創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與管理-文庫(kù)吧
2024-12-27 07:24 本頁(yè)面
【正文】 。 2022/2/6 7 二 、 創(chuàng)新的類(lèi)型與發(fā)生 創(chuàng)新的類(lèi)型與領(lǐng)域 ● 原始創(chuàng)新 集合創(chuàng)新 吸收消化再創(chuàng)新 ● 理論創(chuàng)新 技術(shù)創(chuàng)新 制度創(chuàng)新 思維創(chuàng)新 經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新 管理創(chuàng)新 2022/2/6 8 二 、 創(chuàng)新的類(lèi)型與發(fā)生 技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新的不同之點(diǎn) 創(chuàng)新包括技術(shù)性創(chuàng)新與非技術(shù)性創(chuàng)新 ， 如制度創(chuàng)新 。 前者要付出的是才能 ， 是貨幣；后者要付出的不僅是這些 ， 有時(shí)要付出生命 。 前者成功可以獲得知識(shí)產(chǎn)權(quán) ， 收取專(zhuān)利費(fèi)用 ， 后者則沒(méi)有 。 發(fā)明與創(chuàng)新的區(qū)別是 ， 前者是科技行為 ， 后者還是經(jīng)濟(jì)社會(huì) 行為 。 2022/2/6 9 創(chuàng)新具有普遍性 （ 打破對(duì)創(chuàng)新的迷信 ） 人人是創(chuàng)新之人 日日是創(chuàng)新之日 處處是創(chuàng)新之處 時(shí)時(shí)是創(chuàng)新之時(shí) 二、創(chuàng)新的類(lèi)型與發(fā)生 2022/2/6 10 二、創(chuàng)新的類(lèi)型與發(fā)生 創(chuàng)新機(jī)遇的七個(gè)來(lái)源 （杜拉克） ⑴ 來(lái)源一：意外之事發(fā)生（非典的發(fā)生） ⑵ 來(lái)源二：不協(xié)調(diào)、不一致的狀況（流水線(xiàn)上的積壓） ⑶ 來(lái)源三：基于程序需要的（首都機(jī)場(chǎng)辦手續(xù)） ⑷ 來(lái)源四：產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的改變（升級(jí)與細(xì)分） ⑸ 來(lái)源五：人口變化（老齡化） ⑹ 來(lái)源六：認(rèn)知的變化（商場(chǎng)是什么地方） ⑺ 來(lái)源七：新知識(shí)（納米新知識(shí)） 2022/2/6 11 二、創(chuàng)新的類(lèi)型與發(fā)生 創(chuàng)新的發(fā)生 ⑴ 智力激勵(lì)法（頭腦風(fēng)暴法） ⑵ 設(shè)問(wèn)檢查法（ 5W1H法：為什么，做什么，何人何時(shí)何地怎 么樣？） ⑶ 組合法（組合也是創(chuàng)造。比利時(shí)人的薩克斯 二元坐標(biāo)法） ⑷ 逆向法（電生磁與磁生電；圓珠筆漏油難題） ⑸ 列舉法（列舉缺點(diǎn)與希望點(diǎn)；洗土豆的洗衣機(jī)） ⑹ 類(lèi)比法（魯班發(fā)明鋸子；仿生技術(shù)） 2022/2/6 12 二、創(chuàng)新的類(lèi)型與發(fā)生 創(chuàng)新型人才的思維方法 （ 何名申教授 ） 在“認(rèn)清問(wèn)題”的前提下，可采用的方法 ㈠ 跳出框框想（突破思維定勢(shì) 東芝淺色電扇） ㈡ 四面八方想（輻射思維 尤伯羅斯與 23屆奧運(yùn)會(huì)） ㈢ 倒過(guò)來(lái)想（顛倒思維 化學(xué)燙發(fā) .鼓風(fēng)救火） ㈣ 轉(zhuǎn)個(gè)彎想（迂回思維 追回九龍杯） ㈤ 傻乎乎想（挖掘荒唐 傻瓜乞討） ㈥ 靠靈感想（靈感思維 阿基米德） ㈦ 模摸糊糊想（模糊思維 楚莊王的絕纓宴） ㈧ 用形象想（形
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