《筆算除法b》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-01-01 08:02 本頁(yè)面
【正文】 ．師：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算．個(gè)體先獨(dú)立思考、操作，再同桌討論，然后，在班內(nèi)進(jìn)行交流．生1：我用操作方法，分小棒進(jìn)行計(jì)算．每捆小棒10根，共有4捆2根，每個(gè)班可以分2捆又1根，是21根．生2：我用口算：“40247。2＝20，2247。2＝1，20＋1＝21”每班種21棵樹(shù)．師：剛才，同學(xué)們用操作法和口算方法解決了這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，還可以用除法筆算計(jì)算．（板書(shū)：課題）出示，哪位同學(xué)可以用操作法和口算的方法說(shuō)明除法筆算算式的含義．生3：我用實(shí)物操作法來(lái)說(shuō)明（指著筆算除法邊說(shuō)邊分小棒），42除以2，先將4捆小棒平均分給2個(gè)班，每班分2捆，正好分完，再將2根小棒平均分給2個(gè)班，每班1根．（教師根據(jù)學(xué)生口述，運(yùn)用多媒體課件，進(jìn)行演示）運(yùn)用操作法、口算法解釋說(shuō)明筆算除法過(guò)程的含義，學(xué)生通過(guò)觀察、分析、敘述，運(yùn)用舊知、探索新知、體現(xiàn)了學(xué)生活動(dòng)的主體性，探索性．生4：筆算除法與口算的含義一樣，先將40除以2，得20，再將2除以2得1．合起來(lái)是21．（教師根據(jù)學(xué)生口述，運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行演示）巧妙地運(yùn)用多媒體化靜為動(dòng)的作用，讓學(xué)生
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