【總結(jié)】備課組四年級數(shù)學組主備人馬小華參與人員李琴劉清列集備時間課題神奇的計算工具教學目標1、認識并會使用計算器。2、會利用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律。教學重、難點能熟練的使用計算器。教具準備課件預習提示先學后教當堂訓練個人復備一、直接
2024-11-22 01:13
【總結(jié)】從一點引出兩條射線所組成的圖形是角。我們用“∠”表示角,讀作“角”,左邊的角記作∠11下面三個角中,哪個角最小?那下面兩個角呢?把半圓分成180等份,每一份所對的角的大小叫做1度,記作“1°”。認識量角器量角器的中心量角器的0
2024-11-21 05:56
【總結(jié)】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習加減法以及乘法的簡便運算,同學們通過實際的動手操作要能夠找到簡便的計算方法,能夠解決相關的實際問題。一本書一共有234頁,李叔叔昨天看到第66頁,今天又看了34頁,還剩多少頁沒看?234-66-34234-66-34234-66-34=
2024-12-11 14:02
【總結(jié)】288÷32= 522÷58= 873÷48=604×32= 348×57= 64×397=(9135-2319)÷67 1624÷29×130
2025-04-04 04:13
【總結(jié)】1、說出四則混合運算的運算順序2、說出下列各題的運算順序,并進行口算:50+160÷40120-144÷18+35鋪墊練習預習提示觀察例1情境圖,你知道了什么?思考:要求還剩多少個,必須先求什么?再算什么?如何列綜合算式?想一想:這個算式運算順序是怎樣
2024-12-12 22:36
【總結(jié)】+?32×206402×56735÷1590-408×69330÷11294÷29
【總結(jié)】人教版四年級上冊數(shù)學專項訓練——列式計算 1、325里面有多少個5? 2、396是33的多少倍? 3、把643平均分成32份,每份是多少?還余幾? 4、128的15倍是多少? 5、被除數(shù)是2...
2024-12-03 22:15
【總結(jié)】金壇市華羅庚實驗學校高云芳估計下列算式的結(jié)果大約是多少?+×-÷判斷下列計算的結(jié)果是否正確(1)÷4=(2)×=(3)12÷28=(4)×=54(5)+=7(6)×=
2024-12-13 12:16
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學四年級下冊教案 數(shù)學備課大師目錄式免費主題備課平臺! 人教版小學數(shù)學第八冊教學計劃 金炳祥 一、教學內(nèi)容: 小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算,...
2024-10-25 09:11
【總結(jié)】乘法的簡便算法人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標?1.在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學,從而得出三個數(shù)連乘,可以先把任意兩個數(shù)相乘再和另一個數(shù)相乘,結(jié)果不變的規(guī)律。?2.培養(yǎng)同學們自主探索、合作交流的學習行為。數(shù)學王國口算:12×3018×2024×4
2024-12-13 16:58
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學四年級教學設計 小學數(shù)學四年級教學設計教學目標 1、通過合作探究找到“兩個物體間隔排列時兩端的物體比中間的多1中間的物體比兩端的少1”這一規(guī)律。 2、能夠利用這一規(guī)律解釋生活中的...
2024-11-09 17:48
【總結(jié)】第一篇:國標蘇教版小學數(shù)學四年級 國標蘇教版小學數(shù)學四年級(上冊)期中測試卷 參考答案和評分標準 一、計算能手。 1、5,84,70,96,13,5,78,62、180,50,810,418,...
2024-11-15 23:58
【總結(jié)】乘法的簡便算法冀教版四年級數(shù)學下冊前幾節(jié)課我們已經(jīng)學習了乘法的運算律,本節(jié)課我們要應用以前學的運算律來做題,在學習的過程中同學們要主動的思考,尋找解決問題的最簡便的方法!口算:12×3018×2024×4032×2015×6025×
2024-12-11 10:59
【總結(jié)】人教版小學數(shù)學四年級上冊期末測試題姓名班級學校座號1、填空。(17分)1、4265480000讀作(),寫成用“萬”做單位的數(shù)是(),省略億后面的尾數(shù)約等于()。2、754÷25的商是(
2025-07-26 02:12
【總結(jié)】小學數(shù)學四年級上冊教案 人教版小學數(shù)學四年級上冊教案1 教學目標: ,體驗策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想。 ,提高解決問題的能力。 ,探索多個相同長方體疊放后使其表面...
2024-12-06 22:40