《通用ge培訓(xùn)與開發(fā)》ppt課件-文庫吧
2024-12-27 18:40 本頁面
【正文】 1）外部因素。 ? 政府 ? 政策法規(guī) ? 經(jīng)濟發(fā)展水平 ? 科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平 ? 工會 ? 勞動力市場 ?2）內(nèi)部因素 ?企業(yè)的前景與戰(zhàn)略 ?企業(yè)的發(fā)展階段 ?企業(yè)的行業(yè)特點 ?員工的素質(zhì)水平 ?管理人員的發(fā)展水平 p210 階段 1 培訓(xùn)準備 ? 組織分析 ? 任務(wù)分析 ? 個人分析 ? 培訓(xùn)準備 階段 2 培訓(xùn)實施 ? 培訓(xùn)目標 ?培訓(xùn)內(nèi)容對象 ? 培訓(xùn)者 ? 培訓(xùn)要素確定 階段 3 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化 ? 業(yè)績改善 ? 行為轉(zhuǎn)變 ? 成果強化 階段 4 培訓(xùn)評估 ? 反應(yīng) ? 學(xué)習(xí) ? 行為轉(zhuǎn)移 ? 結(jié)果 培訓(xùn)需求分析 1） 組織的需求 ： p211 (1)從組織的生存和發(fā)展角度出發(fā)，研究包括組織目標、組織長期戰(zhàn)略和短期目標之間的協(xié)調(diào)等方面的影響，他們都將決定開展培訓(xùn)的持久程度。 (2)組織的氣候 ,指組織的性質(zhì)、員工對組織的態(tài)度、組織的效益狀況。 (3)組織的質(zhì)量 ,對組織的整體績效作出評價，包括缺勤率、人員流失率、抱怨、生產(chǎn)率、建議、態(tài)度調(diào)查等方面。 2） 任務(wù)的分析 /工作的需求 ； p213 從工作的要求出發(fā)，提出包括工作任務(wù)的要求、能力的要求和其它對人員素質(zhì)的要求 ,明確完成任務(wù)要達到的具體標準，即完成任務(wù)必須技能的最低限度可接受水平的確定。 3)員工個人的需求。 P213214 (1)對員工個人的績效作出評價，找出存在的問題并分析問題產(chǎn)生的原因，以確定解決當前問題的培訓(xùn)需求。 (2)對有能力的員工可通過培訓(xùn)掌握另一門技術(shù)并安排到更重要更復(fù)雜的工作崗位上 . (3)有潛力的員工 ,可通過掌握各種不同的管理、技術(shù)相關(guān)技能 ,進入更高層次的崗位。 培訓(xùn)需求的分析方法 。 。 。 。 p215 設(shè)計培訓(xùn)計劃 (1)培訓(xùn)目標。 (2)培訓(xùn)的內(nèi)容和對象。 (3)培訓(xùn)者。 (4)培訓(xùn)的時間。 (5)培訓(xùn)的地點和設(shè)施。 (6)培訓(xùn)的方法和費用。 培訓(xùn)的實施 p216219 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化 培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化指將在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識、技能和行為應(yīng)用到實際工作當中去的過程。 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的
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