【總結(jié)】白楊白楊同學(xué)們聽過這首歌嗎?這是什么歌呢?閻維文的《小白楊》學(xué)習(xí)生字新詞戈晰介疆戈壁清晰介紹新疆明晰中介疆域初讀課文整體感知,要求讀準(zhǔn)生字的讀音,畫出帶有生字的詞語,個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。,
2024-12-13 11:52
【總結(jié)】戈壁風(fēng)光初讀課文整體感知1、用自己喜歡的方式讀通課文,要求讀準(zhǔn)生字的讀音,個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。2、默讀課文,想想作者是怎樣描繪大戈壁和生長在那里的白楊的;把爸爸談?wù)摪讞畹脑挳嬒聛恚囍约豪斫?。爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表
2024-11-10 22:12
2024-12-12 19:06
【總結(jié)】?冀教版五年級語文下冊第三單元,要求讀準(zhǔn)生字的讀音,畫出帶有生字的詞語,個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。,想想作者是怎樣描繪大戈壁和生長在那里的白楊的;把爸爸談?wù)摪讞畹脑挳嬒聛?,試著自己理解。爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心
2024-12-13 19:23
【總結(jié)】1 ?白楊?教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標(biāo): 1、通過課文內(nèi)容和語言文字,感知白楊的形象美和精神美。 2、體會爸爸說的話的含義,領(lǐng)悟白楊與建設(shè)者精神美的實 質(zhì),從而使學(xué)生受到在需要自己的地方頑強(qiáng)...
2025-09-14 04:43
【總結(jié)】1 ?白楊?教學(xué)設(shè)計 請附件: 1、?白楊?教學(xué)設(shè)計? 〔共4頁,本地在線閱讀New!〕 【教學(xué)目的要求】 1.教育學(xué)生從小樹立哪兒...
2025-09-14 04:34
【總結(jié)】第一篇:白楊教學(xué)設(shè)計與反思 《白楊》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、能有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)課文借物喻人的得表現(xiàn)方法,體會課文借白楊的特點,歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和...
2025-10-16 11:18
【總結(jié)】第一篇:《白楊》教學(xué)設(shè)計 《白楊》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目的要求】 1.教育學(xué)生從小樹立“哪兒需要就在哪兒扎根”的志向。 2.學(xué)習(xí)本課生字新詞;能用“哪兒??哪兒??”、“不管??不管??總 是?...
2025-10-16 04:42
【總結(jié)】第一篇:《白楊》教學(xué)設(shè)計及反思 《白楊》教學(xué)設(shè)計及反思 語文課題組 石云榮 一、教材依據(jù) 該課程教材是由人民教育出版社小學(xué)語文室編著的九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書《語文》第十冊第二單元的第5...
2025-10-16 05:03
【總結(jié)】白楊教學(xué)設(shè)計6篇 白楊教學(xué)設(shè)計篇1 教學(xué)目標(biāo) 1.會寫“晰傘”等五個字,理解“戈壁、茫茫、清晰、渾黃一體、高大挺秀、分辯、介紹、撫摸、表白、沉思”等詞語。 2.有感情地朗讀...
2024-12-06 22:47
【總結(jié)】1 ?白楊?教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 這篇文章主要寫了在通往新疆大戈壁的列車上,一位父親與他 的孩子們的對話,父親望著窗外的白楊,借助白楊,熱情謳歌了祖 國邊疆的建設(shè)者們,同時也表達(dá)了自己...
2025-09-14 04:42
【總結(jié)】1 《白楊》教學(xué)設(shè)計1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)課文借物喻人的得表現(xiàn)方法, 體會課文借白楊的特點,歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要,扎根邊 疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神...
2025-08-06 15:53
【總結(jié)】第一篇:《白楊》教學(xué)設(shè)計doc 《白楊》教學(xué)設(shè)計與反思 一、了解西部,導(dǎo)入新課 同學(xué)們,想了解一下西部嗎?(大屏幕出示西部范圍圖)圖中用彩色標(biāo)出的部分就是我國的西部。本課提到的新疆就在這里。我國...
2025-10-16 04:31
【總結(jié)】第一篇:1、《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計 1、《白楊禮贊》教學(xué)設(shè)計 南安市毓元中學(xué)林金朗 【教材分析】 課文是托物言志的寫作范例,描寫了“西北極普通的”白楊樹的形貌和“精神氣質(zhì)”,揭示了白楊樹所象征的...
2025-10-16 04:19
【總結(jié)】第一篇:白楊教學(xué)設(shè)計和反思 《 白楊 》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課6個生字,正確讀寫“戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊疆、陷入”等詞語。 2.有感情地朗讀課文,背誦...
2025-10-16 11:58