必修2第12章從雜交育種到基因工程-文庫(kù)吧
2025-01-03 01:32 本頁(yè)面
【正文】 。 (4)你認(rèn)為此類羊產(chǎn)生的奶安全可靠嗎？理由是什么？ 返回 [解析 ] 本題主要考查基因工程的一般步驟、操作工具、應(yīng)用以及轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性等知識(shí)。 (1)基因工程的基本操作中用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、 DNA連接酶。 (2)不同生物的 DNA分子的化學(xué)組成和空間結(jié)構(gòu)相同，即都具有相同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 (3)人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蝮w內(nèi)并成功地表達(dá)，使羊產(chǎn)生新的性狀，這是將一種基因?qū)肓硪环N生物，變異類型屬于基因重組，目的基因成功表達(dá)的含義是人體蛋白質(zhì)基因在羊體細(xì)胞內(nèi)通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯兩個(gè)過(guò)程控制合成人體蛋白質(zhì)。 (4)為開放性的題目，但要注意回答的理由要與觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。 返回 [答案 ] (1)限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 (2)人和羊DNA分子的空間結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成相同；有互補(bǔ)的堿基序列 (答出其中一點(diǎn)即可 ) (3)基因重組 人體蛋白質(zhì)基因在羊體細(xì)胞內(nèi)控制合成人體蛋白質(zhì) (4)安全，因?yàn)槟康幕驅(qū)胧荏w細(xì)胞后沒有改變，控制合成的人體蛋白質(zhì)成分沒有改變。 (或不安全，因?yàn)槟康幕驅(qū)胧荏w細(xì)胞后，可能由于羊細(xì)胞中某些成分的影響，合成的蛋白質(zhì)成分可能發(fā)生一定的改變。 ) 返回 [鏈一串 ] 有關(guān)基因工程中的幾個(gè)問題歸納 (1) 限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA連接酶的作用部位都是脫氧核 苷酸之間形成的磷酸二酯鍵 (不是氫鍵 )，只是一個(gè)切開，一個(gè)連接。 (2) 限制性核酸內(nèi)切酶在第一步和第二步操作中都用到，且 要求同一種酶，目的是產(chǎn)生相同的黏性末端；第二步中兩種工具酶都用到。 返回 (3) DNA酶即 DNA水解酶，是將 DNA水解的酶； DNA聚 合酶是在 DNA復(fù)制過(guò)程中，催化形成新 DNA分子的酶，是將單個(gè)游離的脫氧核苷酸加到 DNA片段上，需要模板；但 DNA連接酶是將兩個(gè) DNA片段的兩個(gè)缺口同時(shí)連接，不需要模板， DNA聚合酶和 DNA連接酶作用的化學(xué)鍵相同，都是磷酸二酯鍵。 返回 (4) 質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體，不要把質(zhì)粒同運(yùn)載體等同，除 此之外，噬菌體和動(dòng)植物病毒也可作為運(yùn)載體。運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)為 DNA，其基本單位為脫氧核苷酸。 (5) 原核生物基因 (如抗蟲基因來(lái)自蘇云金芽孢桿菌 )可為真 核生物 (如棉花 )提供目的基因。 (6) 基因工程可按照人們的意愿定向培育新品種，且可突破 生殖隔離，實(shí)現(xiàn)不同物種間的基因重組。 返回 [通一類 ] 1． (2022煙臺(tái)質(zhì)檢 )以下說(shuō)法正確的是 ( ) A．所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列 B．質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體 C．運(yùn)載體必須具備的條件之一是：具有一個(gè)至多個(gè)限制 酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接 D． DNA連接酶使黏性末端的堿基之間形成氫鍵 返回 解析： 每一種限制酶只能識(shí)別一種 (或者一類 )特定的核苷酸序列，不同的限制酶所識(shí)別的序列不同；質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體，但不是唯一的。 DNA連接酶連接的是兩個(gè)被限制酶切割的 DNA片段的切口，即斷開的磷酸二酯鍵，而不是堿基之間的氫鍵。 答案： C 返回 2．用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘 述不正確的是 ( ) A．常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 B．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了 重組質(zhì)粒 C． DNA連接酶和 RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工 具酶 D．導(dǎo)入大腸桿菌中的目的基因不一定能成功表達(dá) . 返回 解析： 構(gòu)建重組質(zhì)粒 (重組 DNA分子 )必需的工具酶是 DNA連接酶和限制性內(nèi)切酶， RNA聚合酶的作用是催化合成RNA。 答案： C 返回 考點(diǎn)二 生物變異在育種中的應(yīng)用 考情解讀 高考中通常以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、圖解題形式考查生物育種的原理、流程、優(yōu)缺點(diǎn)等，綜合性強(qiáng)。預(yù)計(jì) 2022年有可能與遺傳規(guī)律、細(xì)胞增殖和分化等知識(shí)聯(lián)系，與生產(chǎn)生活、最新科技成果等結(jié)合命制實(shí)驗(yàn)題目，對(duì)該考點(diǎn)進(jìn)行考查。 返回 [做一題 ] [例 2] (2022安徽百校聯(lián)考 )下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答下列問題： 返回 (1)B常用的方法是 ______________，用到秋水仙素的過(guò)程 有 ________(用圖中字母表示 )。 (2)打破物種界限的育種方法是 ________(用圖中的
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