【正文】 集體、個(gè)人共同出資的原則。政府應(yīng)該從土地轉(zhuǎn)讓的增值收益中按一定比例注入失地農(nóng)民的社會(huì)保障基金，這是主要來源；被征地的集體經(jīng)濟(jì)組織也應(yīng)從本集體的積累資金或土地補(bǔ)償費(fèi)中抽調(diào)一定的資金注入失地農(nóng)民的社會(huì)保障基金。同時(shí)，可以鼓勵(lì)失地農(nóng)民參加商業(yè)保險(xiǎn)。 五、提供政策優(yōu)惠，加大扶持力度。政府要在貸款、稅收、場(chǎng)地等方面對(duì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的失地農(nóng)民提供優(yōu)惠政策，尤其金融部門要放寬信貸條件，降低貸款門檻，鼓勵(lì)和扶持失地農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，提高造血功能，努力增加收入。15解決農(nóng)民工問題的對(duì)策 農(nóng)民工在工資收入、勞動(dòng)安全、社會(huì)保障、培訓(xùn)就業(yè)、子女上學(xué)、生活居住等方面存在諸多困難，經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益得不到有效保障，從而引發(fā)了不少社會(huì)矛盾和糾紛，引起了社會(huì)各方面的廣泛關(guān)注。解決好農(nóng)民工問題，已經(jīng)成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題的迫切需要，成為維護(hù)社會(huì)公平正義、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的當(dāng)務(wù)之急，必須認(rèn)真對(duì)待，采取有效措施加以解決。 一、加快制度改革，從政策上保障農(nóng)民工。一是加大戶籍制度改革和相關(guān)政策調(diào)整力度。要進(jìn)一步放寬農(nóng)民工進(jìn)城落戶的門檻，可以考慮讓在城市務(wù)工三年以上、有固定收入的農(nóng)民工登記為城市居民戶口，在政治權(quán)利、就業(yè)求職、權(quán)益維護(hù)、社會(huì)保障、子女受教育等方面與城市居民一視同仁。二是盡快制定和完善保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的專門法律、法規(guī)和政策。當(dāng)前，農(nóng)民工的權(quán)益被侵犯呈經(jīng)常性、普遍性和多發(fā)性趨勢(shì)，因此，有必要出臺(tái)專門的《農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)法》，為他們提供最基本的社會(huì)安全保障。三是建立就業(yè)遷徙制度。今后遷徙政策措施的重點(diǎn)，應(yīng)該逐步由投資、人才、投親靠友遷徙轉(zhuǎn)向就業(yè)遷徙，降低流入地的遷徙門檻，創(chuàng)造就業(yè)遷徙的環(huán)境條件，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工徹底的城市化。四建立農(nóng)民工工資支付保障機(jī)制。首先要合理確定農(nóng)民工工資水平，解決同工不同酬問題，提高農(nóng)民工收入水平；其次要建立農(nóng)民工工資支付監(jiān)控制度，抓緊解決農(nóng)民工工資偏低和拖欠問題；再次是建立工資保證金制度，對(duì)發(fā)生過拖欠工資的用人單位，強(qiáng)制在開戶銀行按期預(yù)存工資保證金，實(shí)行專戶管理。五是建立農(nóng)民工社會(huì)保障機(jī)制。要把農(nóng)民工納入工傷保險(xiǎn)范圍，解決農(nóng)民工大病醫(yī)療保障問題，探索農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法。 二、發(fā)揮政府服務(wù)職能，維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益。一是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)。農(nóng)民工輸出地的政府要加強(qiáng)對(duì)外出農(nóng)民就業(yè)技能的培訓(xùn)工作，充分利用廣播電視和遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代手段，向農(nóng)民傳授外出就業(yè)基本知識(shí)，提高進(jìn)城農(nóng)民工的文化和技術(shù)水平。二是保障農(nóng)民工職業(yè)安全權(quán)益。企業(yè)必須按規(guī)定配備安全生產(chǎn)和職業(yè)病防護(hù)設(shè)施，進(jìn)行宣傳教育；對(duì)可能產(chǎn)生職業(yè)危害性的，要定期進(jìn)行健康檢查；從事高危行業(yè)和特種作業(yè)的農(nóng)民工要經(jīng)專門培訓(xùn)，持證上崗。三是改善農(nóng)民工生活條件。有條件的企業(yè)，可以依法建設(shè)農(nóng)民工集體宿舍；在農(nóng)民工集中的開發(fā)區(qū)或工業(yè)園區(qū)，可建設(shè)統(tǒng)一管理、供企業(yè)租用的員工宿舍。四是保障農(nóng)民工子女平等接受義務(wù)教育。