【總結】第一篇：《克和千克的認識》“克的認識”教學案例 人教版二年級下冊 《克和千克的認識》“克的認識”教學案例 三工鎮(zhèn)中心學校 教學目標： 1．在具體的生活情景中，使學生感受并認識質量單位克和千克...
2024-10-28 15:54
【總結】同學們，你知道是如何買水果的嗎？選好后，拿到秤上稱，再付錢認識千克和克生活中的數學?一飯缸水一枚二分硬幣大約一千克物品：大約一克物品：一個小發(fā)卡兩粒玉米粒一?；ㄉ變善康V泉水填
2024-11-21 02:45
【總結】第一篇：《認識千克與克》教學設計 《認識千克與克》教學設計 小孟實驗小學 劉盟 教學內容：冀教版《數學》二年級下冊39、40頁。“千克與克的認識”是本單元第二課，是在學生認識輕重、初步感知物體...
2024-10-15 14:45
【總結】認識克稱比較輕的物品，常用克*作單位我們常用天平稱比較輕的物品。用天平稱物品時，需要用砝碼。下面就是我們常用的砝碼。左邊放物體，右邊放砝碼。天平10克黃豆只有幾十粒，所以一克黃豆很輕。大約重一克比1克輕比1克重*克可以用符號“g”表示150g1250g
2024-11-29 13:04
【總結】認識圖形12/25/2020這是三角形12/25/2020這是圓12/25/2020這是長方形12/25/2020這是正方形12/25/2020連一連三角形圓長方形正方形12/25/2020這些交通標志是什么形狀？12/25/2020練一練1．連一連
2024-11-18 23:12
【總結】倒數的認識畫一畫、寫一寫口天口木口天口木算一算，看看算式和得數有什么規(guī)律？乘積是1的兩個數互為倒數。=3883=715157=515=12121××××互為倒數1111例
2024-11-21 04:53
【總結】克和千克的認識克和千克的認識寧波GJ小學HY克和千克的認識看一看掂一掂認一認做一做說一說想一想克和千克的認識重1千克。餅干110克5千克請同學們觀察一下，(1)這幅圖畫的是什么？(2)圖中的小朋友和阿姨在說什么？克和千克的認識
2025-05-04 00:38
【總結】第一篇：《克、千克、噸的認識》教學反思 《克、千克、噸的認識》教學反思 教學《克、千克、噸的認識》這一單元時，考慮到克、千克和噸是同學第一次接觸的重量單位，也是同學日常生活中經常要用到的數學知識，...
2024-10-15 14:57
【總結】第一篇：克和千克的認識教學反思 克和千克的認識教學反思 課前我先布置學生到校外搜集包裝袋調查物品的凈含量并記錄下來，學生通過調查現對質量單位一個初步的了解；再加上學生在生活中都接觸過質量問題，建立...
2024-10-17 13:35
【總結】授課教師：陳歡倍的認識二、探究新知有2根，有3份，所我們說的根數是的3倍。圈一圈，有這樣的（）個2根，的根數是的（）倍。55二、探究新知倍的認識二、探究新知倍的認識如果我改變白蘿卜的個數呢
2025-01-12 10:00
【總結】人教版小學數學一年級上冊第七單元認識鐘表小朋友們，觀察下圖，你能看到哪些鐘表信息1.小紅是什么時間起床的？2.你怎么知道的？認識電子表時刻。剛才有的同學說從這個鐘表上可以看出這是7時，誰說一說你是怎么看出來的？電子表時刻認讀。8時3時歸納小結：在電子表上“：”的右邊是“00”時表示整時，“：”
2024-11-21 21:30
【總結】倒數的認識復習。（1）5385?43134?319?30801?5885?413134?919?80801?（2）觀察上面兩組題，在形式及結果上有什么不同？乘積是1的兩個數互為倒數。8338
2025-08-20 10:33
【總結】由線段圍成由曲線圍成圓是由曲線圍成的平面圖形探索發(fā)現把圓形紙片對折（使兩邊完全重合）、打開，換個方向再對折、打開，這樣反復幾次，并且畫出一些折痕，你有什么發(fā)現？把你的發(fā)現和同桌說說。這些折痕都相交于圓中心的一點。這一點叫做圓心，圓心一般用字母O表示O圓心連接圓心和圓上任
2024-11-23 13:04
【總結】第一篇：克和千克的認識教學設計 克和千克的認識教學設計（肖興琴） 一：認識重量單位可、千克。 。 師：同學們有沒有和爸爸媽媽一起去超市買過東西？（課件展示主題圖） 2：觀察主題圖。 師：從...
2024-10-17 13:31
【總結】第一篇：《克與千克的認識》教學反思 《克與千克的認識》是滬教版二年級第二學期第五單元的內容，《克與千克的認識》教學反思。本課時的教學是基于學生在已經掌握比較輕與重的方法后，對重量單位的初步認識。學生...
2024-11-08 22:00
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