【總結(jié)】(PCM)原理PCM是實現(xiàn)語音信號數(shù)字化的一種方法一語音信號的數(shù)字化語音信號是連續(xù)變化的模擬信號,實現(xiàn)語音信號的數(shù)字化必須經(jīng)過抽樣、量化和編碼三個過程。1抽樣把連續(xù)信號變?yōu)闀r間軸上離散的信號的過程稱為抽樣抽樣必須遵循奈奎斯特抽樣定理,離散信號才可以完全代替連續(xù)信號。低通連續(xù)信號抽樣定理內(nèi)容:一個頻帶限制在赫內(nèi)的時間連續(xù)信號,若
2025-06-28 21:24
【總結(jié)】1哈夫曼編碼的JAVA實現(xiàn)課程設計目錄摘要..............................................................................................................................2一、問題綜述.........
2025-06-02 22:29
【總結(jié)】北京化工大學北方學院課程設計報告課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計設計題目哈夫曼編碼/譯碼系統(tǒng)專業(yè)、班級軟件工程0901學號090203014
2025-03-23 12:22
【總結(jié)】哈夫曼編碼的JAVA實現(xiàn)課程設計目錄摘要 2一、問題綜述 2二、求解方法介紹 3三、實驗步驟及結(jié)果分析 4四、程序設計源代碼 5參考文獻 8摘要利用哈夫曼編碼進行通信可以大大提高信道利用率,縮短信息傳輸時間,降低傳輸成本,試用java語言設計一個哈夫曼編碼系統(tǒng)。通過本課
2025-01-16 12:05
2025-01-19 00:03
【總結(jié)】合肥學院課程設計報告題目:_5B6B編碼的仿真與實現(xiàn)__系別:__電子信息與電氣工程系__專業(yè):___通信工程__________班級:_____10通信2班________學號:_1005072040_10050
2025-05-23 18:04
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程設計(2009/2010學年第二學期第20周)指導教師:王老師班級:計算機科學與技術(3)班學號:姓名:《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程設計目錄一、前言1.摘要2.《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程設計任務書二、實驗目的三、題目--赫夫曼編碼/譯碼器1.問題描述
2025-06-23 15:42
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計》實驗報告赫夫曼編碼實驗課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計專業(yè)班級11級計科(2)班學生姓名王琦學號114090102036
2025-01-18 21:51
【總結(jié)】課程設計評分標準評分項目得分報告書寫及格式具有題目、摘要、目錄、正文、參考文獻(5分)正文格式,圖、表、參考文獻引用等正確,排版美觀(5分)基礎原理報告中是否體現(xiàn)被仿真系統(tǒng)的原理以及原理框圖(5分)仿真目的,仿真方法,仿真結(jié)果的意義表述清楚(5分)M
2025-05-05 23:59
【總結(jié)】課程設計評分標準評分項目得分具有題目、摘要、目錄、正文、參考文獻(5分)報告書寫及格式正文格式,圖、表、參考文獻引用等正確,排版美觀(5分)報告中是否體現(xiàn)被仿真系統(tǒng)的原理以及原理框圖(5分)基礎原理仿真目的,仿真方法,仿真結(jié)果的意義表述清楚(5分)做出信源,調(diào)制信號,解調(diào)信號波形(10分)M文件仿真仿真
2025-01-13 19:39
【總結(jié)】n目錄一、目錄----------------------------1二、序言----------------------------2三、設計思路------------------------3四、程序流程圖----------------------4五、程序及說明----------------------5六、計算結(jié)果---------
2025-06-23 07:53
2025-03-23 03:20
2025-06-04 17:27
【總結(jié)】河南理工大學課程設計報告信息論與編碼課程設計報告設計題目:統(tǒng)計信源熵與香農(nóng)編碼專業(yè)班級電信12-06學號學生姓名指導教師教師評分
2025-06-28 05:30
【總結(jié)】編號:課程設計說明書題目:RS(255,223)糾錯編碼的MATLAB仿真目錄1引
2025-03-03 19:55