輸入地政府要將農(nóng)民工子女義務(wù)教育納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，列入教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，在收費(fèi)、管理等方面與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。 三、堅(jiān)持人本管理，從人格上尊重農(nóng)民工?，F(xiàn)行的農(nóng)民工管理是二元分割式的管理。管理制度上對(duì)農(nóng)民工的保護(hù)和服務(wù)是原則的、軟性的，對(duì)他們的管理限制是具體的、硬性的，管理手段主要是辦證、收費(fèi)，查證、罰款，管制有余，服務(wù)不足。這種管理方式，嚴(yán)重侵害了農(nóng)民工的人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)。一是轉(zhuǎn)變管理觀念。由“勞動(dòng)力管理模式”向“居民管理模式”轉(zhuǎn)換。二是改變管理模式。對(duì)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工實(shí)現(xiàn)由防范、限制管理到服務(wù)性管理的轉(zhuǎn)變，改變過去辦證、收費(fèi)，查證、罰款的做法。三是簡(jiǎn)化管理內(nèi)容。尤其在暫住證辦理上，實(shí)行一證通用，其他專門針對(duì)農(nóng)民工設(shè)置的辦證、收費(fèi)應(yīng)該取消。 四、加強(qiáng)宣傳教育，從形象上提升農(nóng)民工。一是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的正面宣傳。各種媒體應(yīng)大力宣傳農(nóng)民工為城市和社會(huì)所做出的巨大貢獻(xiàn)，消除對(duì)農(nóng)民工的偏見，引導(dǎo)大家關(guān)注他們的物質(zhì)和精神生活。二是教育農(nóng)民工提高自身素質(zhì)。引導(dǎo)農(nóng)民工對(duì)城市的歸屬感，注意城市公共衛(wèi)生、自身形象和社會(huì)禮儀等。三是培育原市民與農(nóng)民工的現(xiàn)代市民意識(shí)。一方面教育原市民頭腦中確立起文明、開放、兼容的新觀念，另一方面，要教育農(nóng)民工自覺培養(yǎng)市民形象。16解決流動(dòng)人子女教育問題勢(shì)在必行 荒蕪的土路、寒風(fēng)卷起的黃土、灰暗的教室、破舊的桌椅這是一所流動(dòng)人口子女學(xué)校的真實(shí)寫照。我們仿佛看到他們稚嫩的肩膀承受了太多與他們的年齡不相稱的沉重，他們渴望的雙眼浸透著父母的辛酸與無奈。第五次人口普查顯示，全國流動(dòng)人口子女中，%，近半數(shù)適齡兒童不能及時(shí)入學(xué)。流動(dòng)人口子女的教育問題已經(jīng)成為一個(gè)重大的社會(huì)問題，其受教育的程度和狀況將影響中國現(xiàn)代化進(jìn)程，影響社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，影響社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，必須引起各級(jí)政府和各有關(guān)部門的高度重視，多措并舉，形成合力，切實(shí)為流動(dòng)人口子女的教育提供有效的服務(wù)和保障。一、流入地政府必須承擔(dān)接受流動(dòng)人口子女義務(wù)教育的責(zé)任。《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：“要重視解決流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育的問題，以流入地區(qū)政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)校為主，采取多種形式，依法保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育有權(quán)利?！庇纱丝梢?，解決流動(dòng)人口子女在流入地接受義務(wù)教育的問題，是流入地政府的責(zé)任，這是首先應(yīng)當(dāng)明確的。 二、打破戶籍制度限制，實(shí)行適齡兒童無條件接受義務(wù)教育制度。要改變二元戶籍制度，逐步打破城鄉(xiāng)分割的二元戶口結(jié)構(gòu)，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度。放寬戶口遷移限制，為城鄉(xiāng)人口特別是人才跨區(qū)流動(dòng)創(chuàng)造更加寬松的環(huán)境。同時(shí)，義務(wù)教育體制也應(yīng)該得到相應(yīng)的調(diào)整，建立進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)的有關(guān)制度，使流動(dòng)人口子女同城市居民子女享有同等的接受義務(wù)教育的權(quán)利。只有現(xiàn)行的戶籍制度和義務(wù)教育制度雙方面同時(shí)改革才能根本解決流動(dòng)人口子女受教育的問題。 三、加強(qiáng)對(duì)民辦打工子女學(xué)校的審批和管理。各級(jí)教育部門應(yīng)與有關(guān)部門積極配合，堅(jiān)決查處、取締不具備辦學(xué)條件的、采取欺騙手段引誘流動(dòng)人口子女就讀的非法教育機(jī)構(gòu)，維護(hù)流動(dòng)人口子女接受正當(dāng)教育的合法權(quán)利。