達(dá)茂旗民族幼兒園申報(bào)自治區(qū)區(qū)級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告-文庫吧
2025-01-03 23:31 本頁面
【正文】 和資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。全園設(shè)有科學(xué)活動(dòng)室、幼兒閱讀室、音樂活動(dòng)室、美術(shù)活動(dòng)室、電子琴室、電腦室、多功能室等專用活動(dòng)室。有戶外活動(dòng)場地、塑膠跑道、玩沙區(qū)、種植園地等。先后投入資金150萬，修建大型蒙古包、配置了LED液晶顯示屏、多媒體教學(xué)一體機(jī)及各類益智操作臺(tái)。為幼兒身心和諧發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)豐富、舒適的良好成長環(huán)境，是幼兒生活與學(xué)習(xí)的家園、樂園和學(xué)園。 首先，對(duì)幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室和內(nèi)墻進(jìn)行了全面的整改與裝飾，對(duì)專用活動(dòng)室精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計(jì)，改善和設(shè)置了幼兒活動(dòng)室、大型公共區(qū)域活動(dòng)，拓展了幼兒動(dòng)手操作、探索和游戲的空間。同時(shí)，栽種花草樹木，操場鋪設(shè)綠化草坪和塑料跑道。根據(jù)本園的教育特色，我們對(duì)教學(xué)樓的大廳及走廊進(jìn)行了有主題的布置：教學(xué)樓大廳結(jié)合環(huán)境教育，投放各種本土材料，重點(diǎn)展示本土文化特色；一樓走廊展示具有民族特色的手工作品，豐富我園開展的區(qū)域環(huán)境教育資源。二樓布置多民族風(fēng)格的長廊，體現(xiàn)民俗民風(fēng)特色。三樓結(jié)合禮儀教育，創(chuàng)設(shè)禮儀教育氛圍，強(qiáng)調(diào)禮儀標(biāo)準(zhǔn)化流程及手工益智操作臺(tái)，使幼兒在情景交融中受到熏陶。如今，我園各種設(shè)備設(shè)施完善，環(huán)境舒適、溫馨，真正成為幼兒健康成長的兒童樂園。（三）重視隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高科學(xué)管理水平。我園設(shè)園長、書記各1名，副園長3名，領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔、團(tuán)結(jié)民主、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，有較高的道德修養(yǎng)。班子成員非常重視加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)。同時(shí)緊跟幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平。在工作中不斷明確辦園思路、探索現(xiàn)代管理方法，制定了科學(xué)有效的規(guī)章制度。在2014年暑假，園委會(huì)赴北京齊家6+1禮儀品格教育總部考察學(xué)習(xí)并加盟了禮儀品格教育，大膽嘗試引進(jìn)該管理模式，以改善工作質(zhì)量、提高工作效率，提升幼兒園形象及增強(qiáng)競爭力，讓幼兒從小接受禮儀熏陶。 重視師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德教育，提高教師綜合素質(zhì)。 （1）實(shí)施制度管理，落實(shí)人員崗位責(zé)任制。我園建立園長負(fù)責(zé)制，教職工聘任制，教師工作考核制，教職工獎(jiǎng)勵(lì)制等互相依存、互相制約、相互促進(jìn)的園內(nèi)運(yùn)行機(jī)制。我園的管理機(jī)制以園長負(fù)責(zé)為核心，以充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，保證了園長負(fù)責(zé)制的落實(shí)，也保證了園長有權(quán)、有責(zé)、有序、有效地管理幼兒園，更保證了教職工崗位職責(zé)真正地落實(shí)。 （2）加強(qiáng)師德建設(shè)。 以“講師德、重師才”為核心，努力提高教師整體素質(zhì)。我們注重發(fā)揮教職員工的“人本精神”，激發(fā)她們的精神動(dòng)力，給予她們公平競爭，充分表現(xiàn)自己，施展才華與創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。每學(xué)期開展師德講座，定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每年集中2次進(jìn)行師德培訓(xùn)，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，心得體會(huì)不少于6篇。開展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，弘揚(yáng)本園教師的良好師德，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，人人爭當(dāng)師德模范，為幼兒園的發(fā)展出謀獻(xiàn)計(jì)。
（3）以園本培訓(xùn)為核心，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的頒布,使幼兒教育改革進(jìn)入一個(gè)新的階段,也對(duì)教師提出了更高的要求。因此，幼兒園全面開展了生動(dòng)活潑的學(xué)《綱要》活動(dòng)。領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，同時(shí)邀請(qǐng)幼教專家來園對(duì)教師教學(xué)、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)等進(jìn)行指導(dǎo)。例如：邀請(qǐng)北京齊家6+1禮儀品格教育總部督導(dǎo)員王金鳳來我園給予禮儀教學(xué)、管理、衛(wèi)生保健及家庭知識(shí)講座等進(jìn)行全面指導(dǎo)。同時(shí)，我園還啟動(dòng)本園的名師工程，培養(yǎng)園內(nèi)的名師及教科研帶頭人，鼓勵(lì)教師積極參與科研活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師撰寫教育、教學(xué)的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)集幼兒教師隨筆。建立和培訓(xùn)具有現(xiàn)代化教育意識(shí)的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)課程改革提高教育質(zhì)量的重要保證。幾年來，我園非常重視青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)。制定了培養(yǎng)青年教師的三年規(guī)劃，全面提高教師綜合素質(zhì)以促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育行為的規(guī)范、教育技能技巧的提高及教師整體學(xué)歷水平的提高為培訓(xùn)總體目標(biāo)。有計(jì)劃地實(shí)施對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，鼓勵(lì)教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，開展了一系列的業(yè)
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