[六年級數(shù)學(xué)]如何做好小學(xué)六年級復(fù)習(xí)-文庫吧
2024-12-31 07:21 本頁面
【正文】 系式推導(dǎo)出最后的問題；要么從問題出發(fā)，推到最原始的已知條件，畫線段圖輔助解決，我認(rèn)為在這類題目的解決方法中，線段圖是最容易理解和看懂的方法之一。再比如：列方程解應(yīng)用題，我們可歸納幾類，題目中如果有兩個(gè)要求的未知量，又告訴了兩個(gè)未知量之間的一種關(guān)系，可以設(shè)其中一個(gè)未知量為未知數(shù)，用含有未知數(shù)的式子表示出另一個(gè)未知量，找出等量關(guān)系列方程。此類型的題目方程是最簡單的方法之一，這樣就可把內(nèi)容繁雜的知識歸為幾類，以一般的規(guī)律性知識去對待多種題目，從而把課本從厚教到薄。2，查漏補(bǔ)缺，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺是復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。所以在復(fù)習(xí)前摸清學(xué)生中“漏”和“缺”非常重要，在復(fù)習(xí)課中應(yīng)十分重視補(bǔ)缺漏和糾錯(cuò)誤。摸清“缺漏”和常見的錯(cuò)誤，平時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的問題不失為一個(gè)好的方法，然后根據(jù)學(xué)生存在的問題，對易錯(cuò)、常錯(cuò)以及容易混淆的問題多變題型，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以強(qiáng)化對薄弱環(huán)節(jié)的掌握和鞏固。比如：已知甲的3/4等于
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1