對(duì)符合條件的民辦打工子女學(xué)校，在學(xué)費(fèi)收取、師資力量、教學(xué)條件和環(huán)境等方面要進(jìn)一步規(guī)范，并給予其相應(yīng)的法律地位。公立中小學(xué)校應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)容增量，對(duì)凡在本地區(qū)工作三年以上的流動(dòng)人口子女無條件接受入學(xué)，與城市子女享受相同的待遇。同時(shí)，要加強(qiáng)公立學(xué)校與流動(dòng)人口子女學(xué)校和學(xué)生的聯(lián)系和溝通，在互相交流中溝通感情，共同提高，共同進(jìn)步。 三、切實(shí)辦好公立流動(dòng)人口子女學(xué)校。在流動(dòng)人口相對(duì)集中的城市或區(qū)域，以政府為主導(dǎo)建立公立流動(dòng)人口子女學(xué)校，學(xué)校在師資力量方面要與城市公立學(xué)校具有同等水平；國家加大對(duì)這類學(xué)校的投入力度，在學(xué)雜費(fèi)收取方面，適當(dāng)?shù)陀诔鞘芯用褡优?；在教育?nèi)容上，針對(duì)流動(dòng)人口子女在生活習(xí)慣、語言習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和心理特點(diǎn)等方面的特殊需求，研究探索具有接納性的教育和教學(xué)方法，以便于他們盡快地適應(yīng)新的學(xué)校生活，享受到高質(zhì)量的國民基礎(chǔ)教育。人口自由流動(dòng)是社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)，流動(dòng)人口子女教育問題是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，貧困地區(qū)農(nóng)村教育在發(fā)展城市的反應(yīng)，也是城市化進(jìn)程中必然出現(xiàn)的教育問題，我們必須有解決好流動(dòng)人口子女教育的問題，只有這樣才能體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，才能保障社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮，才能構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。問題2：大學(xué)生就業(yè)之一由于畢業(yè)生數(shù)量急劇增長與就業(yè)崗位增長緩慢、用人單位的職業(yè)要求與畢業(yè)生實(shí)際能力之間的矛盾，導(dǎo)致目前我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。 解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策建議： (1)加快小城鎮(zhèn)建設(shè)尤其是第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度。小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐的加快將為高校畢業(yè)生創(chuàng)造大量就業(yè)機(jī)會(huì)。 (2)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。國家在政策上應(yīng)給予大力支持。 (3)加強(qiáng)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作，正確引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向，鼓勵(lì)學(xué)生去內(nèi)陸、西部地區(qū)就業(yè)。 (4)社會(huì)要完善就業(yè)市場(chǎng)，要建立畢業(yè)生就業(yè)的多元化、多渠道的人才市場(chǎng)。 (5)大學(xué)生要走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)。要改變陳舊思維，在知識(shí)、能力等各方面努力適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要。 (6)優(yōu)化高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式。學(xué)校應(yīng)密切注意市場(chǎng)需要的是什么專業(yè)的人才，對(duì)于已經(jīng)飽和的專業(yè)應(yīng)減少招生數(shù)目。 關(guān)于我國高校畢業(yè)生就業(yè)情況的報(bào)告 除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，大學(xué)畢業(yè)生全部由國家“統(tǒng)包統(tǒng)配”，而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，國家不再對(duì)畢業(yè)生統(tǒng)一分配工作了，每年有數(shù)百萬大學(xué)畢業(yè)生涌向社會(huì)，走上就業(yè)市場(chǎng)化之路，即大學(xué)畢業(yè)生由人才市場(chǎng)、就業(yè)市場(chǎng)來調(diào)節(jié)，配置就業(yè)。