【總結(jié)】第五章線性方程組的迭代解法消去法方程組系數(shù)矩陣的分類?低階稠密矩陣(例如,階數(shù)不超過150)(一般用直接法來求解)?大型稀疏矩陣(即矩陣階數(shù)高且零元素較多)(一般用迭代法來求解)線性方程組的數(shù)值解法分類?直接法經(jīng)過有限步算術(shù)運(yùn)算,可求得方程組精確解的方法。
2025-07-23 10:31
【總結(jié)】方程的迭代求解數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)給我們一個(gè)用之不竭,充滿真理的寶庫,這些真理不是孤立的,而是以相互密切的關(guān)系并立著,而且隨著科學(xué)的每一成功進(jìn)展,我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)這些真理之間的新的接觸點(diǎn).──數(shù)學(xué)既不嚴(yán)峻,也不遙遠(yuǎn),它和幾乎所有的人類活動(dòng)有關(guān),又對(duì)每個(gè)真心對(duì)它感興趣的人有益.
2025-10-02 16:45
【總結(jié)】第五章線性方程組迭代解法基本迭代方法Jacobi迭代法和Gauss-Seidel迭代法迭代公式的構(gòu)造第五章線性方程組迭代解法第五章線性方程組的迭代解法教學(xué)目的1.掌握J(rèn)acobi迭代法,G-S迭代法解大型線性方程組的方法及其收斂性的判別方法;2.掌握SOR迭代法及收斂的必要條
2025-10-03 16:33
【總結(jié)】用牛頓迭代法求方程的近似解一.內(nèi)容與內(nèi)容解析本節(jié)課內(nèi)容是人教版選修2-2第一章第二節(jié)探究與發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容是用牛頓迭代法求方程的近似解。在本節(jié)課中,在學(xué)生會(huì)用二分法求方程近似解的基礎(chǔ)上,通過探究和發(fā)現(xiàn),使學(xué)生能借助導(dǎo)數(shù)研究函數(shù),利用切線逼近函數(shù),進(jìn)而理解迭代法的含義和作法,培養(yǎng)學(xué)生逼近的思想,以直代曲的思想,同時(shí)強(qiáng)化算法思想。本節(jié)課通過Leona
2024-11-28 00:02
【總結(jié)】設(shè)計(jì)模式第七章迭代器與組合模式設(shè)計(jì)模式2回顧?模板方法定義了算法的步驟,把這些步驟的實(shí)現(xiàn)延遲到子類?模板方法模式為我們提供一種代碼復(fù)用的重要技巧?模板方法的抽象類可以定義具體方法、抽象方法和Hook?Hook是一種方法,它在抽象類中不做事,或者只做默認(rèn)的事情,子類可以選擇要不要去覆蓋它。設(shè)計(jì)模式
2025-05-03 18:36
【總結(jié)】上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系第10講.細(xì)化迭代3CaoJian上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系2020/11/42?第3輪細(xì)化迭代?活動(dòng)圖和狀態(tài)圖?用例之間的關(guān)系?領(lǐng)域模型精化?使用包組織模型?新的SSD和契約上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系2020/11/433輪迭代的需求
2025-09-19 16:44
【總結(jié)】杭州教研會(huì)的隨想?收益頗豐,傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)的顛覆性改變:1、原來設(shè)市域的教研活動(dòng)可以這樣有人氣(組織者話題選擇的適切性與多樣性、參與者的熱情與欲望、交流者的精心準(zhǔn)備與智慧)2、原來教師的思考是這樣的深刻且富有智慧(李曉老師對(duì)思維歸宿點(diǎn)的引導(dǎo)、思維切入點(diǎn)的把握、思維支撐點(diǎn)的選擇、思維提高點(diǎn)的訓(xùn)練和思維交叉點(diǎn)的轉(zhuǎn)移;陳擁群老師高起點(diǎn)、低落點(diǎn)的大氣
2025-07-19 19:56
【總結(jié)】第一篇:隨想 如果人生非要用兩個(gè)字來概括的話,我覺得那就是積累。從一顆小胚芽到在母親肚子里成型從呱呱墜地到牙牙學(xué)語從蹣跚學(xué)步到連跑帶跳從童真懵懂到精煉能干從步履生風(fēng)再到拄拐蹣跚 這一切都是悠悠歲月...
