修訂]第六章心理干預-資料下載頁

【總結(jié)】ESC鍵回總目錄教學內(nèi)容重點難點課外閱讀關(guān)鍵詞匯自測習題目的要求v第六章v第六章心理干預圈殲變兄浴鍵酞牟裙飯令忻肯跑溉昨灌納咖除莖滓趕力樂壤階穗葫輝繁鞠第六章心理

2025-01-18 17:22

lgiaaa第六章心理干預-資料下載頁

【總結(jié)】ESC鍵回總目錄教學內(nèi)容重點難點課外閱讀關(guān)鍵詞匯自測習題目的要求?第六章?第六章心理干預ESC鍵回總目錄教學內(nèi)容重點難點課外閱讀關(guān)鍵詞匯自測習題目的要求?第六章

2025-08-04 09:26

[理學]c第六章數(shù)組-資料下載頁

【總結(jié)】1C程序設(shè)計第6章數(shù)組問題：給一組數(shù)排序，這組數(shù)該如何存放????這些數(shù)據(jù)如何存放才便于排序82945637618888888881111111111111118888888888這便是本章所要解決的問

2025-10-10 00:33

【葉浩生】【心理學史】第六章行為主義-資料下載頁

【總結(jié)】第六章早期的行為主義?到1910年左右的時候，心理學已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。許多人開始對心理元素的存在、內(nèi)省的價值和純科學的心理科學觀產(chǎn)生懷疑。此時，機能主義逐步成熟，但構(gòu)造主義的勢力依然強大,兩者鼎足對立。哼,機能主義有什么了不起的!?1913年，一個新的觀點產(chǎn)生了。它公開向構(gòu)造主義和機能主義宣戰(zhàn)。它是一場有

2025-08-01 16:17

[理學]第六章糖代謝-資料下載頁

【總結(jié)】二、糖的有氧氧化1．丙酮酸脫羧生成乙酰CoA2．三羧酸循環(huán)的反應過程3．糖的有氧氧化的能量變化4．糖的有氧氧化的生理意義二、糖的有氧氧化葡萄糖→→丙酮酸→→乙酰輔酶A→→CO2+H2O線粒體膜胞液（或糖原、淀粉）乳酸，酒精三羧酸循環(huán)無氧呼吸有氧氧化與酵解的關(guān)系

2025-01-19 15:12

[理學]第六章-傅立葉光學-資料下載頁

【總結(jié)】第六章傅立葉光學用傅立葉分析的方法重新研究光的傳播、疊加和成像規(guī)律6-1平面波的復振幅和空間頻率?空間周期dx=?/cos?，dy=?/cos??空間頻率u=1/dx=cos?/?,v=1/dy=cos?/?kx?zxydx6-1??x=?/2-?,?y=?/2-??u=sin

2025-03-21 22:15

[理學]第六章運輸保險-資料下載頁

【總結(jié)】第六章國際貨物運輸保險案例引入：某輪從上海港駛往新加坡,在航行中觸礁,造成船底撞穿,海水涌入,部分貨物遭水浸,船長為避免船舶沉沒,令船強行擱淺,又使船貨發(fā)生損失,由于船舶受損嚴重,無法繼續(xù)航行。這次事件造成的損失有:(1)1000箱貨物由于擱淺遭水浸;(2)600箱由

2025-01-03 23:53

[理學]數(shù)值分析第六章-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)值計算方法任課教師:徐昱工程學院海洋工程系1201第五章解線性方程組的數(shù)值解法引言在自然科學和工程技術(shù)中,很多問題歸結(jié)為解線性方程組.例如電學中的網(wǎng)絡(luò)問題，船體數(shù)學放樣中建立三次樣條函數(shù)問題，用最小二乘法求實驗數(shù)據(jù)的曲線擬合問題，解非線性方程組問題，用差分法或者有限元方法解常微分方程、