但人們的思想認(rèn)識(shí)及就業(yè)市場(chǎng)卻沒有做好充分準(zhǔn)備，由此產(chǎn)生了三大矛盾： 一是大學(xué)生就業(yè)的市場(chǎng)化與人才市場(chǎng)尚不完善之間的矛盾。我國正處在建立健全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型過程中，人才市場(chǎng)的建立還比較滯后，對(duì)畢業(yè)生的包分配取消了，但畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)尚未建立或很不健全，很不完善，存在著信息不靈，供需渠道不暢，常常是“用人單位不知何處覓人才，畢業(yè)生不知哪些單位要人才”。每年數(shù)十次的供需見面會(huì)像趕廟會(huì)一樣，擁擠不堪，成功率不高。二是大學(xué)生就業(yè)的市場(chǎng)化與教育改革滯后之間的矛盾。教育具有滯后效應(yīng)，從招生到就業(yè)至少相隔4～5年，可學(xué)校的招生、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)模式等基本上仍然按計(jì)劃體制的模式運(yùn)作，沒有從就業(yè)市場(chǎng)、用人單位的實(shí)際需要出發(fā)。加上一些地區(qū)和學(xué)校又盲目招生、盲目設(shè)置專業(yè)等問題，以致畢業(yè)生就業(yè)時(shí)供需失衡，專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡。三是大學(xué)生就業(yè)的市場(chǎng)化與大學(xué)生落后的就業(yè)觀之間的矛盾。就業(yè)市場(chǎng)化意味著各類人才要主動(dòng)適應(yīng)人才市場(chǎng)的需求，要遵循人才市場(chǎng)的規(guī)律，然而很多大學(xué)生的就業(yè)觀念還沒有轉(zhuǎn)變，他們不是立足于選擇最能發(fā)揮自己的作用、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的崗位，而是盲目追求高工資、大單位，擠在大城市、大企業(yè)。很多人缺乏自主擇業(yè)、自謀職業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的觀念，仍然等學(xué)校安排，等用人單位來招聘。一是社會(huì)要完善就業(yè)市場(chǎng)，要建立畢業(yè)生就業(yè)的多元化、多渠道的人才市場(chǎng)：教育部門的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)、人事部門的人才市場(chǎng)、勞動(dòng)部門的人才市場(chǎng)，以及各中介機(jī)構(gòu)舉辦的不同層次和規(guī)模的招聘會(huì)、供需見面會(huì)。各類人才市場(chǎng)、職業(yè)介紹所都要有大學(xué)生的就業(yè)信息，設(shè)立大學(xué)生就業(yè)專門窗口和大學(xué)生人才庫，設(shè)立用人單位的信息網(wǎng)，便于雙向選擇；還應(yīng)建立和完善省市級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)。指導(dǎo)體系和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)方便、快捷、高速的特點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)上供需見面。二是大學(xué)生要適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)。大學(xué)畢業(yè)生是高等學(xué)校產(chǎn)出的主要“教育產(chǎn)品”，從學(xué)校招生時(shí)就要考慮這些“產(chǎn)品”必須有出路，必須適應(yīng)市場(chǎng)需要，切實(shí)改變“重招生輕就業(yè)、重培養(yǎng)輕使用”的問題。學(xué)校要根據(jù)社會(huì)和市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)模式，即早與用人單位聯(lián)系溝通，與用人單位共同培養(yǎng)人才；要建立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)和畢業(yè)生信息系統(tǒng)，與人才市場(chǎng)聯(lián)網(wǎng)，向?qū)W生提供全方位的、廣泛的就業(yè)信息。還要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)思想教育、擇業(yè)觀、職業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育。 三是大學(xué)生要走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)。要改變陳舊思維，在知識(shí)、能力、素質(zhì)、觀念等各方面努力適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要，努力增強(qiáng)在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，要利用見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)考察、社會(huì)實(shí)踐等機(jī)會(huì)主動(dòng)與用人單位接觸。