2024-10-18 00:34
【總結(jié)】下載文檔收藏C#迭代器基礎(chǔ)知識(shí)C#關(guān)于迭代器方面的基礎(chǔ)知識(shí),講教的比較詳細(xì)。C#關(guān)于迭代器方面的基礎(chǔ)知識(shí),講教的比較詳細(xì)。隱藏窗體頂端窗體底端迭代器塊一個(gè)迭代器塊(iteratorblock)是一個(gè)能夠產(chǎn)生有序的值序列的塊。迭代器塊和普通語句塊的區(qū)別就是其中出現(xiàn)的一個(gè)或多個(gè)yield語句。yieldreturn語句產(chǎn)生迭代的下一個(gè)值。
2025-07-24 09:10
【總結(jié)】《長城隨想曲(節(jié)選)》作者簡介劉文金(1937~2022),河北唐山人,祖籍安陽。作曲家,1961年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院。歷任中央民族樂團(tuán)團(tuán)長、藝術(shù)總監(jiān)、以及中國歌劇舞劇院院長等職;現(xiàn)任中國歌劇舞劇院藝術(shù)指導(dǎo)。為中國音樂家協(xié)會(huì)理事、創(chuàng)作委員會(huì)副主任,中國音樂著作權(quán)協(xié)會(huì)常務(wù)理事,中國民族管弦樂學(xué)會(huì)副會(huì)長;2022年被聘為韓國中央大學(xué)校國樂大學(xué)教授。2022
2025-08-05 01:38
【總結(jié)】隨想二則語文(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè)第3課隨想二則作者簡介汪國真(1956~),當(dāng)代詩人。祖籍福建廈門,生于北京。1982年畢業(yè)于暨南大學(xué)中文系。1985年開始進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。其詩文主題積極向上,情感昂揚(yáng)而又超脫,語言清新自然,形象之中寓含深刻的哲理,深受廣大青年讀者的喜歡,并因此曾在全國掀起一股“汪國真熱”。
2025-08-04 23:25
【總結(jié)】第一篇:秋天隨想 秋天隨想 ——我已閑愁收拾起,你亦沉浮,閑卻多情筆。 十月的溫度,少了些許炙熱。十一月的天空,蒼涼而又孤寂。 時(shí)常會(huì)下些小雨,溫潤的小雨,沒有狂風(fēng)沙生,更沒有了那炙熱的感覺。...
2024-10-17 23:58
【總結(jié)】第一篇:畢業(yè)隨想 畢業(yè)隨想 作者楊景 歲月如流成枯汁,日月如梭韶華逝。三年時(shí)光,匆匆而過,要畢業(yè)了,而此時(shí)對(duì)這里已經(jīng)充滿了眷戀和不舍,謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的母校,我的老師和同學(xué)。 ———題記暮春三月...
2024-10-21 12:10
【總結(jié)】第一篇:教育隨想 教育隨想 一首動(dòng)聽的旋律,會(huì)致使人們感到輕松; 一句溫馨的話語,會(huì)激起人們失落的內(nèi)心; 而一場振奮人心,精彩的演講,會(huì)把人們帶入他的世界,忘了自我。 2013年9月14-1...
2024-11-09 05:46
【總結(jié)】第一篇:風(fēng)箏隨想 風(fēng)箏隨想 今天,陽光明媚,鳥語花香,我決定去放風(fēng)箏。 來到廣場,那已是人山人海,風(fēng)箏更是姿態(tài)萬千,讓人看得目不暇接,我也不甘示弱,拉起三角魚飛奔起來,呵!上去了!我又開始放線,...
2024-11-09 12:30