【總結】6互感和自感1.知道什么是互感現(xiàn)象和自感現(xiàn)象。2.知道自感系數(shù)是表示線圈本身特征的物理量,知道它的單位及其大小的決定因素。3.知道自感現(xiàn)象的利與弊及對它們的利用和防止。4.能夠通過電磁感應部分知識分析通電、斷電自感現(xiàn)象的原因及磁場的能量轉(zhuǎn)化問題。在法拉第的實驗中兩個線圈并沒有用導線連接,當一個線圈中的電流變化時,在另一個線圈中為什么
2025-08-04 22:56
【總結】學習內(nèi)容學習目標:,了解互感和自感現(xiàn)象,以及對它們的利用和防止。2.能夠通過電磁感應的有關規(guī)律分析通電、斷電時自感現(xiàn)象的成因,以及磁場的能量轉(zhuǎn)化問題。t???ILE,能說出自感系數(shù)的物理意義。。,以及渦流現(xiàn)象的利用和危害。。學習重點:1.自感現(xiàn)象2.自感系數(shù)
2024-11-28 20:06
【總結】1在電磁感應現(xiàn)象的實驗中,當電鍵K閉合時,線圈1中要產(chǎn)生感生電流,此電流是產(chǎn)生的原因是什么呢?K感生電動勢和感生電場1.感生電動勢產(chǎn)生的原因感生電場力1861年,麥克斯韋(1831-1879)大膽假設“變化的磁場會產(chǎn)生感生電
2025-04-29 01:59
【總結】GP線圈L1線圈L2滑動變阻器P滑動時:線圈2中是否有感應電流?一、互感現(xiàn)象1、當一個線圈中電流變化,在另一個線圈中產(chǎn)生感應電動勢的現(xiàn)象,稱為互感?;ジ鞋F(xiàn)象中產(chǎn)生的感應電動勢,稱為互感電動勢。2、利用互感現(xiàn)象可以把能量從一個線圈傳遞到另一個線圈,因此在電工技術和電子技術中有廣泛應用。變壓器就是利用互感現(xiàn)象制成的
2024-11-09 07:07
【總結】《互感和自感》教學反思 互感和自感是對電磁感應的一種總結,起到了承前啟后的作用。在這節(jié)教學的過程中,我引導學生從事物的共性中發(fā)掘新的個性,從發(fā)生電磁感應現(xiàn)象的條件和有關電磁感應得規(guī)律...
2024-12-03 00:18
【總結】互感和自感課時作業(yè)基礎達標1.下列關于自感現(xiàn)象的說法中,不正確的是()A.自感現(xiàn)象是由于導體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應現(xiàn)象B.線圈中自感電動勢的方向總與引起自感的原電流的方向相反C.線圈中自感電動勢的大小與穿過線圈的磁通量變化的快慢有關D.加鐵芯后線圈的自感系數(shù)比沒有鐵芯時要大【解析】線圈中自感電動勢的方向總
2024-12-09 15:41
【總結】第十章熱力學定律6能源和可持續(xù)發(fā)展引入:能源和環(huán)境是兩個全球所關注的問題,能源是現(xiàn)代社會生活的重要物質(zhì)基礎,而常規(guī)能源的有限儲藏量與人類的需求存在矛盾,同時大量消耗常規(guī)能源帶來了環(huán)境問題,正確地協(xié)調(diào)和解決這一矛盾和問題是生活在地球上每一個人的職責。1.能源:凡是能夠提供可利用能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源
2025-01-18 02:06
【總結】高中物理新人教版選修3-1系列課件第二章《恒定電流》第四節(jié)《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》教學目標?(一)知識與技能?1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式,掌握串并聯(lián)電路的電流和電壓特點。?2、掌握電組的串并聯(lián)的計算。?3、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表G(表頭)改裝而成的。?
2025-01-16 09:28
【總結】知識回顧一、輸電導線發(fā)熱損失電能的計算:P損=I2R二、減少輸電導線發(fā)熱損失電能的方法:減小輸電線的R和I三、減小輸電線的電阻的方法:1、選用電阻率小的金屬作導線材料2、增大導線的橫截面3、綜合:多股絞線——鋼芯鋁線四、減小輸電線的電流方法——提高輸電電壓P輸=UI五、高壓輸電全過程;
2025-01-16 09:36
【總結】物理選修3-1第二章恒定電流雷鳴電閃時,強大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光,但它只能存在于一瞬間,而手電筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光,這是為什么?一、電源導體中的自由電荷在電場力的作用下發(fā)生定向移動形成電流.(瞬時電流)1、電流的形成2、持續(xù)電流的形成倘若在A,B之間連接一個裝置P,作用是
2025-06-17 18:24
【總結】第三章《磁場》第一節(jié)《磁現(xiàn)象和磁場》教學目標?(一)知識與技能?1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。?2.知道電流的磁效應、磁極間的相互作用。?3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的.知道地球具有磁性。?(二)過程與方法?利用類比法、實驗法
2025-01-06 16:37
【總結】【創(chuàng)新方案】2021-2021學年高中物理第四章第6節(jié)互感和自感課時達標訓練新人教版選修3-2一、單項選擇題1.下列說法正確的是()A.當線圈中電流不變時,線圈中有自感電動勢B.當線圈中電流反向時,線圈中自感電動勢的方向與線圈中原電流的方向相反C.當線圈中電流增大時,線圈中自感電動勢的方向與線圈中電流的方向相反D
2024-11-28 20:09
【總結】高中物理新人教版選修3-5系列課件《用動量概念表示牛頓的第二定律》教學目標?(一)知識與技能?1.理解動量定理的確切含義和表達式,知道動量定理適用于變力。?2.會用動量定理解釋有關物理現(xiàn)象,并能掌握一維情況下的計算問題。?(二)過程與方法?運用牛頓運動定律和運動學公式推導出動量定理表達式。
2025-08-22 23:23
【總結】第七節(jié)、核聚變研究表明:原子核的質(zhì)量雖然隨著原子序數(shù)的增大而增大,但是二者之間并不成正比關系,其核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)有如圖的關系:核子的平均質(zhì)量是:原子核的質(zhì)量核子數(shù)OZABCDEFFe核子平均質(zhì)量核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)之間的關系物理學中把重核分
2025-01-16 09:41
【總結】高中物理新人教版選修3-2系列課件第五章《交變電流》第四節(jié)《變壓器》教學目標?(一)知識與技能?1.知道變壓器的構造,了解變壓器的工作原理。?2.理解理想變壓器原、副線圈中電壓與匝數(shù)的關系,能應用它分析解決有關問題。?(二)過程與方法?在探究變壓比和匝數(shù)比的關系
2025-07-17 13:32