畢業(yè)生要瞄準(zhǔn)人才大市場(chǎng)，不要只盯住市場(chǎng)的一角，而丟掉廣闊的市場(chǎng)，中小企業(yè)、民營企業(yè)、中西部地區(qū)等都是擇業(yè)的好地方。要考慮如何更好地發(fā)揮自己的才能，而不要過多地考慮個(gè)人的待遇、享樂。 改革開放以來，我國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展完善，取得了很大成績，如果我們?cè)侔讶瞬攀袌?chǎng)健全和完善起來，不僅可以解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，而且對(duì)我國的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展更將起到強(qiáng)有力的支撐作用。22：大學(xué)生就業(yè)之二 應(yīng)采取以下措施積極解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題。 (1)進(jìn)一步深化教育體制改革，按照勞動(dòng)力市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，深化高校畢業(yè)生就業(yè)制度和社會(huì)用人制度等方面的改革，建立市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)機(jī)制。 (2)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)，包括提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹以及檔案管理等。 (3)加強(qiáng)對(duì)失業(yè)高校畢業(yè)生的管理和服務(wù)。對(duì)半年以上仍未就業(yè)并要求就業(yè)的高校畢業(yè)生，進(jìn)行失業(yè)登記，納入社會(huì)失業(yè)人員進(jìn)行統(tǒng)籌管理。 (4)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的職業(yè)意識(shí)，主動(dòng)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 23：就業(yè)問題對(duì)策與建議如下：　　(1) 以增加就業(yè)崗位為目標(biāo)，積極開發(fā)公益性崗位，落實(shí)崗位補(bǔ)貼所需資金，切實(shí)幫助大齡就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。　　(2) 以強(qiáng)化再就業(yè)服務(wù)為手段，提高勞動(dòng)者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力?！　?3) 以加大再就業(yè)投入為保障，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)資金?！　?4) 以幫助大齡就業(yè)困難人員再就業(yè)為重點(diǎn)，健全再就業(yè)援助制度?！　?5) 在重點(diǎn)做好再就業(yè)工作的同時(shí)，統(tǒng)籌做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和大學(xué)生就業(yè)工作。24就業(yè)是民生之本當(dāng)前，我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率正逐年攀升。高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、下崗職工再就業(yè)、退役軍人、失地農(nóng)民就業(yè)就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。就業(yè)是民生之本。“十一五”規(guī)劃中，促進(jìn)就業(yè)成為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容；國務(wù)院總理溫家寶在十屆人大五次會(huì)議上作政府工作報(bào)告也提出：“堅(jiān)持把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置”。群眾利益無小事。就業(yè)和再就業(yè)對(duì)群眾來說是天大的事。擴(kuò)大就業(yè)，是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重大政治任務(wù)；是解決當(dāng)前困難群眾生活問題的重要措施；是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。重視不重視這項(xiàng)工作，就是講不講政治的問題，就是對(duì)人民群眾有沒有感情的問題，就是干不干實(shí)事的問題。我們黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，千方百計(jì)促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，是黨和政府的重要職責(zé)。對(duì)此，各級(jí)政府必須有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前，解決就業(yè)再就業(yè)問題，要集中精力抓好以下幾個(gè)方面的工作：第一，大力開發(fā)就業(yè)崗位。堅(jiān)持把抓好發(fā)