教師資格統(tǒng)考幼兒綜合素質(zhì)模擬試題及答案(四)-文庫(kù)吧
2024-12-30 01:38 本頁(yè)面
【正文】 們積極向上。這一原則是（）。A．導(dǎo)向原則 B．疏導(dǎo)原則C．因材施教原則 D．教育的一貫性原則19．在某幼兒園，當(dāng)李老師剛剛走上教育工作崗位的時(shí)候，他教的班級(jí)有個(gè)淘氣的幼兒。每當(dāng)老師講課時(shí)，他總愛(ài)低頭玩他桌子上放的“寶貝”橫笛兒，有時(shí)候還會(huì)輕輕地吹一聲，令人惱火。對(duì)此，最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?。A．從該生喜愛(ài)音樂(lè)、擅長(zhǎng)樂(lè)器人手，采取鼓勵(lì)措施，使該生在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)B．聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)嚴(yán)加管柬C．對(duì)該生不遵守紀(jì)律的行為進(jìn)行批評(píng)訓(xùn)斥D．讓他到教室外面吹奏，以示懲戒20．下列節(jié)氣中列在陰歷十一月份的是（）。A．小雪 B．冬至 C．小寒 D．立冬21．《水滸傳》中《林教頭風(fēng)雪山神廟》一章中“仍舊迎著朔風(fēng)回來(lái)”的“朔”是指方位中的（）。A．東方 B．南方 C．西方 D．北方22．（）是世界上第一個(gè)測(cè)定子午線(xiàn)長(zhǎng)度的人。A．郭守敬 B．宋應(yīng)星C．僧一行 D．沈括23．甘肅天水放馬灘出土的（）時(shí)期繪有地圖的紙，是目前世界上所知最早的紙。A．戰(zhàn)國(guó) B．秦 C．西漢 D．東漢24．下列文學(xué)作品的體裁與其他三項(xiàng)不同的是（）。A.《威尼斯商人》 B．《駱駝樣子》C．《雷雨》 D．《玩偶之家》25．無(wú)論如何，《現(xiàn)代儒學(xué)論》能在中國(guó)內(nèi)地引起歡呼，總是一件令人高興的事。這至少說(shuō)明“關(guān)心形而下”的學(xué)術(shù)探究已不再是明清之際的地下輿論，并且范圍也絕不僅限于知識(shí)分子層面。從國(guó)家之間橫向來(lái)看，這的確是個(gè)遲到的文化現(xiàn)象，但從中國(guó)自身縱向來(lái)看，它的到來(lái)又并不為晚。最后一句中“它”指代的是（）。A．我們看到《現(xiàn)代儒學(xué)論》能在中國(guó)內(nèi)地引起歡呼的現(xiàn)象B．“關(guān)心形而下”的學(xué)術(shù)探究突破時(shí)間、范圍且獲得發(fā)展C．明清之際的地下輿論D．知識(shí)分子間的探究，用快捷鍵退出Word的最快方法是（）。A．Ctrl+F4 B．Alt+F5C．Alt+F4 D．Alt+Shift，吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對(duì)人體沒(méi)有顯著幫助，有時(shí)甚至?xí)?duì)人體造成傷害。一些醫(yī)生給出勸告，不要再吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑了，而應(yīng)該通過(guò)均衡的飲食來(lái)補(bǔ)充人體所需的維生素和礦物質(zhì)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究結(jié)果？（）A.一項(xiàng)對(duì)3萬(wàn)名婦女進(jìn)行的7年追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，服用維生素D加上鈣補(bǔ)充劑并沒(méi)有給她們的身體造成傷害B．一項(xiàng)對(duì)1萬(wàn)名男性展開(kāi)的8年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑并沒(méi)有增加他們患病的風(fēng)險(xiǎn)C．一項(xiàng)對(duì)1萬(wàn)名發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)老年人的對(duì)照調(diào)查顯示，他們的健康狀況差異不顯著D．一項(xiàng)對(duì)2萬(wàn)名兒童展開(kāi)的3年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑的兒童，營(yíng)養(yǎng)缺乏的發(fā)生率較高，通過(guò)張教授認(rèn)識(shí)其哲學(xué)研究所同事的都是博士；張教授的一個(gè)初中同學(xué)通過(guò)張教授認(rèn)識(shí)了王研究員。以下哪項(xiàng)能作為結(jié)論從上述題干中推出？（）A.王研究員是張教授的哲學(xué)研究所同事B．王研究員不是張教授的哲學(xué)研究所同事C．王研究員是博士D．王研究員不是張教授的初中同學(xué)（）。A．創(chuàng)新性 B．及時(shí)性C．學(xué)術(shù)性 D．全面性更多教師資格證考試題庫(kù)請(qǐng)登入：！二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問(wèn)題。，很淘氣，經(jīng)常在班級(jí)里把其他小朋友惹哭。一次，樂(lè)樂(lè)因?yàn)橐粋€(gè)玩具打了奇奇，老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里面壁思過(guò)。這時(shí)，老師突然想起家里有事要辦，見(jiàn)樂(lè)樂(lè)還沒(méi)悔改，就說(shuō)：“好好反思反思，我一會(huì)兒回來(lái)。”為防止樂(lè)樂(lè)自己偷偷跑掉，臨走時(shí)老師把教室的門(mén)上了鎖。由于家里的事很多，老師就把樂(lè)樂(lè)忘了。天越來(lái)越晚，樂(lè)樂(lè)一個(gè)人在教室里很害怕。他想出去，但是門(mén)被鎖上了，窗戶(hù)上有鐵欄桿。他拼命大喊，但學(xué)校里的人都走了，沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)。樂(lè)樂(lè)急得大哭了起來(lái)。天很晚了，樂(lè)樂(lè)的爸爸才找到學(xué)校，當(dāng)他和老師一起打開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)已經(jīng)哭得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，分析這位老師的做法。，西北風(fēng)呼呼地刮著。學(xué)生們?cè)谏显缱x，書(shū)聲朗朗。我剛到校，來(lái)到班上，手插在褲兜里，臉對(duì)著全班同學(xué)。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說(shuō)：“你為什么又遲到？把手放下站好……？”忽然，我聽(tīng)到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個(gè)女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。我回頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事使我陷入深思。平時(shí)，一些看起來(lái)很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒(méi)有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫(xiě)完后將粉筆隨手往講臺(tái)上一扔，沒(méi)有輕輕地放回粉筆盒；班干部用教鞭敲擊講臺(tái)面要同學(xué)安靜下來(lái)……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎？我感到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動(dòng)都要十分審慎，數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。（1）案例中，教師扮演的是什么角色？為什么？（2）案例給了我們什么啟示？32．看護(hù)父親的孩子一個(gè)春雨綿綿的早晨，一個(gè)
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