【總結(jié)】第1課時(shí)生物與環(huán)境第2課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)與生物圈第3課時(shí)顯微鏡的構(gòu)造與使用第4課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活第5課時(shí)生物體的結(jié)構(gòu)層次單元知識(shí)框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例18%~22%實(shí)驗(yàn)探究探究光對(duì)鼠婦生活的影響——第1課時(shí)練習(xí)使用顯微鏡、臨時(shí)裝片的制作——第3課時(shí)按圖索驥
2025-05-05 02:42
【總結(jié)】第六章生物氧化和生物能?維持生命活動(dòng)的能量,主要有兩個(gè)來(lái)源:?光能(太陽(yáng)能):植物和某些藻類,通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變成生物能。?化學(xué)能:動(dòng)物和大多數(shù)的微生物,通過(guò)生物氧化作用將有機(jī)物(主要是各種光合作用產(chǎn)物)存儲(chǔ)的化學(xué)能釋放出來(lái),并轉(zhuǎn)變成生物能。能量是生命賴以存在的基礎(chǔ)生物氧化主要討論的問(wèn)題
2025-05-04 06:37
【總結(jié)】綜合生物科學(xué)習(xí)要點(diǎn)海豐仁榮中學(xué)李文勇制作一、能力要求1、掌握學(xué)過(guò)的生物名詞、概念、術(shù)語(yǔ)和生物學(xué)基本原理和方法。2、理解和分析文字、圖表、圖解等表達(dá)的有關(guān)生物學(xué)方面的內(nèi)容和意義,并能用這些不同的形式準(zhǔn)確地描述或表達(dá)生物學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系,并能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋和
2025-11-01 23:25
【總結(jié)】第九章、生物能學(xué)和生物氧化主要內(nèi)容?新陳代謝?生物能學(xué)?生物氧化新陳代謝?新陳代謝是生物與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換與能量交換的全過(guò)程,是生物體內(nèi)一切化學(xué)變化的總稱,是生物體表現(xiàn)其生命活動(dòng)的重要特征之一。%%新陳代謝的研究方法?體內(nèi)研究法:生物體在正常生理?xiàng)l件下,在神經(jīng)、體液等調(diào)節(jié)機(jī)制下研究代謝過(guò)程,為物質(zhì)
2025-01-16 19:22
【總結(jié)】第10章發(fā)酵、微生物和生物技術(shù)Fermentation、MicroanismsandBiotechnology目標(biāo)Objectives1,什么是發(fā)酵;2,控制發(fā)酵的三種方法;3,例舉6種發(fā)酵食品;4,釀造的步驟。發(fā)酵Frementations?發(fā)酵是最古老的食品貯藏方法之一。?
2025-01-18 01:10
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第一單元生物和生物圈、種類、食物鏈、食物網(wǎng)及其自動(dòng)調(diào)節(jié)、一般過(guò)程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和變量的控制生物的特征生物現(xiàn)象生物的特征特征解讀民以食為天鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳生物能進(jìn)行呼吸
2025-07-20 13:00
【總結(jié)】第二章細(xì)胞的基本功能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)明細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式、特點(diǎn)2.靜息電位和動(dòng)作電位的概念及產(chǎn)生機(jī)制3.興奮在同一細(xì)胞上的傳導(dǎo)過(guò)程4.肌肉收縮機(jī)制19:46第一節(jié)細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)一、生物膜的化學(xué)成分(一)磷脂
2025-01-16 19:19
【總結(jié)】生物電子等排體在藥物設(shè)計(jì)中的應(yīng)用前言生物電子等排概念最初應(yīng)回溯到1919年。當(dāng)時(shí)Langmuir用它解釋具有相同原子數(shù)和相同價(jià)電子數(shù)的分子或離子在理化性質(zhì)方面的相似性,如O2-、F-和Ne,N2和CO,N2O和CO2,N3和NCO,以及NO3-與CO32-等。在這些相似分子和離子的基礎(chǔ)上,他確定了21組電子等排體,進(jìn)一步推斷這些分子的電子數(shù)目和排列狀況也
2025-08-04 18:04
【總結(jié)】1、校園生物大搜索2、校園生物分布圖地球上到底有多少種生物?到目前,這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有準(zhǔn)確答案!聯(lián)合國(guó)環(huán)境署最新發(fā)布的一份報(bào)告稱,地球上估計(jì)有870萬(wàn)種生物,其中包括650萬(wàn)種陸地生物和220萬(wàn)種海洋生物。870萬(wàn)種生物是個(gè)什么概念?假如我們能活100歲,假如我們從一出生就開(kāi)始每天不間斷地參觀各種生物,那么每
2025-01-08 12:33
【總結(jié)】猜謎語(yǔ)?名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭.說(shuō)它力氣小,背著房子走(打一動(dòng)物)“蝸?!?,顧名思義是背著蝸殼的“牛”的意思。事實(shí)上,它身體雖小,但有“角”,力大,肉味美,確也如“?!币话恪S腥藢⑽伵Ec魚(yú)翅、干貝、鮑魚(yú)并列為世界四大名菜,也是當(dāng)今世界上最為走俏的七種野味之一。蝸牛肉質(zhì)肥厚,高蛋白,富含20多種氨基酸,被譽(yù)為餐桌
2025-11-01 21:16
【總結(jié)】蛙離體神經(jīng)干生物電信號(hào)與興奮性檢測(cè)AA“全”或“無(wú)”單個(gè)細(xì)胞神經(jīng)干/復(fù)合神經(jīng)纖維非“全”或“無(wú)”細(xì)胞內(nèi)外細(xì)胞外單向雙向刺激偽跡(Stimulusartifact)刺激偽跡AP刺激器放大器+-地刺激電流i-i+R+R-地刺激偽跡是刺
2025-01-08 11:59
【總結(jié)】華中科技大學(xué)物理學(xué)院姜巍2022年5月3日電磁學(xué)I靜電學(xué)D靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體和電介質(zhì)ElectromagismI-ElectrostaticsBConductorsandDielectricsinElectrostaticFields一、導(dǎo)體的靜電平衡第1節(jié)靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體Conducto
2025-04-30 05:26
【總結(jié)】第三章污染物的生物轉(zhuǎn)運(yùn)和生物轉(zhuǎn)化生態(tài)毒理學(xué)Ecotoxicology污染物在體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運(yùn)和生物轉(zhuǎn)化環(huán)境污染物血液吸收排泄化學(xué)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)改變分布組織臟器代謝產(chǎn)物貯存2生物轉(zhuǎn)運(yùn)和生物轉(zhuǎn)化生物轉(zhuǎn)運(yùn)(
2025-01-16 10:01
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化和生物多樣性第二節(jié)生物進(jìn)化和生物多樣性基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破課標(biāo)領(lǐng)航知能過(guò)關(guān)演練通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.說(shuō)出生物進(jìn)化的基本歷程。2.概述生物進(jìn)化與生物多樣性的形成。課標(biāo)領(lǐng)航情景導(dǎo)引據(jù)統(tǒng)計(jì),曾在地球上生活過(guò)的生物種類總數(shù)可能多達(dá)5億
2025-11-02 05:55
【總結(jié)】練習(xí)使用顯微鏡第一節(jié):練習(xí)使用顯微鏡顯微鏡的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?,學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法,并看到清晰的圖象材料用具:顯微鏡,寫(xiě)有”上”字的玻片,動(dòng)物,植物玻片標(biāo)本,擦鏡紙,紗布實(shí)驗(yàn)顯微鏡使用過(guò)程:1、取鏡和安放2、對(duì)光(1)低倍
2025-10-31 07:30