樸雄壯審美觀，體現(xiàn)民族性格，蘊(yùn)含前進(jìn)動(dòng)力，張揚(yáng)民族文化的時(shí)代精神。研究綜述和本課題研究意義三、研究綜述:中國的民族民間傳統(tǒng)腰鼓，代表著古老的東健體系，是我國民族文化的重要載體，是千百年來民族文化的結(jié)晶，具有深厚的文化底蘊(yùn)、獨(dú)特的健身養(yǎng)生機(jī)理和豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，是中華文明的一個(gè)有機(jī)組成部分。它作為一種傳承的民間文化形態(tài)，從產(chǎn)生之日起便深深植根于神州大地，并在傳承的過程中體現(xiàn)著自身的價(jià)值。它既包括一些區(qū)域性民族共同喜聞樂見的民間游戲，也有若干少數(shù)民族獨(dú)有的典型傳統(tǒng)競技，更多的是中華大地上普遍開展的項(xiàng)目，是中華民族大家庭里世代流傳的體育活動(dòng)。腰鼓舞是集武術(shù)、體操、舞蹈和音樂等多種藝術(shù)于一身的民間鼓舞藝術(shù)，是沒有滲透進(jìn)任何西方文化，最能體現(xiàn)中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓、勇往直前之民族精神。所以，我校以腰鼓特色為契機(jī)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的腰鼓藝術(shù)，將其作為對孩子進(jìn)行審美能力、動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng)造能力培養(yǎng)，激發(fā)孩子積極向上，對民俗文化熱愛的情感，是一種非常有益的探究和嘗試。我們認(rèn)為應(yīng)該從小在學(xué)生的心中建立一種不畏艱難、積極向上的精神。腰鼓文化具備這種促人奮進(jìn)、激人向上的內(nèi)涵，鼓本身所特有的韻律、美感和激勵(lì)人心的教育作用，對學(xué)生一生影響具有重要的教育價(jià)值。四、本課題研究意義：腰鼓是我國古老的民族藝術(shù)，蘊(yùn)含著中華民族的歡快熱烈、深沉張揚(yáng)的個(gè)性，百折不撓、勇往直前的精神和健康強(qiáng)韌、質(zhì)樸雄壯的審美觀。它不僅是一種藝術(shù)課程的資源，同時(shí)蘊(yùn)含著體育、德育和智育的要素。我校對“腰鼓課程”的研究已有十
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