【總結(jié)】1一元一次方程解決實(shí)際問題綜合教案(一)教學(xué)目標(biāo):能用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,包括列方程、解方程,并能根據(jù)實(shí)際問題的意義檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否合理,提高分析問題和解決問題的能力教學(xué)重點(diǎn):用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題教學(xué)過程:復(fù)習(xí)提問:解一元一次方程的步驟?例1某
2024-11-22 00:49
【總結(jié)】用一元一次方程解決實(shí)際問題(教案)教學(xué)目的次方程解決實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)方程這一數(shù)學(xué)模型的重要作用,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí).,提高分析問題和解決問題的能力.中分析數(shù)量關(guān)系的方法,會(huì)從各種實(shí)際問題中恰當(dāng)?shù)陌盐詹煌问降牡攘筷P(guān)系.,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索敢于挑戰(zhàn)困難的精神,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)分析重點(diǎn):.
2024-12-08 17:58
【總結(jié)】一元一次方程的解法(-)做一做填表x2x+112345357911當(dāng)x=______時(shí),方程2x+1=5成立.2分別把0、1、2、3、4代入下列方程,哪一個(gè)能使方程成立:(1)2x-1=5;(2)3x-2=4x-3.能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值
2024-12-08 12:23
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題教學(xué)目標(biāo)1.能利用表格或圓形示意圖作為建模策略,分析工程問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題;2.進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)利用表格或圓形示意圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)利用表格或圓形示意圖分析問題.教學(xué)過程(教師)
2024-12-09 10:49
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題教學(xué)目標(biāo)1.能利用線形示意圖或柱狀示意圖作為建模策略,分析經(jīng)濟(jì)類問題中的等量關(guān)系列方程解決問題;2.進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題教學(xué)目標(biāo)1.能利用表格作為建模策略,分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題;2.進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力;教學(xué)重點(diǎn)列表分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)用列表法分析問題.教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路一、問題引入
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題教學(xué)目標(biāo)1.能用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,包括列方程、解方程,并能根據(jù)實(shí)際問題的意義檢驗(yàn)所得結(jié)果是否合理,提高分析問題和解決問題的能力.2.經(jīng)歷“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,包括列方程、解方程,并能
【總結(jié)】《用一元一次方程解決問題(第2課時(shí))》教案教學(xué)目標(biāo)1.能利用表格作為建模策略,分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題;2.進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力;教學(xué)重點(diǎn)列表分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)用列表法分析問題.教學(xué)過程一、
2024-12-09 13:21
【總結(jié)】《用一元一次方程解決問題(第4課時(shí))》教案教學(xué)目標(biāo)1.能利用表格或圓形示意圖作為建模策略,分析工程問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題;2.進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)利用表格或圓形示意圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)利用表格或圓形示
【總結(jié)】某學(xué)校七年級(jí)同學(xué)參加一次公益活動(dòng),其中15%的同學(xué)去做保護(hù)環(huán)境的宣傳,剩下的170同學(xué)去植樹,種草.七年級(jí)共有多少名同學(xué)參加這次公益活動(dòng)?等量關(guān)系作保護(hù)環(huán)境宣傳的人數(shù)+植樹種草的人數(shù)=七年級(jí)參加公益活動(dòng)的人數(shù)設(shè)七年級(jí)共有x名同學(xué)參加這次公益活動(dòng)作環(huán)保宣傳的同學(xué)植樹種草的同學(xué)15%x170x列出
2024-12-08 05:25
【總結(jié)】《用一元一次方程解決問題(第5課時(shí))》教案教學(xué)目標(biāo)1.能利用線形示意圖或柱狀示意圖作為建模策略,分析經(jīng)濟(jì)類問題中的等量關(guān)系列方程解決問題;2.進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)