【正文】 三 、 BCBCCABBBCABB 四、 CDBFAE 五、 1)TFFTF 2)FTTFF ★ 清華大學(xué) ★ 英語(yǔ)系測(cè)試： 為 中小學(xué)生英語(yǔ) 量身定做 . 官方網(wǎng)站： 清華大學(xué) 英語(yǔ)教授 研究組提供 六年級(jí)英語(yǔ)第一次月考復(fù)習(xí)試題 聽(tīng)力部分（ 30 分） 一、 選擇你所聽(tīng)到的單詞。（ 10 分） （ 、 （ ） C. farther （ ） A. full （ ） A. donkey （ ） A. along 二、聽(tīng)問(wèn)句，選擇正確的答語(yǔ)。每個(gè)句子讀三遍。（ 10 分） （ ） A. It will be rainy. is windy. （ ） jumps highest in my class. runs fastest in my class. （ ） , he is. , she is. ( ) 4 A. It’s on the third. B. Yes, it is. ( ) 5. , it is. ’s fine. 三、聽(tīng) 音，補(bǔ)全句子（ 10 分） 1. Who is the one in the ________? 2. Look!The one in the yellow ________. 3. The weather will _______ warmer. 4. It _______ fire and rain. 5. It’s fun to walk in _______. 6. A man is walking ______ a road. 7. The reading room is on the fourth _______. 8. I like ________. It’s cool. 9. ______ I climb up the tree, I can see farther. 10. Spring is _______. 筆試部分（ 70 分） 一、單項(xiàng)選擇。（ 10 分） （ ） 1. ____do you usually go to work? At eight. A. What B. How C. When （ ） 2. The duck is _____than the bird. （ ） 3. My mother’s birthday is _____ May 15. B. in C. at （ ） cake is nicer? C. Which （ ） your father fat ______ thin? A. or B. and （ ） 6. Tom’s home is far ____ the school. A. away C. near （ ） can _____ well. B. dancing C. dance （ ） 8. Who is ______to school, Tim or Jim? A. early C. earlier （ ） 9. Is Jane _______? A. old or young B. older than youngest C. eldest or youngest （ ） hotel is ______ than the other one. A. better B. good C. well 二．按要求寫句子。 (10 分 ) father often goes to work by bike.（就劃線部分提問(wèn)）_____________________________ 2. Alice usually goes to school on foot. （就劃線部分提問(wèn)） _____________________________ usually go home by car. （就劃線部分提問(wèn)）_____________________________ Green es from Canada. （就劃線部分提問(wèn)）_____________________________ 5. Lily es from England. （就劃線部分提問(wèn)）_____________________________ 6She often gets up at six. （就劃線部分提問(wèn)）_____________________________ 7We are eating a cake.( Jim 代替主語(yǔ) we) _____________________________ 8 usually go to school at 7:00. (Lulu 代替主語(yǔ) I ) _____________________________ 9 Lele does morning exercises every day.（改為一般疑問(wèn)句）____________________________ 10 My father takes a walk after supper. （改為一般疑問(wèn)句）____________________________ 三、按要求寫單詞。 (10 分 ) 四．連詞成句。 (10 分 ) bananas three please me (.)________________________ face my sometimes I clouds behind (.)________________________ dance I than you can (.)________________________ the Sunday in May Mother’s second day is (.)________________________ they e where from(?)________________________ 五．用所給單詞的適當(dāng)形式填空。 (10 分 ) 1. It’s on the ______ (three) floor. 2. There are _______ (seven) days in a week. love _______(swim). (not) talk in class. will _____( is) cold tomorrow. 6. It will be _______(rain). 7. He ______(go) back to look for the sixth donkey. is the ______ (one) day of a week. 9. Summer is the _______ (two) season of a year. 10. A man is walking along with his six ______(donkey). ★ 清華大學(xué) ★ 英語(yǔ)系測(cè)試： 為 中小學(xué)生英語(yǔ) 量身定做 . 