人教版九年級化學(xué)上冊第三單元課題2原子的結(jié)構(gòu)教案-資料下載頁

【總結(jié)】原子的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、初步了解相對原子質(zhì)量的概念，并學(xué)會查相對原子質(zhì)量表。2、計算相對原子質(zhì)量，了解相對原子質(zhì)量的計算方法。學(xué)習(xí)重點建立相對原子質(zhì)量的概念。學(xué)習(xí)難點相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)。有關(guān)相對原子質(zhì)量的計算。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策備習(xí)知識性準(zhǔn)備：質(zhì)量的概念。

2025-01-18 04:35

九年級化學(xué)：第三單元課題2分子和原子教案(第一課時)人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：九年級化學(xué)：第三單元課題2分子和原子教案(第一課時)人教版 課題2分子和原子（第一課時） 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能 (1)認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。(2)認(rèn)以分子是保持物...

2025-10-05 02:23

九年級化學(xué)上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子課堂導(dǎo)學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子學(xué)習(xí)指導(dǎo)2.原子結(jié)束【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】分子自主預(yù)習(xí)1小組討論2教師點撥3跟蹤練習(xí)4自主預(yù)習(xí)閱讀書本第48－49頁的有關(guān)內(nèi)容，老師做“活動與探究”的演示實驗，完成下列填空：1物質(zhì)是由微小

2025-06-15 08:29

人教版九年級化學(xué)上冊第三單元課題2原子的結(jié)構(gòu)教案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】原子的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的。2、進(jìn)行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀的教育。學(xué)習(xí)重點1、了解原子的結(jié)構(gòu)。2、原子不顯電性的原因?qū)W習(xí)難點1、原子的結(jié)構(gòu)2、原子結(jié)構(gòu)中：核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)；教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策備習(xí)知識

2025-01-18 04:31

20xx年九年級化學(xué)上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子,分子是保持其的最小粒子;原子是中的最小粒子。和都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。(1)分子的和都很小。(2)分子在不斷地。(3)分子之間有。

2025-06-16 05:08

課題1分子和原子1-資料下載頁

【總結(jié)】課題一分子和原子麻柳鎮(zhèn)中心學(xué)校徐成乾一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成1、基本性質(zhì)（1）微粒的質(zhì)量和體積都很小2、微粒是不斷運動的，溫度升高，分子運動加快。3、微粒間有間隔。3、微粒間有間隔。3、微粒間有間隔。3、微粒間有間隔。3、微粒間有間隔。3、微粒間有間隔。

2024-11-24 13:58

九年級化學(xué)上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第1課時物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成練習(xí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】課題1　分子和原子第1課時物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第1課時物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成知識點1物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的D1．下列說法錯誤的是(　　)A．濕衣服晾曬后變干是水分子運動到空氣中B．糖溶于水是糖分子運動到水分子中間C．經(jīng)過苗圃聞到花香是

2025-06-18 07:38

課題1分子和原子(3)-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子化學(xué)九年級上冊一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成（1）分子的體積和質(zhì)量都很小（2）分子處于不斷的運動中（溫度升高，分子運動加快）（3）分子間有間隔（3）分子間有間隔（3）分子間有間隔（3）分子間有間隔（3）分子間有間隔

2024-11-24 13:07

課題1分子和原子(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子河北省南皮鳳翔中學(xué)付厚黨人教版化學(xué)九年級上冊一、分子（1）分子的體積和質(zhì)量都很小（2）分子處于不斷的運動中（溫度升高，分子運動加快）（3）分子間有間隔（3）分子間有間隔（3）分子間有間隔（

2024-11-24 13:58

九年級化學(xué)上冊第3單元課題1分子和原子課時訓(xùn)練無答案新版新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】課題1分子和原子1.在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服泡在一塊洗，可能會使淺色衣服染上深顏色，其主要原因是（）A．分子本身發(fā)生了改變B.分子在不斷運動C．分子間有一定間隔D.染料發(fā)生了化學(xué)變化“二手煙”的主要原因是（）A分子

2024-12-09 10:46

20xx屆九年級化學(xué)上冊第3單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子同步課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】課題1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1、敞口在空氣中的水為什么會減少？糖放入水中為什么不見了？2、衣柜中樟腦片為什么不見了？3、同學(xué)們?yōu)槭裁磿劦交ǖ南阄?？實驗：在靜止的水中品紅為什么能擴(kuò)散呢？在我們的日常生活中有無數(shù)的事例可以證明：仔細(xì)觀察物質(zhì)從可見變?yōu)榭床灰姇r，我們往往還能感覺到它們的

2025-06-17 08:09

20xx年秋九年級化學(xué)上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子知識要點基礎(chǔ)練知識點1物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成(A)知識點2微觀粒子的基本性質(zhì),為此醫(yī)生建議在室內(nèi)放盆熱水以增加空氣濕度。該做法可以說明(D)知識要點基礎(chǔ)練,液面靜止后用鉛筆在玻璃杯外壁沿著液面畫一條水平線

2025-06-20 18:18

九年級化學(xué)上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第1課時高效課堂課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子（第1課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)、原子等微小粒子構(gòu)成的。。(分子、原子)的觀點解釋生活中某些現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點、原子的基本特征。。從前,有一個貧民路過一個財主家,正巧財主家在做飯炒菜,香味四溢。財主問貧民:“你嗅到氣味了嗎?”“嗅到了?！必毭翊稹！澳?/span>

2025-06-18 05:43

20xx年秋九年級化學(xué)上冊第四單元自然界的水課題1分子和原子課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】自然界的水?第四單元課題1愛護(hù)水資源23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對點訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1．地球的表面積約有___________被水覆蓋著；陸地淡水約

2025-06-20 14:42

課題1分子和原子教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】課題1分子和原子教學(xué)分析：１、教材內(nèi)容：本節(jié)課內(nèi)容選自初中化學(xué)（人教版）第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》的課題1。２、教材的地位和和作用：①本節(jié)課的內(nèi)容是繼前面兩個單元學(xué)習(xí)某些物質(zhì)的性質(zhì)和變化后，從宏觀的物質(zhì)世界跨進(jìn)微觀的物質(zhì)世界的第一課，對于學(xué)生認(rèn)識宏觀物質(zhì)的微觀組成具有重要的作用。②是學(xué)生繼續(xù)探索物質(zhì)構(gòu)成奧秘，理解質(zhì)量守恒定律，解釋一切化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，

2025-03-25 12:08

人教版九年級化學(xué)上冊第三單元課題1分子和原子教案(1)(留存版)

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人教版九年級化學(xué)上冊第三單元課題1分子和原子教案(1)(已修改)