【總結(jié)】第四章孟德爾遺傳本章重點(diǎn)1.孟德爾分離規(guī)律、驗(yàn)證、應(yīng)用;2.顯性性狀的表現(xiàn)及與環(huán)境的關(guān)系;3.二對(duì)相對(duì)性狀的遺傳;4.多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳;5.基因互作;6.基因的作用和性狀的表現(xiàn);一因多效、多因一效。孟德爾(GregorJohannMendel,
2025-01-17 06:36
【總結(jié)】第四節(jié)基因的作用與環(huán)境因素的相互關(guān)系一、?基因型和表現(xiàn)型基因表達(dá)的變異二、?等位基因間的相互作用三、?非等位基因間的相互作用一、?遺傳和環(huán)境?基因是指生物體遺傳組成的總和,是性狀得以表現(xiàn)的內(nèi)在物質(zhì)基礎(chǔ).?表型是指生物表現(xiàn)出來的所有性狀的總和,是基因型和內(nèi)外
2025-05-12 08:14
【總結(jié)】1第十章非孟德爾遺傳第一節(jié)非孟德爾遺傳現(xiàn)象細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因控制的性狀,按照孟德爾定律傳遞,正交和反交的結(jié)果是一致的(伴性遺傳現(xiàn)象除外),稱為孟德爾式遺傳。研究發(fā)現(xiàn),有很多性狀的遺傳方式不服從孟德爾定律,稱為非孟德爾式遺傳?!跄阁w效應(yīng)——又稱為母體影響,是一種由母體的基因型決定后代表型的
2025-01-17 20:13
【總結(jié)】雜交實(shí)驗(yàn)和常用符號(hào)××PF1F2:父本:母本:自交:雜交♀♂:親本:子一代:子二代等位基因基因類顯性基因隱性基因表現(xiàn)型個(gè)體類基因型純合子雜合子控制相對(duì)性狀的基因。用同一個(gè)英語字母的大小寫表示
2024-11-09 07:58
【總結(jié)】孟德爾遺傳定律1、基因的分離定律2、自由組合定律孟德爾遺傳定律是減數(shù)分裂形成時(shí)的規(guī)律配子(減數(shù)第一次分裂的后期)適用范圍:進(jìn)行有性生殖的真核生物細(xì)胞核遺傳一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)親本子二代?父本自花受粉相對(duì)性狀(3)豌豆的花結(jié)構(gòu)較大,易去雄蕊,方便進(jìn)行人
2025-01-13 03:33
【總結(jié)】復(fù)習(xí)題?遺傳學(xué)的概念;研究對(duì)象;內(nèi)容?遺傳學(xué)的創(chuàng)始人;為什么說遺傳學(xué)誕生于1900年??染色體的結(jié)構(gòu)?有絲分裂和減數(shù)分裂的特點(diǎn)及區(qū)別遺傳學(xué)及研究對(duì)象,內(nèi)容?遺傳學(xué)是研究生物的遺傳和變異的科學(xué);?遺傳學(xué)的研究對(duì)象是一切生物,包括植物動(dòng)物,微生物及人類;?遺傳學(xué)研究的內(nèi)容是:與基
2025-05-03 05:24
【總結(jié)】第二章遺傳的分離規(guī)律教學(xué)目的和要求一、了解孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和性狀分離規(guī)律二、掌握分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)三、明確基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境之間的關(guān)系四、掌握表現(xiàn)度、外顯率與環(huán)境之間的關(guān)系五、掌握顯性的幾種類型Date1Date2分離規(guī)律?分離規(guī)律的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)?分離規(guī)律的驗(yàn)證?基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境?顯隱性的相對(duì)性?復(fù)等位現(xiàn)象?分
2025-04-28 23:41
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:泛生因子論。
2025-04-28 23:53
【總結(jié)】必修Ⅱ遺傳與進(jìn)化子代與親代,子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——遺傳遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)!第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)八年耕耘源于對(duì)科學(xué)的癡迷
2025-01-14 14:27
【總結(jié)】孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)(一)考點(diǎn)一分離定律的研究方法和實(shí)質(zhì)考點(diǎn)三基因分離定律異常情況的分析考點(diǎn)二基因分離定律的應(yīng)用贈(zèng)言:學(xué)然后能行,思然后有得。[教材知識(shí)梳理]基本概念和符號(hào)1.相對(duì)性狀(兩者的關(guān)系):(雜交、自交
2025-01-14 14:33
【總結(jié)】第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)基礎(chǔ)梳理基因的自由組合定律基礎(chǔ)梳理1.兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)(1)以純種黃圓和純種綠皺豌豆雜交。(2)F1全為__________,說明黃色對(duì)綠色為顯性,圓粒對(duì)皺粒為顯性。(3)F1自交產(chǎn)生F2。(4)F2出現(xiàn)
2025-04-28 22:57
【總結(jié)】1.減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,減數(shù)發(fā)生在____時(shí)期,聯(lián)會(huì)發(fā)生在_____,交換發(fā)生在_____,著絲粒分裂發(fā)生在2c,中期I的基因組含量為_______;二分體中基因組含量為______,四分體中的基因組含量是________。2.對(duì)等位基因的顯隱性關(guān)系通常有四種類型,即;;;。3.某個(gè)體的基因型為YyRrCc,三對(duì)基因獨(dú)立遺傳,
2025-04-29 00:21
【總結(jié)】孤獨(dú)的天才——孟德爾
2025-08-16 01:10
【總結(jié)】第二章孟德爾遺傳定律第一節(jié)分離定律第二節(jié)自由組合定律第三節(jié)孟德爾定律的發(fā)展孟德爾(GregorJ.Mendel,1822-1884)及其雜交試驗(yàn)?奧地利遺傳學(xué)家孟德爾出生于農(nóng)民家庭。其父喜好栽培果樹,尤其擅長于嫁接技術(shù)。青年時(shí)期的孟德爾雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,但因生活所迫,無法堅(jiān)持學(xué)業(yè)
2025-02-21 22:49
【總結(jié)】2022屆高考一輪生物復(fù)習(xí)(人教版)必修2遺傳與進(jìn)化2-3遺傳的基本規(guī)律第1講遺傳因子的發(fā)現(xiàn)考綱展示1、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法(Ⅱ)2、基因的分離定律和自由組合定律(Ⅱ)考綱解析1、理解孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)成功的原因及其探究問題的方法與思路2、理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)
2025-08-15 21:38