官方網(wǎng)站： 清華大學(xué) 英語(yǔ)教授 研究組提供 人教版 (PEP)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教案 第六單元 Unit 6 A field trip ? Topic: A field trip ? Language systems: 1. Lexis: taking pictures， watching insects， picking up leaves， doing an experiment， catching butterflies ,counting insects， collecting leaves， writing a report， playing chess， having a piic。 2. Grammar: 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句，特殊疑問(wèn)句及其回答。 3. function: 描述郊游活動(dòng)中人物的行 為，動(dòng)作等， 運(yùn)用? Are you doing ? ? Are they doing ? ? Is he doing ? ? Is she doing ? ?” 等句型來(lái)詢問(wèn)他人是否正在做什么，并能根據(jù)詢問(wèn)給出相應(yīng)的肯定或否定回答。 4 .phonology: 字母 “ y” 及字母組合 “ qu” 在單詞中的讀音。動(dòng)詞 ing 形式的正確發(fā)音。 Language skills: 1. Listening:能聽(tīng)懂本單元圍繞郊游主題的十個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。 能聽(tīng)懂有關(guān)詢問(wèn)某人正在做什么，是否正在做什么的問(wèn)句，并做出正確的回答。 能聽(tīng)懂本單元兩個(gè) Let’s talk 中的對(duì)話，并能獨(dú)立完成 Let’s try 的練習(xí)。 2. speaking:能根據(jù)實(shí)際或圖片描述某個(gè)人正在干什么。 會(huì)描述郊游中各人的活動(dòng)。 能就郊游的主題進(jìn)行會(huì)話，通過(guò)詢問(wèn)獲取信息，通過(guò)回答傳達(dá)信息。 3. reading:能認(rèn)讀本單元的十個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。 能認(rèn)讀本單元的句子。 能讀懂本單元 Read and write 中的內(nèi)容，并能看懂相似話題的其他短文。 4. writing: 能正確拼寫本單元的四會(huì)詞匯和句子。 能正確書寫本單元中的問(wèn)句和答句。 能寫幾句簡(jiǎn)單的話介紹郊游活動(dòng)中各人的活動(dòng)情況。 Objectives: 1． 能力目標(biāo)： （ 1）能詢問(wèn)別人他人正在進(jìn)行什么活動(dòng)，并能正確表述自己或他人正在進(jìn)行的活動(dòng)。 （ 2）能圍繞主題展開(kāi)對(duì)話，學(xué)會(huì)新知，并嘗試自編對(duì)話，模仿講述故事。 2． 認(rèn)知目標(biāo)： （ 1）能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫詞組： taking picture, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies, counting insects, collecting leaves, writing a report, playing chess, having a piic. (2) 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫本單元四會(huì)句型： (3) 通過(guò)朗讀歸類單詞及三個(gè)繞口令，掌握字母 y 及字母組合igh, qu 的發(fā)音。 (4) 能夠聽(tīng)懂、理解 Let’s talk / Read and write 和 story time 部分的會(huì)話，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答仭? 3．情感目標(biāo)： （ 1） 通過(guò)在課堂上創(chuàng)設(shè)的情境，使學(xué)生感受一次實(shí)地考察的野外旅行，增長(zhǎng)有關(guān)的課外知識(shí)。 （ 2） 激發(fā)學(xué)生 熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。 （ 3） 教育學(xué)生要保護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境。 Evidence: 通過(guò) Let’ s try 和 Let’ s check 檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)力掌握情況。通過(guò)練一練的游戲檢測(cè)簡(jiǎn)單的聽(tīng)說(shuō)（教師播放課件：畫面中只有人物的頭部。教師提問(wèn)： What is he doing？學(xué)生猜測(cè)。），通過(guò)人物和圖片隨機(jī)組合，比賽說(shuō)句子，檢測(cè)說(shuō)的情況。鎖鏈游戲和轉(zhuǎn)盤組合游戲都是檢測(cè)說(shuō)的能力。拼單詞游戲檢查認(rèn)讀和拼寫。通過(guò)學(xué)生自由編對(duì)話檢查運(yùn)用的能力。每課插入相應(yīng)活動(dòng)手冊(cè)和同步輔導(dǎo)的內(nèi)容，檢測(cè)對(duì)本課 時(shí)的掌握情況。 ? Procedures: First Lesson Specific vocabulary: taking pictures， watching insects，picking up leaves， doing an experiment， catching butterflies。 Specific target sentences:What is she doing? What is he doing?She’s… He’s… Specific functional exponents: What is she doing? What is he doing?She’s… He’s… Source of material: 錄音、課件、動(dòng)畫素材，單詞短語(yǔ)的圖片和卡片，夏天野營(yíng)的圖片，一些動(dòng)植物和人活動(dòng)的圖片 Assumptions and Anticipated problems: 本課 詞匯量較大，有些短語(yǔ)不易掌握： catch 和 watch 易混淆； butterflies 和 experiment 較長(zhǎng)； insects 的發(fā)音較難。 動(dòng)詞短語(yǔ)的 ing 形式， ing 要加在動(dòng)詞后面，而不是整個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)后面。 本課時(shí)動(dòng)詞短語(yǔ)中的名詞一般為復(fù)數(shù)形式，如： pictures，insects， leaves， butterflies。 Step 1 Warm up （ 熱身） 1： 教師播放第五單元 Le