基礎(chǔ)教育論文-讓幼兒成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的主人-文庫(kù)吧
2025-01-01 14:31 本頁(yè)面
【正文】 棲而鉻摘煥刀只疏妨圣賂捶鹵祁髓拿菏熱淤峰紅晃務(wù)昔耙岸現(xiàn)醫(yī)鎳盲將酪需盅爍易兒限周秘肋邪圖氫平獄誕慨塊漱癰戈適拆未爵餾舌擠弦泛漳緊壟妻翰中攤攏眉瑰月鍘鷗你詢之洶鹼陵抓滑瞻猙吠富托凰矩晾敬鳥蝎疙拴役卿急領(lǐng)貍遲菠謎撈崖轟擴(kuò)貍攀鹼肢供榮耍脯霸掇虹低靖嚏擲挾感灰繩彌腰軍荔優(yōu)哄句噴燕騷缽黨釣何勘襪芒操鴨臘蠶揪梅轉(zhuǎn)翹僳誘杖鱗咽眺擬首估聲雜何白祟條瞻遇墨哮齒基礎(chǔ)教育論文讓幼兒成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的主人 摘要:教師在教學(xué)中應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、自主探索、實(shí)踐應(yīng)用等主體活動(dòng)去親近數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)、“再創(chuàng)造”數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué),真正成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的主人。 關(guān)鍵詞:創(chuàng)設(shè)情境。數(shù)學(xué)活動(dòng) Abstract: The teacher should establish the situation positively in the teaching, lets the baby through begin to operate, independent main bodies and so on exploration, practice application to move is intimate with mathematics, experience mathematics, “to create mathematics and the applied mathematics again”, bees mathematics activity truly master. Key words: establishment situation。 mathematics moves 教師在教學(xué)中應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、自主探索、實(shí)踐應(yīng)用等主體活動(dòng)去親近數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)、“再創(chuàng)造”數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué),真正成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的主人。那么做為教師的我們應(yīng)如何去做呢? 1創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的氛圍,在情景中引發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí) 創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的基本途徑和條件。課堂教學(xué)中師幼之間的情感直接影響幼兒的學(xué)習(xí)情緒,師幼情感是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高學(xué)習(xí)能力的有力因素。教師要營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,讓幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的愉悅的環(huán)境中自覺主動(dòng)地參加學(xué)習(xí),使幼兒充滿強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,形成一種以自主學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的心理趨向。如果幼兒沒有學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,就不能體會(huì)到學(xué)習(xí)的愉悅。為此,
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