《通用ge培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》ppt課件-文庫(kù)吧
2024-12-27 18:40 本頁(yè)面
【正文】 1）外部因素。 ? 政府 ? 政策法規(guī) ? 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 ? 科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平 ? 工會(huì) ? 勞動(dòng)力市場(chǎng) ?2）內(nèi)部因素 ?企業(yè)的前景與戰(zhàn)略 ?企業(yè)的發(fā)展階段 ?企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn) ?員工的素質(zhì)水平 ?管理人員的發(fā)展水平 p210 階段 1 培訓(xùn)準(zhǔn)備 ? 組織分析 ? 任務(wù)分析 ? 個(gè)人分析 ? 培訓(xùn)準(zhǔn)備 階段 2 培訓(xùn)實(shí)施 ? 培訓(xùn)目標(biāo) ?培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)象 ? 培訓(xùn)者 ? 培訓(xùn)要素確定 階段 3 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化 ? 業(yè)績(jī)改善 ? 行為轉(zhuǎn)變 ? 成果強(qiáng)化 階段 4 培訓(xùn)評(píng)估 ? 反應(yīng) ? 學(xué)習(xí) ? 行為轉(zhuǎn)移 ? 結(jié)果 培訓(xùn)需求分析 1） 組織的需求 ： p211 (1)從組織的生存和發(fā)展角度出發(fā)，研究包括組織目標(biāo)、組織長(zhǎng)期戰(zhàn)略和短期目標(biāo)之間的協(xié)調(diào)等方面的影響，他們都將決定開(kāi)展培訓(xùn)的持久程度。 (2)組織的氣候 ,指組織的性質(zhì)、員工對(duì)組織的態(tài)度、組織的效益狀況。 (3)組織的質(zhì)量 ,對(duì)組織的整體績(jī)效作出評(píng)價(jià)，包括缺勤率、人員流失率、抱怨、生產(chǎn)率、建議、態(tài)度調(diào)查等方面。 2） 任務(wù)的分析 /工作的需求 ； p213 從工作的要求出發(fā)，提出包括工作任務(wù)的要求、能力的要求和其它對(duì)人員素質(zhì)的要求 ,明確完成任務(wù)要達(dá)到的具體標(biāo)準(zhǔn)，即完成任務(wù)必須技能的最低限度可接受水平的確定。 3)員工個(gè)人的需求。 P213214 (1)對(duì)員工個(gè)人的績(jī)效作出評(píng)價(jià)，找出存在的問(wèn)題并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，以確定解決當(dāng)前問(wèn)題的培訓(xùn)需求。 (2)對(duì)有能力的員工可通過(guò)培訓(xùn)掌握另一門(mén)技術(shù)并安排到更重要更復(fù)雜的工作崗位上 . (3)有潛力的員工 ,可通過(guò)掌握各種不同的管理、技術(shù)相關(guān)技能 ,進(jìn)入更高層次的崗位。 培訓(xùn)需求的分析方法 。 。 。 。 p215 設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃 (1)培訓(xùn)目標(biāo)。 (2)培訓(xùn)的內(nèi)容和對(duì)象。 (3)培訓(xùn)者。 (4)培訓(xùn)的時(shí)間。 (5)培訓(xùn)的地點(diǎn)和設(shè)施。 (6)培訓(xùn)的方法和費(fèi)用。 培訓(xùn)的實(shí)施 p216219 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化 培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化指將在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)、技能和行為應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中去的過(guò)程。 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1