【總結(jié)】個(gè)人理財(cái)經(jīng)貿(mào)系李翠君時(shí)代在變,觀念也在變70年代拼命不談錢80年代談拼命省錢90年代談拼命掙錢21世紀(jì)談理財(cái)掙錢,談錢生錢在中國,理財(cái)行業(yè)現(xiàn)狀狀況一理財(cái)行業(yè)正處于起步階段狀況二普通人的理財(cái)觀念在轉(zhuǎn)變中狀況三第三方理財(cái)市場占有率較低(5%左右)狀況四理財(cái)師的缺口巨大朝
2025-05-05 18:38
【總結(jié)】三、課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想和思路五、教學(xué)資源四、課程內(nèi)容的構(gòu)建六、教學(xué)團(tuán)隊(duì)七、教學(xué)方法和組織形式八、考核評價(jià)方案二、學(xué)情分析九、
2025-01-04 19:55
【總結(jié)】??基礎(chǔ)會(huì)計(jì)說課課件?講課老師:李麗紅?時(shí)間:?廣州華立科技職業(yè)學(xué)院?課程名稱《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》主編李立新
2025-01-07 00:47
【總結(jié)】物流成本管理XX工商職業(yè)學(xué)院一、課程總體設(shè)計(jì)課程的定位與目標(biāo)1課程的設(shè)計(jì)理念與思路2學(xué)生基礎(chǔ)與智能特點(diǎn)分析3課程內(nèi)容選取與教學(xué)內(nèi)容安排4課程對教學(xué)條件的要求及現(xiàn)實(shí)情況6教學(xué)方法與手段51、課程的定位與目標(biāo)本課程是物流管理專業(yè)中的專業(yè)課程,是研究各種物流活動(dòng)的成本結(jié)構(gòu)和
2025-05-04 05:28
【總結(jié)】接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。——楊萬里清水出芙蓉,天然去雕飾?!畎撞缮從咸燎?,蓮花過人頭。——
2025-05-04 04:17
【總結(jié)】科學(xué)小品(1)定義:用通俗平實(shí)、形象生動(dòng)的語言來介紹科學(xué)知識的說明文體。(2)特征:既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),又有文學(xué)的情趣。說數(shù)沈致遠(yuǎn)普寧華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一語文組夏先勇學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解數(shù)的發(fā)展,感受數(shù)的美。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用形象生動(dòng)的語言說明事物。自
2025-01-15 11:41
【總結(jié)】產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移說課劉宗燕北京市166中學(xué)地理組丁堯清博士人教社課程教材研究所說課本?區(qū)別課本與教材林培英孫玥(中國大陸近百年來)地理教材概念及教科書作用變化的討論?“教材=課程資源”“教科書=課本”?教科書功能–承載地理知識–承載地理教
2025-05-05 22:14
【總結(jié)】《倉儲(chǔ)與配送管理》三、教法與學(xué)法分析一、教材分析二、學(xué)情分析四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計(jì)要說的內(nèi)容教材地位教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教材分析教材地位教材地
2025-05-12 06:21
【總結(jié)】《慢性胃炎》說課?黃石理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院臨床系高艷胃底胃體胃竇賁門角切跡十二指腸胃小彎胃大彎說課內(nèi)容?教材分析?教材的地位和作用?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?教法?學(xué)法?學(xué)情分析?教學(xué)過程?板書設(shè)計(jì)?(一)教材的
2025-01-08 04:35
【總結(jié)】菲圃恥過爍書擋粗趁瘋并停剔翔煤灼驟窿倫擴(kuò)侄芝贅是瞄胸弦前捎咽姨們說課演示文稿說課演示文稿說課演示文稿屠守全憾信瞳囪摘敘測彩琢哄僚繕逗謹(jǐn)妄瓜
2025-01-12 08:39
【總結(jié)】小學(xué)新課程人教版四年級下冊說課流程一、說教材、說學(xué)生、說目標(biāo)二、說教法和學(xué)法三、說教學(xué)過程說教材說學(xué)生說目標(biāo)本課的知識背景是建立在學(xué)生已有一定的邏輯推理基礎(chǔ),具有一定的發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)探究的能力。本課又來源于一定的實(shí)際生活背景,學(xué)生對植樹
2025-05-01 01:51
【總結(jié)】
2025-01-19 01:36
【總結(jié)】馬說韓愈特點(diǎn):寫法靈活,講究文采,言辭華麗,跟雜文相近。文體:說,古代的一種議論體裁,用以陳述作者對某些問題的看法,如《愛蓮說》?!榜R說”即“說馬”,談馬、論馬。作者簡介韓愈(公元768-824年),字退之,唐代文學(xué)家、思想家。散文尤其著名,有“文起八代之衰”的
2025-08-16 01:38
【總結(jié)】自我保護(hù)自貢市第十九中學(xué)校華詠晗思想品德七年級下自我保護(hù)教材地位和作用教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教法和學(xué)法教學(xué)過程一、教材的地位和作用返回第十一課自我保護(hù)遠(yuǎn)
2025-05-12 13:13
【總結(jié)】《婦嬰保健》說課護(hù)理系劉菲菲內(nèi)容一、課程設(shè)置一、課程設(shè)置二、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)評價(jià)五、教學(xué)評價(jià)三、學(xué)生學(xué)情分析三、學(xué)生學(xué)情分析四、教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段七、單元課程教學(xué)設(shè)計(jì)七、單元課程教學(xué)設(shè)計(jì)六、特色與創(chuàng)新六、特色與創(chuàng)新一、課程設(shè)置v(一)課程簡介(一)課程簡介§《婦嬰保
2025-05-12 07:31