【總結(jié)】用一元一次方程解決問題教學(xué)目標(biāo)1.能利用線形示意圖或柱狀示意圖作為建模策略,分析經(jīng)濟(jì)類問題中的等量關(guān)系列方程解決問題;2.進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題
2024-12-09 10:49
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題教學(xué)目標(biāo)1.能利用表格作為建模策略,分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題;2.進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力;教學(xué)重點(diǎn)列表分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)用列表法分析問題.教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路一、問題引入
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題教學(xué)目標(biāo)1.能用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題,包括列方程、解方程,并能根據(jù)實(shí)際問題的意義檢驗(yàn)所得結(jié)果是否合理,提高分析問題和解決問題的能力.2.經(jīng)歷“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題,包括列方程、解方程,并能
【總結(jié)】第4章一元一次方程解一元一次方程第3課時(shí)用去括號(hào)解一元一次方程目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章一元一次方程知識(shí)目標(biāo)解一元一次方程知識(shí)目標(biāo)通過回顧去括號(hào)法則,知道去括號(hào)的注意點(diǎn),會(huì)解含括號(hào)的一元一次方程.目標(biāo)突破目標(biāo)會(huì)解含括號(hào)的一元一次方程解一元一次方程例[
2025-06-17 15:52
【總結(jié)】一元一次方程課題一元一次方程課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)學(xué)科網(wǎng)]⒈通過對多種實(shí)際問題的分析,感受方程作為刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效模型的意義.⒉通過觀察,歸納一元一次方程的概念.⒊體會(huì)解決問題的一種重要的思想方法----嘗試檢驗(yàn)法.⒋理解等式的兩個(gè)性質(zhì),并初步學(xué)會(huì)利用等式的兩個(gè)性質(zhì)解一元
2024-11-20 02:17
2025-06-21 12:21
【總結(jié)】第4章一元一次方程解一元一次方程第4課時(shí)用去分母解一元一次方程目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章一元一次方程知識(shí)目標(biāo)解一元一次方程知識(shí)目標(biāo)通過回顧去括號(hào)法則、等式的基本性質(zhì),學(xué)會(huì)用去分母解一元一次方程,理解解一元一次方程的一般步驟,并能熟練地解含分母的一元一次方程.目標(biāo)突破目標(biāo)
2025-06-17 15:59
【總結(jié)】從問題到方程教學(xué)目標(biāo)1.探索實(shí)際問題中的已知量和未知量之間的相等關(guān)系,并用方程描述,使學(xué)生初步感受用方程描述這種相等關(guān)系最簡明;2.初步認(rèn)識(shí)、體會(huì)方程與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系;3.了解一元一次方程的概念.教學(xué)重點(diǎn)探索實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系并列出方程.教學(xué)難點(diǎn)改變用算術(shù)方法解應(yīng)用題的習(xí)慣,學(xué)習(xí)如何從實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為方程.
2024-12-08 03:48
【總結(jié)】滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊一元一次方程及其解法練習(xí)題1.化簡:(1)2-2(x+1)=_____;(2)3(1-x)-2(2x+1)=________.2.方程4(x-3)=-2(2-x)去掉括號(hào)可以變形為()A.4x-12=4-2xB.4x-12=-4+xC.4x-
2025-01-07 23:56
【總結(jié)】一元一次方程復(fù)習(xí)授課人:張瑤列方程解應(yīng)用題的一般步驟1、審題:分析題意,找出題中關(guān)鍵詞及數(shù)量關(guān)系。2、設(shè)元:選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)用字母表示。3、列方程:根據(jù)等量關(guān)系列出方程;4、解方程,求出未知數(shù)的值;5、檢驗(yàn)并作答:檢驗(yàn)求得的值是否正確、合理;寫出答案。一填空題1、一個(gè)數(shù)x的2倍減去7的差,得
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題一.選擇題1.互聯(lián)網(wǎng)“微商”經(jīng)營已成為大眾創(chuàng)業(yè)新途徑,某微信平臺(tái)上一件商品標(biāo)價(jià)為200元,按標(biāo)價(jià)的五折銷售,仍可獲利20元,則這件商品的進(jìn)價(jià)為()A.120元B.100元C.80元D.60元2.某場音樂會(huì)販賣的座位分成一樓與二樓兩
2025-01-11 04:21
【總結(jié)】秦九韶(1202-1261),字道古,南宋時(shí)期著名數(shù)學(xué)家,《數(shù)學(xué)九章》是他的代表著作,他對“大衍求一術(shù)”(整數(shù)論中的一次同余組解法)和“正負(fù)開方術(shù)”(高次方程的數(shù)值解法)的研究,取得卓越的成果,前者被稱為“中國剩余定理”,后者被稱為“秦九韶程序”.美國科學(xué)史家薩頓說:“秦九韶是他那個(gè)民族,那個(gè)時(shí)代,并且確實(shí)也是所有時(shí)代最偉大的數(shù)學(xué)家之一.”6.一元一次方程
2025-01-10 03:02
【總結(jié)】《一元一次方程》小結(jié)與思考(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過列方程解應(yīng)用題,提高學(xué)生綜合分析問題的能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】列方程解應(yīng)用題。【學(xué)習(xí)過程】『問題情境』議一議:列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么?運(yùn)用一元一次方程解決實(shí)際問題時(shí)應(yīng)重視什么?『例題講評』例1、某班有50名學(xué)生,準(zhǔn)備集體去看電影,買到的
2024-11-20 00:19