2025-02-19 00:22

[理學]6第六章核酸-資料下載頁

【總結(jié)】第六章核酸生物化學nucleicacid＊核酸的生物學意義?核酸是一切生物機體不可缺少的組分，是生命遺傳信息的攜帶者和傳遞者。?它不僅對于生命的延續(xù)，生物物種遺傳特性的保持，生長發(fā)育，細胞分化等起著重要的作用，而且與生物變異，如腫瘤、遺傳病、代謝病等也密切相關(guān)

2025-02-18 20:45

[理學]第六章_水力分級-資料下載頁

【總結(jié)】第六章水力分級資源與環(huán)境學院§6-1概述一、分級的定義、分類1、定義分級是根據(jù)顆粒在介質(zhì)中沉降速度不同，將寬級別粒群分成兩個或多個粒度接近的窄級別粒群的作業(yè)。2、分類1）根據(jù)所用介質(zhì)不同，有水力分級和風力分級，水力分級與風力分級原理相同，僅是所使用的介質(zhì)不同；2）由分級濃度的大小

2025-03-22 06:39

教育心理學第六章心理健康與老師職業(yè)心理docdoc-資料下載頁

【總結(jié)】教育心理學第六章心理健康與教師職業(yè)心理第1節(jié)心理健康概述1、心理健康的內(nèi)涵（一）心理健康的概念：是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個體具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗，良好的社會適應能力，能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能；（二）理解心理健康的概念：包括兩層含義：無心理疾病和有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)；人的心理健康水平大致分為三個等級：一般常態(tài)

2025-07-18 05:13

管理心理學第六章挫折、沖突與管理docdoc-資料下載頁

【總結(jié)】第六章挫折、沖突與管理教學目的：理解挫折的含義及產(chǎn)生的原因，了解受挫折時的行為表現(xiàn)，尋求戰(zhàn)勝挫折的方法，認識沖突的含義、性質(zhì)、原因，了解解決沖突的正確觀念與方案。教學重點：挫折和沖突的含義、性質(zhì)、原因以及處理的正確方法。教學難點：處理挫折、沖突的方法。教學時數(shù)：4學時。第一節(jié)挫折與管理一、挫折的概念挫折（frustration）是個體在從事有目的的

2025-07-18 13:31

[心理學]第六章20世紀末世界民族發(fā)展態(tài)勢-資料下載頁

【總結(jié)】第五章20世紀世界民族問題的消長啟示與發(fā)展趨向第一節(jié)20世紀末世界民族問題的態(tài)勢?一、西方殖民主義造成的民族問題基本消解?二、帝國霸權(quán)爭奪引發(fā)的民族問題消長參半?三、一些多民族國家民族矛盾的緩和與沖突并存?四、“科索沃模式”引發(fā)民族問題“國際化”趨向一、西方殖民主

2025-01-04 21:36

青少年心理學第四章-資料下載頁

【總結(jié)】第四章青少年情緒、情感的發(fā)展及其問題調(diào)適解讀內(nèi)涵了解發(fā)展反思成因?qū)W會調(diào)適情緒：人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應的行為反應。?心率、皮膚電、出汗、體溫、血流量生理喚醒?積極、消極或是中性感覺?解釋、記憶和預期認知過程?表情、聲音或動作行為反應表

2025-01-21 18:22

心理學]兒童青少年咨詢-資料下載頁

【總結(jié)】兒童青少年心理咨詢佛山朗晴心理咨詢中心?一、初次咨詢流程介紹及建立咨訪關(guān)系?二、兒童心理咨詢初次咨詢演示?三、互動交流開始和結(jié)束會談第一次與來訪者會面——咨詢師的著裝需要考慮如下幾點：?過于時髦、前衛(wèi)的服裝不適合；?過于正式的服裝也不大適合?整潔、簡單、演示柔和?

2025-01-18 18:21

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青少年心理學第六章(參考版)

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