【總結(jié)】《大學語文》主講教師和課件制作:安徽師大文學院楊樹森大自然在反抗選自《寂靜的春天》——(美)蕾切爾·卡遜改革開放三十周年,國民收入增長九倍。存在著嚴重的問題,潛伏著深刻的危機?!皹淞?/span>
2025-05-14 06:36
【總結(jié)】春:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。唐韓愈《早春呈水部張十八員外》竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》夏:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》
2024-11-19 11:13
【總結(jié)】關愛大自然,保護大自然龍崗上林初中曾昊復習目標、鞏固基礎知識。2.運用所學知識解決實際問題。復習重點:基礎知識。復習難點:運用所學知識解決實際問題。1、怎樣關愛大自然從我做起?2、善待大自然的意義?3、怎樣善待大自然?4、怎樣美化大自然?5、我國環(huán)境保護地基
2025-01-21 22:23
【總結(jié)】大自然好像一部書,大自然的文字是指書中的星、云、石灰石、花崗石等物。星、云石灰石、花崗石1、找一找從“星星”和“云”這兩種大自然的文字里我們讀懂了什么?2、認識大自然的文字有什么作用?即使他們沒有羅盤,也照樣不會迷失方向。古代,當水手們需要在海上航行的時候,他們朝天望望,在許多由星星組成的星
2024-12-04 22:28
【總結(jié)】《大自然的文字》教學設計?????????????????????????昆明市宜良縣藏方小學方勇【教學目標】??
2025-04-17 00:27
【總結(jié)】教學目標認知目標:系統(tǒng)復習前兩單元的知識點。能力目標:能運用所學知識解決生活中的數(shù)學問題。情感目標:讓學生在參觀中感受到生活中處處存在數(shù)學問題,從而培養(yǎng)學生愛數(shù)學、學數(shù)學的興趣。教學重點:讓學生在游樂中學習數(shù)學知識。教學難點:運用所學知識解決生活中的數(shù)學問題。
2024-10-19 07:25
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨(1890-1974)浙江人,氣象學家、地理學家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。領導創(chuàng)建了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站,并在臺風、季風、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。大自然的語言?教學目標
2025-07-18 20:29
【總結(jié)】大自然的文字江門實驗中學梁曉燕一、課前激趣,思考問題;,認識自然。二、預習課文、注釋伊林(1895-1953),前蘇聯(lián)自然科學家,科普作家。他從小酷愛讀書,喜歡大自然,喜愛科學實驗。他為青少年創(chuàng)作了《幾點鐘》、《黑白》、《十萬個為什么》、《人怎樣變成巨人》
2024-11-11 12:14
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨作者簡介竺可楨,氣象學家、地理學家、教育家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。在臺風、季風、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書,是我國地理學和氣象學界的一代宗師。1、了解簡單的物候知識,
2024-12-08 09:28
【總結(jié)】啟發(fā)指示,使有所領悟。大自然給人類哪些啟示?錄像生字學習閱讀理解知識拓展返回1、兩篇短文各講述了什么內(nèi)容?分別從文中找一句話來概括。2、在這兩篇短文中大自然各自給了我們什么啟示?3、這兩篇短文在內(nèi)容上有什么共同點和不同點?課文朗讀《“打
2024-11-15 03:07
【總結(jié)】原來,大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣,才能保持大自然的生態(tài)平衡??茖W家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師啊!生物鏈我們故意破壞大自然的生態(tài)平衡,就會遭到大自然的懲罰;如果我們拜大自然為師,虛心向它學習,就能從中得到啟發(fā),造福人類。
2024-11-29 06:40
【總結(jié)】大自然的啟示生字:殃帚腐壤翼略鍵鯨yāngzhǒufǔrǎngyìlǜèjiànjīng從前,德國有個林務官,剛上任,就下了一道命令:把森林“打掃”干凈。遭
2024-11-29 04:11
【總結(jié)】?好詞徹頭徹尾紛至沓來百聞不如一見魚貫而出百思莫解兢兢業(yè)業(yè)懸崖勒馬愚不可及1.“東邊日出西邊雨”“大江東去浪淘盡”,天空的一晴一雨,潮水的一起一落。大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著,而人,總能夠在這奇幻的大自然中捕風捉影,一葉知秋,從一顆石子中看到一片沙漠的
2024-11-29 02:13
【總結(jié)】竺可楨(氣象學家、地理學家、教育家。)載途萌發(fā)簌簌連翹孕育:翩然:銷聲匿跡:周而復始:zàiqiáoméngsù比喻醞釀著新事物。動作輕快的樣子原意是不公
2025-05-14 23:56
【總結(jié)】導語人類運用語言進行交流、表情達意。大自然也有語言嗎?如果有,自然萬物會說些什么呢?會以怎樣的方式說“話”呢?我們跟隨竺可楨先生一起來聆聽“大自然的語言”吧!竺可楨天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。待到重陽日,還
2025-08-15 21:55